2019年四年级下册语文综合复习试卷.doc

2019年四年级下册语文综合复习试卷一、给下面带点的字选择正确的读音或字，请用“”标出来。绽开（dng zhn） 圆晕（yn yn） 顷刻间（qng qng） 沟渠（q q ） 皱纹（zhu zu） 兴冲冲（xng xng）一切（qi qi）两半 循规蹈矩（j j） 浅尝（辙 辄）止 鲜（xin xin）为人知 铺（p p）设 独出心（载 裁）（尉 蔚）为壮观 名山（胜 盛）水 云淡风（轻 清）（蔓 漫）草荒烟 诗情画（谊 意） （傍 旁）花随柳二、用“求”组词填空。（不重复）苦苦地（ ） 不懈地（ ） 接到（ ）信号强烈地（ ） 虚心地（ ） 战士（ ）心切三、画出下列句子中用错的字，把正确的写在括号里。1、每一棵粮食都凝聚着农民的血汗，我们不能随意浪废了。（ 、 ）2、一个人只有虑心学习，克苦专研，才能不断进步。 （ 、 、 ）3、下课已后，小刚在操场上打篮球。 （ 、 ）4、同学们热列地讨论并一至通过中队活动计化。 （ 、 、 ）5、小明在一次把坐位让给王亮。 （ 、 ）6、即然你知道错了，就因该及时改正。 （ 、 ）7、沿河两岸的森林被刮砍刮代，又糟成了水土大量留失。 （ 、 、 、 、 ）8、骄嫩的小草像小蚂蚁问好。 （ 、 ）四、在括号里填上合适的词。攻克（ ） 清理（ ） 改进（ ）克服（ ） 清扫（ ） 改正（ ）尊重（ ） 增添（ ） 谱写（ ）填由“烈”组成的词。（ ）地抖动 （ ）的炮火 （ ）的掌声 （ ）炎炎填由“心”组成的词。（ ）指导 （ ）帮助 （ ）学习 （ ）思考填由“优”组成的词。成绩（ ） 种子（ ） 环境（ ） （ ）产品填由“精”组成的词。、文艺晚会上，她表演了（）的节目。、我们是学生，应当把（）放在学习上。、这篇文章语言（）。、美军装备（），塔利班根本不是他们的对手。、在妈妈的（）照料下，外婆的身体渐渐地恢复了。、他在五年内就（）了两门外语。、对于这项工程的所有数据他都作了（）的计算。、在这次反恐战争中，美军动用了最（）的部队。、实验室里陈列着许多（）的仪器。、为了提高政府的办事效率，国家下决心（）机构。五、按要求完成句子。1、磁悬浮列车的速度真快呀！（换一种说法，同样表现列车的快）2、自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。（换一种说法，意思不变）、要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用“？”的句子）、害人的鸦片被林则徐下令全部销毁。（改成“把”字句）、马路被一群红领巾打扫得干干净净。（改成“把”字句）、窗玻璃被同学们擦得（改成“把”字句）六、给带点字选择正确的解释，填上合适的序号。1、拔：（1）夺取 （2）超出 （3）挑选 （4）抽出出类拔萃（ ） 选拔人才（ ） 拔苗助长（ ） 拔掉敌人碉堡（ ）2、白：（1）清楚 （2）空白 （3）错误 （4）陈述表白（ ） 白卷（ ） 写白字（ ） 真相大白（ ）、足：（）足以，值得（）脚（）够，够得上（）满，充分微不足道（）心满意足（）、漫：（）到处都是（）随便（）水过满，向外流漫山遍野（）漫不经心、鲜：（）新鲜（）鲜美（）鲜明（）少鲜为人知（）鲜艳的花（）、顾：（）看（）注意，照管（）拜访三顾茅庐（）左顾右盼（）七、把成语补充完整，并选择合适的填入下面的括号中。（ ）不足（ ） 轻而（ ）（ ） （ ）（）吞枣（）为人（）（）能补（）无（）不（）（）能（）巧（）一（）十初出（）庐才华横（）（）事如神胆大心（）鞠躬尽（）死而后（）独木难（）（）天无力、（）是良训，一份辛劳一份才。、我们读书应该多采用精读，品词析句，体会情感，切不可（）。、诸葛亮上知天文，下知地理，可谓是（）。、用双脚踢毽子似乎是一件（）的小事，可很多人都不是（）就能踢起来的，必须勤加练习，然后做到（）。、全家人的重担都压到了父亲的身上，他（），已经是身心憔悴。、别看他是一个冒失鬼，可是他（），连一些一般人没有考虑到的他都考虑到了。、我的哥哥在北京大学学习，他已经在学校里发表了好几篇文章了，真可以算得上是（）。、新中国的总理周恩来，夜以继日地工作，为了国家的建设（），（）。、刘伯承就是一个（）的将军，果然，敌人又钻进了我军的包围圈。八、修改病句。、陈明的作业全部完成了，只有第三课的词语没有默写。、昨天，全校师生和我们四年级的同学都去电影院看了一场电影。、北京的名胜古迹对于他知道得一清二楚。、拔河比赛结束了，同学们还是仍然沉浸在兴奋中。、今天早晨下了一天的雨。、通过努力，我的错别字大大进步了。、这学期我们订阅了中国少年报、少年文摘报、和小学生优秀作文等报纸。、他被评为“十佳歌手”的光荣称号。、两个新旧社会真是鲜明的对比呀！、“五一”前夕，我们举行了“我有一双勤劳的手”。、因下雨，春游活动取消了，我们都感到很悲痛。、他今天没来上课，可能也许是生病了。、家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。、爸爸妈妈有时经常陪我去新华书店。15、你不能这样做，否则，结果不堪设想。16、虽然工作再难做，他也不会退缩。17、上课的时候，大家都张望着黑板。18、他兴高采烈地跑来，高兴地说：“北京申奥成功了！”19 、语文没考好，我的心情十分繁重。20、夏天的青岛是一年中最美丽的季节。21、中秋之夜，月牙儿高挂在天幕上。22、去年国庆节，弟弟加入了少先队员。23、老师经常夸奖王明学习态度明确。24、我们要继承老一辈的革命精神。25、我独自沉静了许久，才想出这个办法。26、他的作文里病句大大地进步了。27、我有一次看见珍珠鸟经常偷喝我杯子里的咖啡。28、我把桌椅擦得干干净净、整整齐齐。九、下列四组词，只有一组写得全对，请在正确的后面打“”。、诸葛亮拔开云雾策略（）、午睡恭恭敬敬优然（）、体息茅塞顿开形势（）、蜿蜒清澈见底翠绿（）十、按要求写词语（至少个）、你能写几个有关三国的词语吗？_、写出以历史故事题目命名的成语。_、写出以寓言故事题目命名的成语。_十一、选字填空历 厉 励挂（ ） （ ）害 （ ）声 鼓（ ） 再接再（ ） 日（ ） 来（ ） 经（ ） 激（ ） 严（ ） 历（ ） 奖（ ） 勉（ ） 雷（ ）风行 （ ）志学画附送：综合实践活动课活动方案2019年四年级下册语文综合实践活动方案 (I)一、活动由来：在我们周围浪费的现象是很多的：水龙头人走水空流；晚上空教室里灯火彻夜通明，食堂里吃了一口的饭就倒掉了严重的浪费让人触目惊心。很多人把节约挂在嘴边，但内心深处的节约意识却非常单薄。于是明明可以避免的浪费现象就产生了。其实减少浪费并不需要花很多的时间，随手关灯、节约用纸等等，都是关键在于：人们对这个问题的重视程度。二、活动目的：（1）通过寻找生活中的浪费现象，知道浪费带来的严重后果，从而增强节约意识，养成勤俭节约的好习惯。 （2）了解浪费现象对生活的影响和危害，培养环保意识，增强社会责任感。（3）了解科学探究的一般过程，获得探究的体验。三、准备活动：1.提出主题、确定对象： 无论是在家庭生活中，还是在学校生活或社会生活中，我们都会看到很多浪费现象，造成浪费的原因也是多方面的，解决的方法也是多种多样。今天让我们走进生活，走进社会，看看生活中的浪费现象。那么，你准备选择哪个方面来开展自己的活动呢？让我们来开展一下讨论：提出自己想研究、调查的问题，与老师、同学协调好，组成自己的研究、调查活动小组。2.制定活动方案：开展活动可要有明确的活动计划、方案，与小组同学一起围绕感兴趣的主题，制定活动方案吧。表1：“寻找生活中的浪费现象”调查、研究活动计划寻找本子只用一面，水龙头空流几小时，没人的房间里台灯开一宿活动地点饭堂（饭馆）、自己家、洗手间、学校活动方式发现浪费现象及时制止，并将它们整理好时间安排课余时间。小组人员与分工第一组的同学：制止对食物的浪费。第二组的同学：制止对水的浪费。第三组的同学：制止对电的浪费。第四组的同学：制止对用品的浪费。活动准备多收集一些关于节约的资料，并多做一些告诉大家节约对自己的好处的宣传，以减少浪费现象。备注自己先做好节约工作，才有资格管别人。表2：“寻找生活中的浪费现象”调查、研究活动纪录我们收集了许多节约的资料，将一些只画了两笔就不要的纸张回收了起来，送到造纸厂，经过那的职员加工后，又可以重新使用。3.活动经历：（1）收集文字资料：根据自己寻找的内容，在网络上、图书馆里寻找有关浪费对人类社会带来严重影响的资料。（2）收集图片资料：在学校和家庭拍摄一些同学家长浪费的照片，如中午吃完饭后的餐盆，教室里的废纸篓等。（3）统计与调查：知道自己家、学校等的用水情况、用电情况；了解班级同学使用文具的情况（4）采访：向父母了解家庭的开销状况，知道哪些开销是可以节约的。向同学了解平常的学习开销状况等。四、 活动总结、汇报展示：1交流、汇报社会上，学校里，家庭里的浪费现象带来的严重后果费。（教师补充相关图文资料，扩展学生的视野。）2交流、汇报人们在衣、食、住、行、玩各方面的浪费现象。教师补充相关情况，便于学生对比了解。3交流、汇报调查浪费现象后自己的感受，谈谈自己的节约感受。教师补充学生认