教师资格考试：小学教育原理笔记第九章.doc

辽宁中公教育：1、教师的作用： 人类文化科学的传播者，在社会的延续和发展中起着桥梁和纽带的作用人类灵魂的工程师，在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用人的潜能的发掘者，对人的智力开发起着奠基作用2、教师的权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体，在学术活动中充分发表意见指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假对学生的教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议， %考试大%通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理参加进修或者其他方式的培训3、教师的义务遵守宪法、法律和职业道德，为人师表贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平4、教师应具备的职业角色：传道者角色智能开发者的角色管理者的角色榜样的角色父母或监护人的角色朋友的角色研究者的角色5、教师劳动的特点：复杂性（是由其工作的性质、任务及教育工作过程的特殊性所决定的）创造性（由教师劳动对象的特点所决定的）示范性（由劳动手段的特殊性决定的）长期性6、教师必须的基本素质：良好的思想政治素质高尚的职业道德素质较高的文化科学素质深刻的教育理论素质多方面的教育工作能力优良的身心素质7、职业道德是：从事一定职业的人们在共同活动中逐渐形成的具有行业特点的行为规范8、师德：对事业具有无私奉献的精神 对学生富有真诚热爱的情感 对同事善于团结协作 对自己始终严格要求，为人师表 9、教师工作能力：善于了解学生及和学生交往的能力 语言表达能力 遇见动现代教育技术手段的能力 组织管理能力 教育科学研究能力 10、教师进修提高的特殊重要性：教师要承担起培养现代人的教育任务，自身必首先接受终身教育，学习新的科学知识、新的思想观念、新的研究方法，以适应社会发展的要求，从教师本身的特点来看，教育是面向未来的事业，为未来社会培养人才，而教师具有的思想观念、掌握的科学知识、 %考试大%业务能力的强弱是从过去的教育接受来的，他是进修提高的基础，我国教育基础薄弱，师资队伍总体水平不高，与时代发展的要求有很大差距，因此，教师的进修提高既有长远的战略意义，又是现实的迫切任务 11、进修提高包括：提高思想品德修养 充实与更新文化科学知识 树立现代教育思想观念 掌握先进的现代教育技术 教师进修分为：教师职务培训，骨干教师培训和提高学历层次培训、新教师见习培 训等不同层次 12、教师的根本任务是：教书育人，全面实现教育目的。 %考试大%具体工作任务包括必须搞 好教学工作，做好班主任工作和关心学生健康 13、现代教育思想观念的基本内容：是指适应现代社会发展要求的教育观、人才观和教育质量观14、教师成为一门独立的社会职业始于：奴隶社会初期 15、最早称教师为“人类灵魂的工程师”的人是：加里宁 16、教师职业的社会地位是由社会作用所决定的 17、杨雄：师者，人之模范也 18、人民教育家陶行知曾说过：捧着一颗心来，不带半根草去 19、教师进修最经常、最普遍的方式是：结合教育教学工作在本校组