福建省莆田市第八中学高三语文《归园田居》课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

归园田居 字元亮 一说名潜 字渊明 曾祖曾官至大司马 到他时已家境没落 陶少年便有 大济苍生 之壮志 但门阀制度却对他不利 陶曾祖是高官 尚被当时之人讥骂为 小人 溪狗 到陶渊明时 家世没落 更得不到重用 陶29岁时才出仕 不久又归隐 后又时隐时仕 39岁时 为彭泽县令 在官八十余日 逢郡里督邮来县 属吏告诉他应束带接见 他叹道 我不能为五斗米折腰向乡里小儿 即日 便解职而归 从此 他结束了仕隐不定的生活 坚决走了归田的道路 死后 友人私谥 靖节 世称 靖节先生 陶渊明 东晋时代背景 东晋朝廷 政治腐败 争权夺利 门阀森严 结党营私官场现实 勾心斗角 尔虞我诈 钻营取巧 阿谀逢迎 聆听诗歌配乐诵读要求 读准字音 初步感知内容 听 羁鸟荫后檐暧暧墟 j f i f n di n 吠桑颠樊笼 x i y n 读 注意节奏揣摩情感 解词 韵荫罗墟里樊笼方 本性 气质遮蔽排列村落喻官场生活四周 归 题眼 1 从何而归 诗人将官场说成 尘网 樊笼 反映了诗人对官场的什么态度 官场 明确 对官场黑暗生活的厌恶 尘网 樊笼 2 为何而归 1 少无适俗韵 性本爱丘山 2 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 热爱田园生活 对于世俗官场的周旋逢迎 尔虞我诈难以适应 2 为何而归 对于世俗官场的周旋逢迎 尔虞我诈难以适应 热爱田园生活 2 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 1 少无适俗韵 性本爱丘山 思考 如何理解 羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 提示 词语含义 特点 羁鸟 池鱼 表达的情感 1 羁鸟 是笼中的鸟 池鱼 是池塘中的鱼 2 特点 失去自由 失去最适合它们生活的环境 只会痛苦 也暗示作者在官场就如同 羁鸟 池鱼 一般 失去自由 3 说明作者身在官场 而心系田园及对自由的向往 3 归向何处 守拙归园田 思考 找出描写田园生活情景的句子 方宅十余亩 草屋八九间 榆柳荫后檐 桃李罗堂前 近景 暧暧远人村 依依墟里烟狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 远景 狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 以声衬静 诗中有画 这幅田园风光图有什么特点 宁静闲适 幽雅美丽 一切景语皆情语 4 归去如何 请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语 思考 从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的 明确 厌恶官场 热爱田园生活 追求精神上的自由和独立 探究讨论 如何看待陶渊明的归隐 在当今时代是否可以提倡 陶渊明的归田是对污浊的现实完全绝望后所采取的一条洁身守志的道路 他选择归隐田园 远离污浊官场 独善其身 始终保持自身纯洁 是他人生中最勇敢最高尚最痛苦也是最无悔的选择 因为当时的陶渊明面对的是腐败透顶的官场 物欲横流的世俗 我相信如果在政治清明的时代 陶渊明一定会坚持他少年时 大济苍生 的理想 造福一方吧 布置作业 1 背诵 归园田居 默

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