文化生活知识框架(政治-人教版新课标).doc

常德市一中2009届高中高三政治第一轮复习文化生活注意：以课本为根本，重视基础（识记、理解） 宏观与微观相结合，构建知识体系 勤于练习，提高应用能力 关注国内国际实际，理论和实践相结合第一单元 文化与生活一、 知识体系： 1 .广义:人类改造世界的一切活动及其创造的物质成功和精神成果。一、文化的含义 2.狭义:专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 3.文化生活的文化:指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。 二、文化的特点 每个人的文化素养不是天生的，是通过对社会生活的体验，特别是通过参加文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。 人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。三、文化的形式:表现四、文化的力量:表现1.相互影响：经济是基础,政治是经济的集中表现，文化是经文化与社会 济、政治的反映；一定的文化由一定的经济、政治所决定；文化反作用于经济和政治，给予经济和政治重大影响: 不五、文化与政治经 同民的文化影响不同民族和国家各具特色特的发展道路；不济的辩证关系 同性质的文化对社会和个人的影响不同(先进、落后)；文化有其自身的传承性和相对独立性:注意理解 2.相互交融：文化与经济相互交融:表现、怎么办 文化与政治相互交融:表现、怎么办 影响：表现 六、文化与综合国力 要求:提高文化软实力（要求）：坚持科教兴国战略，充分发挥教育在文化传承与创新中的作用；大力发展经济和科技，为文化发展提供物质保障和技术支持；推进政治体制改革，为文化发展提供宽松的政治环境；深化文化体制改革，制定有利于文化发展的政策；立足于中国特色社会主义实践，充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性；牢牢把握先进文化的前进方向；大力发展文化产业，创造文化品牌；继承传统（继承），推陈出新（创新）；加强对外文化交流，面向世界，博采众长；坚持中国共产党和马克思主义的指导。 来源：特定的文化环境、各种形式的文化活动 影响人的交往行为和交往方式。 一、文化对人的影响 主要表现 影响人的实践活动、认识活动和思维方式。 潜移默化：不是有形的、强制的，但无时无刻不 在影响人的思想和行为；文化对人的影响并不都主要特点 是消极被动的，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。文化与人 深远持久：深远而持久。注意：世界观、人生观 和价值观是文化素养的核心和标志。 丰富精神世界 二、文化塑造人生：表现 增强精神力量 促进人的全面发展第二单元 文化传承与创新二、 知识体系： 一、含义：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 民族节日：重要性二、表现 文化遗产：地位与重要性、内容其他 1. 重要性：民族文化是民族身份的重要标志；文化多样性是三、原因 人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力文化的多样性 2. 决定因素：经济、政治、历史、地理等 附：文化是民族的，又是世界的：含义、原因 态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步 四、态度：原因：是发展本民族文化的内在要求；是实现世界文化繁荣的必然要求。 要求：遵循各民族文化一律平等原则：意义：只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。 一、途径：商业贸易；人口迁徙；教育；其他：聚会、旅游、政治经济、文化活动等 文化的传播 二、现代文化传播的手段：大众传媒 传媒：含义、发展阶段 大众传媒：形式 三、做传播中华文化的使者：要求：既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果；又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的影响力。 一、含义 二、形式 传统习俗的继承；传统建筑的继承传统文艺的继承；传统思想的继承 积极作用：顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神； 三、影响 符合社会发展要求的、积极向上的内容。文化的继承 消极作用：一成不变；消极、落后、腐朽的东西 附：传统文化的特点 相对稳定性； 保留着基本特征，又能因时而变。 鲜明的民族性：含义、维系民族生存发展的精神纽带。是什么：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用：符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继承和发扬；不符合社会发展要四、态度 求的，落后腐朽的东西，必须移风易俗，自觉加以改造和剔除 为什么：一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。 一、继承与发展的关系：继承与发展是同一个过程的两个方面； 文化继承不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展； 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求； 文化在继承的基础上发展。文化的发展 二、影响文化发展的重要因素：生产力与生产关系的矛盾运动，决定着文化的发展方向；政治因素影响文化发展；科学技术和思想运动影响文化等。 三、教育在文化传承中的作用：功能、影响 意义：创新是文化富有生机与活力的重要保证；文化创新可以推动社会实践的发展；文化创新能够促进民族文化的繁荣。 四、文化发展的实质：创新 1.源泉与动力：社会实践 2.推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新 3.关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群要求 众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从群众的实践和生活在汲取营养 根本途径是社会实践 4.途径 继承传统，推陈出新：要求 面向世界，博采众长：要求5.坚持正确方向，反对错误倾向：错误倾向第三单元 中华文化与民族精神三、 知识体系 古代辉煌的历程 主要见证：汉字、史书典籍 中华文化经历了衰微的过程：主要原因：中国封1.源远流长 建统治的日渐没落；西方近代工业文明的巨大冲击 创造中华文化的新辉煌（要求）：坚持科教兴国战略，充分发挥教育在文化传承与创新中的作用；大力发展经济和科技，为文化发展提供物质保障和技术支持；推进政治体制改革，为文化发展提供宽松的政治环境；深化文化体制改革，制定有利于文化发展的政策；立足于中国特色社会主义实践，充分调动人民群众的表现 积极性、主动性和创造性；牢牢把握先进文化的前进方向；大力发展文化产业，创造文化 品牌；继承传统（继承），推陈出新（创新）；加强对外文化交流，面向世界，博采众长等等。既体现民族性，有体现时代性；坚持中国共产党和马克思主义的指导等。一、基本特征 表现：教育、历史、哲学、道德；文学艺术、科学技术等 2.博大精深 区域特征：原因：自然条件千差万别；经济社 会发展程度不同；历史因素等 中华文化 民族特性：中华文化与民族文化的关系：70页 内容 求同存异：含义 原因：包容性 兼收并蓄：含义 作用：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 二、力量：中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量源泉 一、民族精神的力量或作用：中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。 爱国主义：核心地位；是具体的；不同历史时期又共同要求也有不同具体内涵；在当代在祖国与爱社会主义本质上是一致民族精神 二、基本内涵 的；新时期爱国主义的主题。团结统一；爱好和平；勤劳勇敢 丰富与发展：新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性；新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共三、弘扬中华民族精神 产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族神精增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平 重要性 ：当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务；是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。 要求