广西桂林市九年级数学《圆周角》课件(2) 人教新课标版.ppt_第1页
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文档简介

28 1圆的认识 圆周角 2 学习目标 灵活运用圆周角的定义 性质解决有关圆的问题 自学指导 认真阅读并思考下列问题 1 什么叫圆周角 2 圆周角有什么性质 当堂训练 1 下列结论中 正确的有 顶点在圆周的角叫圆周角 圆周角的度数等于圆心角度数的一半 900的圆周角所对的弦是直径 圆周角相等 则它们所对的弧也相等 a 1个b 2个c 3个d 4个 a 当堂训练 2 如图 d是的中点 与相等的角有 a 7个b 3个c 2个d 1个 b 当堂训练 3 如图 ab是 o的直径 弦cd ab于p 已知cd 8cm b 300 求 o的半径 当堂训练 4 如图 是中国共产主义青年团团旗上的图案 点a b c d e五等分圆 则 a b c d e的度数是 a 1800b 1500c 1350d 1200 当堂训练 5 o的半径为6 弦ab的长为方程x2 5x 6 0的一根 求 圆心o到弦ab的距离及ab所对的圆心角为多少 当堂训练 6 如图 我市路桥公司准备新建一座石拱桥 桥拱是圆弧形 它的跨度 弧所对的弦的长 为40m 拱高 弧的中点到弦的距离 为8m 求桥拱的半径 当堂训练 7 如图 c经过原点 并与两坐标轴相交与a d两点 已知 oba 300 点d的坐标为 0 2 求点a与圆心c的坐标 当堂训练 8 如图所示 残破的轮片上弓形的弦ab 50cm 高cd 5cm 求原来轮片的直径是多少 当堂训练 9 已知 如图 ab为 o的直径 直线mn交 o于c d两点 过点a b分别作ae mn于e bf mn于f 则ce与df的大小关系如何 当mn向上平移时 若与a

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