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文档简介

第十四课时：整理和复习（一） 复习内容：课本第81整理和复习的第13题；练习二十一的第14题。 复习目的： 1.通过复习，使学生较好地掌握分数四则混合运算的运算顺序，运算的方法和技巧，能够正确，合理地进行分数四则混合运算，提高学生的计算能力。 2.使学生进一步熟悉两步计算的一般分数应用题的数量关系，提高学生解答分数应用题的能力。 复习过程： 一、分数四则混合运算。 1.整理和复习的第1题。 想一想，四则混合运算的顺序与整数四则运算的顺序是否相同？再计算下上两道。 （1）读题，说说分数四则混合运算的顺序是什么？ （2）独立完成上面的两题。 3.第2题。 计算下面各题，怎样简便就怎样算。 （1）每人自己独立完成。 （2）订正、交流：你是怎样进行简便计算的？这样计算的根据是什么？ 二、一般两步计算的分数应用题。 （1）一批货物，运走了。 （2）参加合唱队的女生人数的是男生人数 （3）一本故事书其中第一天看了，第二天看了。 （目的：发散思维，找到单位“1”是哪个数量？另一个数量是多少？数量间相等的关系是什么？） 2.第3题。 学校买了一批新书，其中故事书有30本，科技书有18本，共占这批新书的，这批新书有多少本？ （1）读题，画出线段图。 （2）看图，自己独立分析解答。 （3）订正，说出你的解题思路是什么？ 一批新书是单位“1”，故事书与科技书的和（3018）正好是这批新书（单位“1”）的，求单位“1”即这批新书有多少本用方程解。 解：设这批新书有x本。 已知这批新书的是（3018），求这批新书有多少本，还可以用除法计算： （3018） 3.独立完成第4题，说说你的解题思路。 三、课堂总结。 1.今天复习的是什么内容？ 2.通过
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