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文档简介
苇岸 作者简介 苇岸 原名马建华 散文家 1960年1月生于北京市昌平县 1978年考入中国人民大学哲学系 1982年在 丑小鸭 发表第一首诗歌 秋分 1988年开始写作开放性系列散文作品 大地上的事情 成为新生代散文的代表性作品 1999年因病去世 远处的高楼大厦是人类的伟大树建 肮脏的河道亦是人类的杰作 人性的贪婪和无尽的欲求 是人类对自然无尽索取的源头 当青山不在 绿水枯竭 大地的满目疮痍是否能让我们有所愧疚 在不久的将来 人类将遭到自然地报复 或许已经开始 我们只有一个地球 共在一片蓝天下 让我们采取新行动保护和净化我们的地球 地球是万物生灵共同的家园 共生共荣来自万物的和谐 拯救地球 从生活中的细节做起 保护环境 功在当代 利在千秋 早一天保护环境 多一份生命保证 保护碧水蓝天 共建绿色家园 保护环境就是保护我们自己 现代社会出现了很多空巢老人 没有子女或子女不在身边 可爱的小动物成了他们的精神支柱 人与动物之间友好和谐的关系也暗喻了自然这个大家庭的不可分割性 人与自然和谐共处是双赢之道 我把这二十世纪末中国少年的誓言记在这里 但是不想多说什么 惟愿我们的少年长大以后 不再写出类似鲁迅先生曾写过的话 长辈的训诲于我是这样的有力 所以我也很遵从读书人家的家教 屏息低头 毫不轻举妄动 两眼下视黄泉 看天就是傲慢 满脸装出死相 说笑就是放肆 课文31节 孩子教育更重要的是顺应孩子的天性 然后才是适时因势利导 在孩子成长的过程中 家长要学会放手 善于把握好 有为 和 无为 之间的度 以往的家庭教育 往往以家长的意志为主导 孩子学什么 怎么学 完全由家长说了算 孩子大都只有服从的份儿 以家长的意志为主导势必会限制孩子的天性 不利于发掘孩子的天赋 因此 我们要改变以家长为主导的教育模式 走向以孩子为主导的教育模式 看孩子想学什么 再引导孩子怎么学 要勇于走出应试教育的束缚 让孩子自由地成长成才 孩子天真烂漫 富有创造力 请不要让社会的压力造就千篇一律的 现代化复制品 有着一生乡村经验与阅历的祖父 祖母 依然保持着人的最初的心和他们对人的基本信任 课文40节 当现代社会的你争我斗 尔虞我诈成为主流思想 人们似乎忘记了人与人之间该如何相处 很多人埋怨社会造就了人类的种种恶习 其实只要你用一颗真诚的心接纳他人 就会发现人心并不是你想象得那么糟 和睦相处 以和为贵 人与自然的和谐人文教育的和谐人际关系的和谐
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