3-2拆卸下支臂.doc

北京市密云区职业学校课时教学计划总第 25,26课时教学课题项目3-2拆卸下支臂教学时刻第9周10月24日星期二第3，4节课时 2 班级 涞源班1教 学 内 容项目3-2拆卸下支臂教 学 目 标知识目标：1.了解下支臂的功能；2.理解拆卸下支臂的注意事项；3.掌握下支臂的拆卸步骤。能力目标： 1.通过小组学习，培养学生自主学习能力； 2.学生能够正确进行下支臂的拆卸。情感态度价值观目标： 1.通过小组学习，培养学生的合作意识； 2.通过教师讲解，学生操作，培养学生的安全意识。 重 点下支臂的拆卸步骤难 点下支臂的拆卸操作强 化 措 施 1教师利用多种资源，促进学生小组学习。 2通过教师启发、总结，强化重点，突破难点。 3通过操作练习，提高学生的学习兴趣。 任课教师 肖晓玲 部门主任签字 刘凤良 教学方法任务驱动法 讲授法课 型理实一体化教学教 学 资 源 教学环境：理实一体化教室教学工具：黑板、多媒体、实物投影仪教师资源：学材、教案学生资源：学习资料设 计 板 书 项目3-2拆卸下支臂 一、下支臂的功能 1. 传递力矩 2.支持转向节臂 3.缓和纵向载荷 二、下支臂的拆卸步骤 三、下支臂拆卸注意事项 布 置 作 业1. 下支臂的功能是什么？下支臂出现问题，会产生怎样的故障现象？2. 下支臂的拆卸步骤是什么？3. 下支臂拆卸的注意事项有哪些？课 后 总 结 学生认真学习，大部分学生能够完成学习任务，个人学生需要帮助。通过完成工作页，学生自主学习效果更好。通过实操练习，培养学生的操作技能，为实习就业做准备。北京市密云区职业学校教案纸第 1 页教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图 1/ 4/ 35/组织教学明确任务探究学习问候学生，巡视学生学习用品准备情况，注意观察学生精神状态，及时排除影响教学的因素。播放视频，启发学生回答问题，引出本节课的学习。问题：视频中汽车出现了什么故障？故障原因是什么？ 项目三更换半轴及胶套任务二拆卸下支臂 环节一 下支臂的功能及拆卸步骤教师布置任务，以小组为单位查找以下问题，完成工作页。1. 下支臂的功能是什么？2. 下支臂的结构是什么？3. 在图中找到下支臂。4. 拆卸下支臂需要哪些工具？5. 拆卸下支臂的步骤有哪些？教师巡视指导，组织学生展示学习成果，进行点评，总结提升 到车轮上，下压预答案：起立、问候老师观看视频回答问题预答案：下摆臂故障操控性与舒服性降低。安全性能下降（如转向、制动等）异响（音）。定位参数不准，跑偏，并造成其他部件磨损或损坏（如轮胎磨损）转向受影响甚或失灵。学生以小组为单位进行学习，完成工作页。展示学生成果接受教师点评，聆听教师总结学生理解记忆落实教学常规，集中学生注意力，培养学生良好的校园礼仪创设学习情境，激发兴趣，明确学习任务通过小组学习，培养学生自主学习能力，落实知识目标，学生明确下支臂的功能、结构、拆卸步骤。通过小组合作学习，培养学生的合作意识。北京市密云区职业学校教案纸第 2页教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图 35/ 3/ 2/探究学习课堂总结布置作业环节二学生操作练习1. 播放视频，观看教师演示2. 强调注意事项步骤：（1） 拆卸前左右车轮（2） 将车辆举升到适当高度并锁止（3） 用工具拧松稳定杆固定螺母（4） 拧下球头螺母，取出定位螺栓（5） 拧下球头底板的两条固定螺栓（6） 扩张球头销成空，取出悬架下摆臂球头（7） 拆卸下摆臂后叉、前叉连接螺栓（8） 取下下摆臂（9） 检查下摆臂及球头3. 要求学生分组练习4. 教师学生指导5. 教师评价，总结操作情况教师总结作业1.下支臂的功能是什么？下支臂出现问题，会产生怎样的故障现象？2.下支臂的拆卸步骤是什么？3.下支臂拆卸的注意事项有哪些？学生以小组为单位操作练习观看教师指导互相评