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八年级导学案课题7.3测量小灯泡的电阻课型实验课执笔人教学目标1知道测电阻的方法、原理。2会画电路图、设计实验记录表格。3会连接电路，并进行实验测出电阻的阻值。4会进行实验分析重点实验的原理、电路图的设计和连接。难点电路图的设计和连接以及数据的分析。教学过程教师活动一、前置复习：1、电阻的定义： 。2、影响电阻大小的因素： 、 、 、 。二、问题与思考：1给你一个电阻，你怎样知道它的大小呢？怎样做才能知道的更准确？（实验的原理）2设计出你的实验电路图和实验记录表格。3说出实验记录表格中，为什么记录多次？三、实验过程实验前应注意：1、 连接电路时，开关应处于状态。 2、滑动变阻器的滑片处于阻值位置。3、在电路中：电压表的作用是：测出 两端的电压。电流表的作用是：测出通过 的电流。滑动变阻器的作用是：1、 。 2、 。实验过程：分析实验数据，会发现灯泡的电阻不是一个定值，为什么？四、巩固练习：1、伏安法测电阻的原理 。2、欧姆定律的内容： 。3、一段导体的电阻为5欧，通过导线的电流强度是0.5安，导线两端的电压是 伏4、电阻R1 =10， R2 =15，R1与 R2 串联后的总电阻为 ，并联后的总电阻为 。5、某段导体两端的电压为3V时，通过它的电流为0.6A，则该导体的电阻为 ，当导体两端的电压减小一半时，则该导体的电阻为 ，当电路段开时，导体中的电流为 A，导体的电阻为 。6、将欧姆定律的公式变形得到，关于此式的物理意义，下面说法中正确的是（ ） A导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比 B导体中通过的电流越大，则电阻越小 C加在导体两端的电压越大，则电阻越大 D导体的电阻等于导体两端的电压和通过它的电流之比7、导体两端电压为3V时，通过它的电流是0.6A，如果使导体两端电压增加到6V，那么该导体的电阻是（ ）A1.8 B5 C10 D158、如图所示，电源两极间电压不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）A电压表的示数增大，电流表的示数减小B电压表的示数减小，电流表的示数增大C电压表的示数增大，电流表的示数增大D电压表的示数减小，电流表的示数减小9、电阻，将它们分别接在同一电源两端，则通过与的电流之比为（ ）A1：1 B1：5 C5：1 D无法比较五、思考：1、如果某同学实验时，由于粗心拿了两个电压表、待测电阻、滑动变阻器、定值电阻、开关、导线、电源，请你利用以上器材测出待测电阻的阻值。（器材可以选用，不必全部用上）2、如果某同学实验时，由于粗心拿了两个电流表、待测电阻、滑动变
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