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文档简介

人民教育出版社 六年级（上册） 畅言教育 扇形统计图同步练习 选择题1. 可以清楚地表示部分和整体关系的统计图是（ ）A.条形统计图 B.扇形统计图C.单式折线统计图D.复式折线统计图2. 绘制扇形统计图时，如果百分率的总和超过或不足100%时，通常会调整哪一个项目？（ ）A.最大的项目B.最小的项目C.中间的项目D.不做调整3.某校男生、女生人数表示在下图中的扇形区，则男生占全校人数的百分比为( )A.48% B.52% C.92.3% D.4% 填空题 1. 一位农民伯伯去年的收入情况如下：粮食作物：5000元养牛：2300元外出干活：1000元经济作物：1700元如果将上面的数据制成一个扇形统计图，请你想想下面的A、B分别代表什么？A代表_，B代表_。2下图是我国部分省份人口统计图。我国有13亿人口，按照图中的百分比，算一算广州有_万人。3. 如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用( )统计图表示。4.12的30是（ ）；一个数的20是15，这个数是（ ） 简答题1. 枫桥村2005年各种无公害蔬菜的产量如下：根据上面表中的数据，按照下面提示的步骤，尝试绘出一幅扇形统计图 （1）各种无公害蔬菜的总产量是多少？ （2）各种蔬菜的产量占总产量的百分数： 樱桃萝卜：12005000=0.24=24珍珠西红柿：_翡翠黄瓜：_灯笼柿子椒：_注意：各种蔬菜的产量占总产量的百分数之和，应该是100。（3）求出各个圆心角的度数： 樱桃萝卜：36024=86.4珍珠西红柿：_翡翠黄瓜：_灯笼柿子椒：_答案和解析【答案】 一、选择题1. B；【解析】扇形统计图可以清楚地表示出部分与整体之间的关系。【分析】根据扇形统计图的特点，扇形统计图中把整体看成单位“1”，较易表示出各部分占整体的百分之几或几分之几。2. A；【解析】绘制饼图时，如果百分率的总和超过或不足100%时，要对项目做一调整，调整最大的项目不会对圆心角产生较大的影响，因此，通常会调整最大的项目。 3. B；【解析】男生占全校人数的比例=男生人数总人数，即312（312+288）=52%。 二、填空题1. 养牛 外出干活；【解析】农民一年的总收入是10000元。算出每一种收入的百分比。A代表养牛的百分比，B代表外出干活的百分比。2. 1131；【解析】13亿13000万。广州的人口有：130008.7%1131万人。3.条形 折线 扇形 ；【解析】根据各统计图的特征既可作答。4.3.6 75 ；【解析】1230%=3.6, 1520%=75。三、解答题解：（1）1200150012001100=5000(千克)（2）150050000.3030；12005000
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