广东省佛山市中大附中三水实验中学高二语文下册 期末模拟评讲7课件.ppt

期末检测试卷七 第一课时 教学目标 高考模拟 教会学生如何审题 规范答题 1 bz z xu n xu n b n b n a b su j n y n y n c ju n d l ng l ng d zh n xu nxu n ti ti 2 b a 鳞次栉比 一个挨着一个地排列着 多用来形容房屋等密集 b 穿云裂石 形容乐器声或歌声高亢嘹亮 不能用来形容建筑 c 心旷神怡 心情舒畅 精神愉快 d 流连忘返 比喻喜欢某种事物而忘记离开 常形容对美好景致或事物的留恋 3 b a 洋奶粉是品牌 搭配不当 c句式杂糅 应改为 监测苍蝇密度科学的方法有目测法 粘蝇纸法 人工小时捕打法等 或 监测苍蝇密度的目测法 粘蝇纸法 人工小时捕打法等都有严格的监测规程 d应改为 对于 马肉变形记 的详细过程 没有一个国家给出权威的调查结果 二 古诗文阅读5 d d时人义之的 义 是意动用法 应译为 认为 有义气 6 b b两个 与 都是介词 跟 同 a第一个 之 是结构助词 的 第二个 之 是代词 他 c第一个 为 是动词 写作 第二个 为 是介词 d第一个 于 是介词 与 跟 第二个 于 是介词 在 7 c 写的是柳宗元遭放逐的经历和体验 说的是读者读屈原骚体文章后为他悲惨的经历而伤心 讲的是观察使裴行立为柳宗元处理善后的事迹 8 b 王叔文便和七名同辈一起都被贬谪了 不正确 应该是 柳宗元便和七名同辈一起都被贬谪了 9 1 禹锡有母年高 今为郡蛮方 西南绝域 往复万里 如何与母偕行 如母子异方 便为永诀 吾于禹锡为执友 胡忍见其若是 每错两处扣一分 2 于是立即起草奏章 请求把柳州授给刘禹锡 自己却到播州上任 翻译出 草 1分 翻译出 以 1分 句意1分 长江至岭南之间 凡是想考进士的人 都不以数千里为远来跟随柳宗元学习 翻译出 远 的意动用法1分 翻译出 师法 1分 句意1分 10 1 这首诗写出了一个在暮色苍茫中荷笠归远的独行僧清寂的形象 寄寓了诗人对灵澈上人的深挚情谊和送别挚友的依依不舍之情 答出形象1分 感情1点1分 2 正衬 自然之景为人物提供了广阔的背景图画 人物置身于自然之景中 人与景互为映衬 相得益彰 反衬 以声衬寂 钟声从远处传来 更显出郊野的宁静肃穆 而此时 诗中人物的离情别绪更强烈了 这一点也可以回答为 视听结合 使用叠词 第一句 苍苍 写出竹林寺所处之地的深邃 第二句 杳杳 写出竹林寺的深远和暮钟声的悠扬 音韵和谐 画面精美 诗意盎然 每点2分 答出其中两点即可 手法1分 分析1分 11 1 失向来之烟霞古来万事东流水 2 不如须臾之所学也吾尝跂而望矣 3 江月何年初照人人生代代无穷已 4 二十四桥仍在年年知为谁生 当堂达标测评 教学质量检测 16 18题 第二课时 教学目标 高考模拟 教会学生如何审题 规范答题 三 论述类文本阅读12 bc b见第二段 原文是 我其实相当怀疑在很长的一段历史时期内 我们的先祖并没有什么文化的概念 他们读经 治学 吟诗作对 饮酒 喝茶 过他们的小日子 但是他们没觉得自己干的这些事是在生产文化 没觉得 并不意味着他们不在做 c英国使节来到乾隆的大殿上不肯下跪这件事只是让清政府意识到中西方文化有区别 并未引起恐慌 f项的语意可以在最后一段 既然树林已经向我们敞开 我们就必须一步步向林中走去 否则只会在对自己身影的迷恋中一头栽入湖中 中找到依据 13 d 那喀索斯是自恋的代名词 他 只看到自己 就越看越顺眼 表明他只是把眼光聚集在自己身上 而没有关注到别人 这与文化是多元的观点不相符 14 文化关注的是不同文化之间的关系问题 1分 是思考在多元的文明生态中如何自处的问题 2分 文化应该是互相包容的 1分 15 面对越来越多极化的世界 越来越多元化的文化 1分 我们要勇于面对 勇于思索 勇敢担当起应负的责任 3分 四 文学类文本阅读16 特点 驼背 低矮 生长缓慢 根系浩荡而壮观 看似平庸卑微 与世无争 却顽强坚韧 生命力旺盛 每点2分 当堂达标测评 教学质量检测 19 21题 第三课时 教学目标 高考模拟 教会学生如何审题 规范答题 17 1 欲扬先抑 或先抑后扬 从 废树 到 神木 从 平庸 到 令人惊异 文章欲扬先抑 逐层深入 使文章一波三折 突出了作者对看似平庸卑微 昏昏沉沉 与世无争 内在却坚韧顽强的精神的赞美 2 托物抒情 托物言志 以物喻人 虚实结合或象征 用树木比喻人 写出树木似平庸卑微 昏昏沉沉 与世无争 但内在却坚韧顽强 赞扬了生活中那些看似平庸卑微 但内在却坚韧顽强的人 答出任意一点即可 手法1分 具体分析2分 情感2分 18 示例一 值得 那棵树选择了自己认定的活法 保持平庸与低调 换取了长久的安宁 没有像其他乔木为人所用 就像现实社会中 面对各种各样的生活压力 保持低调 与世无争 内心坚韧的人往往生活更加从容 更加自由与安逸 这是一种高明的生存智慧 示例二 不值得 与其他树纷纷为人们所用相比 它只是一棵 像一棵灌木一样生长的废树 没有给人类带来更大的实际价值 现实社会中 面对生活中的压力 社会上的竞争 只有善于抓住机遇 勇于表现自己的人 才能获得更多机会 展现更多精彩 言之有理即可 观点1分 与之对应的 活法 特点1分 价值表现1分 联系现实2分 总体表达1分 19 论点 信心能创造奇迹 3分 论据 四川地震中 乐刘会被埋在废墟中72个小时她坚信会有人来救援 并不断地鼓励同事 最终获救 3分 20 第一组 第一组人物中 我更喜欢孔子 庄子超然物外 是一种抵抗 但毕竟消极 孔子 知其不可而为之 固然很辛苦 但这种积极用事的精神可贵 也更必要 第二组 第二组人物中我更喜欢刘邦 他仁慈宽厚 知人善任 虽有人指责他狡黠无赖 但比起项羽的自矜武力 刚愎自用 又何尝不是一种机智 柳宗元字子厚 河东人 后魏侍中济阴公的远世之孙 曾伯父祖奭 是高宗朝的宰相 父亲柳镇曾任太常博士 最后官做到侍御史 柳宗元小时候 聪明机警 超群出众 尤其精通西汉的文章和 诗经 离骚 构思落笔成文 可与古人相匹敌 精心削减 缜密细致 璀璨如同珍珠和贝壳 在当时文林同辈都推崇他 参加科举考试中进士第 又应考中宏辞科 被授予校书郎 蓝田 今陕西 县尉的职务 贞元十九年 803 柳宗元任监察御史 唐顺宗即帝位后 王叔文 韦执谊掌权用事 特别看重任用柳宗元 将他和监察吕温悄悄地引入禁宫之中 和他们商议大事 柳宗元又转为尚书礼部员外郎 王叔文想让他当大官 但恰逢任职不久 王叔文就失败了 柳宗元便和七名同辈一起都被贬谪了 柳宗元被贬为邵州 今湖南宝庆 刺史 在赴任途中 又被贬为永州 今湖南零陵 司马 柳宗元既遭贬逐 在南蛮瘴疠的地方 身处崎岖阻塞的环境 内怀骚人抑郁的情怀 所以抒情叙事 只要一动笔就一定行走文章 作骚体文章十多篇 阅览的人都为之感动凄侧哀婉 元和十年 815 柳宗元按旧例被移作柳州 今属广西 刺史 那时朗州司马刘禹锡被移作播州 今贵州遵义 刺史 诏书下达时 柳宗元同自己所亲近的人说 刘禹锡有老母 年龄已大 如今他要到蛮方远郡去做刺史 在西南绝域的地方 来回有上万里的路程 哪能让他和老母一起去 如果母亲不去 母子各在一方 这便成为永别 我和禹锡是好朋友 我哪能忍心看他母子这样呢 于是立即起草奏章 请求把柳州授给刘禹锡 自己却到播州上任 恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子 所以刘禹锡最终改授连州 今广东连县 刺史 柳州风俗 用男或女作为抵押去借钱 如果过期没还钱 人质便被钱主所没收 柳宗元到了柳州 便革掉这种风俗 对那些已经被钱主没收的男女 柳宗元自己出私钱将他们赎回 归还给他们的父母 长江至岭南之间 凡