记身边熟悉的人的一件事第四稿.doc

义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级上册语文园地二习作指导设计营山县城守一小 王懿君【习作内容】记身边熟悉的人的一件事【习作目标】1. 明白习作要求，能选择恰当的有特点的素材进行习作。2. 能把一件事写清楚，写具体，能恰当地对人物外貌、语言、动作和神态进行描写。3. 学习通过一件事的记叙来表现人物精神品质的写法。【习作重点】把事情写清楚、写具体【习作准备】1课前布置学生访问自己身边最熟悉的人。 2多媒体教学课件。【指导过程】一、激趣导入1（出示投影片）看图片说人物（黑猫警长、灰太郎等动画人物）。2抽生说一说对图片中的哪位动画人物的哪件事印象最深刻。（提示学生这件事反映了人物的什么特点）3由图片中的故事转入本次习作的课题：写生活中存在的，你所熟悉的人的一件小事。二、明要求1出示：习作提示2指名读。其他同学边听边思考，找出本次习作提示中的要点。3学生汇报。（教师板书：熟悉的人 一件事 值得写想清楚 动手写读 评）过渡：通过大家的讨论和交流，我们明白了，这次习作是通过一件事的记叙来表现人物精神品质。其实，这种写法，课文已经给我们提供了很好的范例。三、选题材1. 以读悟写。教师导引：现在请同学们回忆一下，在第二组教材中我们学写了哪几篇课文？（抽生回答。灰雀、小摄影师、奇怪的大石头、我不能失信）这些课文分别写了谁的一件什么事呢？（生交流）教师归纳：灰雀写的是列宁在公园里寻找一只惹人喜爱的灰雀时，爱护和帮助孩子的故事；小摄影师写的是一名少先队员为高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事，表现了高尔基和蔼可亲和关怀爱护的高贵品质；奇怪的大石头写的是李四光小时候勤于思考、善于动脑的故事；我不能失信写的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。这四篇课文有一个共同的特点，就是通过一件小事的记叙来表现人物的精神品质。这是值得我们这次习作借鉴的。2明确了习作要求，现在请同学们想一想，准备写哪个人的哪件事。（学生交流）3学生说，生板书。师小结引导：刚才同学们说得很好，既是熟悉的人，也讲了一件事。那么这件事到底值不值得写呢？老师给你们三个温馨小提示。（出示投影片：新奇有趣 印象深刻 深受触动）大家一定要记住，要选真实的、新鲜有趣的事情写，不能胡编乱造，最好不要选大家都在写的事情。即便是普通小事，也要写出不普通的生活细节。四、想清楚 1、请同学看黑板，上面有三个同学想写的事情，你们最想听哪一件事？ 2、学生说完后，请写这件事情的同学说一说，你打算怎么写？（师提醒学生，先写什么，后写什么，最后写什么，把事情写清楚。） 3、再来请一位同学来说说他打算什么写？其他的同学认真地听，如果有什么地方不明白，可以举手示意，把你的意见说一说。 4、把你想写的事情说给你的同桌听一听，让同桌给你说说你的事情讲清楚没有，是不是值得写。六、定题目1. 习作要求中没有给定习作题目，需要同学们根据习作内容自拟题目，这就是自命题作文。请在黑板上板书的同学，你想给作文起个什么样的名字？2、评价。3、好的题目可以起到画龙点睛的作用。好的题目用语精练简洁，避免字数过多；题目一定要准确地表达文章内容；题目要富有美感；新奇有趣。 4、请同学看看其他小作者给自己的作文起的