高中地理 1.3 地球的运动 第3课时课件 新人教版必修1.ppt_第1页
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文档简介

第三课时地球公转的地理意义 第一章行星地球 学习目标定位一 课程标准分析地球运动的地理意义 二 学习目标1 知道五带的划分及特点 四季的天文含义 2 理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律 太阳直射点的移动与昼夜长短和正午太阳高度变化的关系 重点 难点 3 能够运用正午太阳高度的变化规律解释楼间距 太阳能热水器倾角等问题 会分析与季节变化有关的自然现象 重点 难点 一 昼夜长短和正午太阳高度的变化1 昼夜长短的变化 以北半球为例 越长 越短 越短 越长 等长 2 正午太阳高度的变化 1 空间 纬度 变化规律 由太阳直射点向南 北两侧 2 时间 季节 变化规律 以北半球为例 递减 特别提醒 正午太阳高度 与 太阳高度 太阳直射 的区别与联系 1 太阳高度是指太阳入射光线与观测者所在地平面的夹角 2 太阳入射光线与地平面夹角为90 时 称为太阳直射 3 一日中太阳高度的最大值即为正午太阳高度 4 若太阳高度 90 必须同时满足 时间 地点 两个条件 时间为当地正午 地方时12点 地点为直射点 思考1 夏至日时 北半球各地正午太阳高度都达到了一年中的最大值吗 为什么 提示 不是 赤道与北回归线之间的地区有太阳直射 直射时正午太阳高度最大 而非在夏至日时 二 四季更替和五带1 四季更替 1 成因 2 划分 最长 最高 最短 最低 2 五带 1 划分依据 总量从低纬度向高纬度递减 2 五带的划分 太阳辐射 思考2 五带的范围跟黄赤交角的度数有什么关联性 如果黄赤交角的度数变大或变小 五带的范围将会发生怎样的改变 提示 以北半球为例 热带和寒带的范围都等于黄赤交角的度数 温带的范围等于90 减去两个黄赤交角的度数 南半球同理 如果黄赤交角的度数变大 热带和寒带范围变大 温带范围变小 反之亦然 探究一昼夜长短的变化互动探究读教材图1 23 北半球二分二至日全球的昼长和正午太阳高度分布 完成下列问题 1 分析a b c三图中哪个纬度的昼长最长 昼长的纬度分布有什么规律 2 太阳直射点与所在半球的昼夜长短有什么关系 3 一年中全球昼夜等长的地区在哪里 提示 1 a图 北半球各纬度的昼长达到一年中最大值 越往北昼越长 北极圈及以北地区出现极昼 b图 南半球各纬度的昼长达到一年中最大值 越往南昼越长 南极圈及以南地区出现极昼 c图 全球昼夜平分 2 太阳直射点所在的半球 其昼长大于夜长 3 赤道 疑难突破1 昼夜长
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