吉林省吉林市中考化学复习练习 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法109 新人教版.doc

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法1091、请根据下图回答问题：（12分）（1）图中仪器的名称，。（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器收集氧气。其中，仪器中盛放的试剂应为，此法生成氧气的化学方程式为，如果用排水法收集氧气，请补充完整A中集气瓶中的导管。（3）实验室制取二氧化碳，从BG中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母），反应的化学方程式为。（4）实验室通常用如右图所示的洗气装置可用于检验二氧化碳气体，洗气瓶里面填装的药品可以是：（填字母）。A澄清石灰水B紫色石蕊溶液 C水有关反应的化学方程式为。（5）如选用右图装置来收集CO2，则气体应从端（填“a”或“b”）进入。2、请根据下图回答问题：（12分）（1）图中仪器的名称，。（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器收集氧气。其中，仪器中盛放的试剂应为，此法生成氧气的化学方程式为，如果用排水法收集氧气，请补充完整A中集气瓶中的导管。（3）实验室制取二氧化碳，从BG中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母），反应的化学方程式为。（4）实验室通常用如右图所示的洗气装置可用于检验二氧化碳气体，洗气瓶里面填装的药品可以是：（填字母）。A澄清石灰水B紫色石蕊溶液 C水有关反应的化学方程式为。（5）如选用右图装置来收集CO2，则气体应从端（填“a”或“b”）进入。3、通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。（1）写出图中标示的仪器名称：，。（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为（填字母序号，下同），收集装置可选用（写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器，写出该反应的化学方程式。（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：向锥形瓶中加入少量水至处。将注射器C连接到装置E的导管口处。缓慢拉动注射器C的活塞，观察到，表示装置E的气密性良好。（4）实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是。（5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是。（填字母编号）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式。4、根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是(填字母序号，下同)，收集装置是，验满方法是将燃着的木条放在，若木条熄灭，则说明收集已满。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是。用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是。5、某校同学选用下列装置制备二氧化碳气体，请回答下列问题：（1）仪器a名称；实验室制取二氧化碳常用药品和（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是收集装置是（都填字母序号）（3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是（填字母序号）化学方程式是6、某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气写出仪器A的名称：。除用排水法，甲同学还可选择。实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是。（2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取制取甲烷能否用此装置。否（填“能”或“否”）原因是。7、如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：（1）写出标号所示仪器的名称b。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应表达式为。小明同学打算从制取O2后的固体残渣中回收二氧化锰（固体残渣中只有MnO2不溶于水）的方法是溶解、洗涤并干燥。（3）收集二氧化碳只能用C装置的原因是。（4）小雯发现在加热硬水的过程中，产生了一种难溶性的固体。提出猜想：难溶性的固体可能是碳酸钙。向这种难溶性的固体中滴入稀盐酸稀盐酸，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的表达式。（5）如图是小雯用这种固体制取CO2，并验证CO2性质的实验组合装置，根据装置解答下列问题：方框中的发生装置应选择本题上右图中（选填：A、B）装置；在装置D中可观察到的实验现象是：_，其相关的反应表达式为：；装置E通常用于实验室检验CO2气体，现象是：_；装置F中可观察到奇妙的现象，从而说明CO2可用于：_；实验室要制取NO2气体做微粒运动的演示实验。NO2是一种红棕色的气体，密度比空气大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO；NO2和NO都有毒，易污染环境。收集NO2可用如图1所示的装置，NO2应从端_（填“a”或“b”）通