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中考专题讲座单词复习法邻水二中 胡 萍同学们：我们学习英语的基础是什么？单词。打个比方吧，如果我们把语言学习比作盖房子，那么语法是框架，单词就是砖瓦。盖房子不能没有砖瓦，学语言不能没有单词。因此要想学好英语就必须多记、记好单词。有的同学之所以感觉学英语困难，就是因为没有掌握好英语的单词，没有记住该记的单词。学习单词的最佳方法莫过于在适当语境中，通过大量的口头、笔头实践，反复运用所学单词，做到在运用中理解，在理解中记忆，这是学习语言的基本规律。现在我们初中三年级的同学已经进入了初中知识总复习阶段，准备参加中考。此时同学们既想对平时掌握的单词知识做个归纳、总结，以便掌握得更系统、更牢靠；又想在短时间内对尚未能正确熟练掌握的单词知识（拼写、用法等）给以弥补。怎么办？如何归纳、总结，又如何在短时间内弥补过去三年学习中的缺欠？我结合多年教学体会提几条建议，希望能对同学们的单词复习有一些帮助。 一、将单词按读音规则分类，关键是抓住单词之间的异、同点，便于掌握拼写形式和记忆。 1利用字母组合，音形结合，分组归类，发现并记忆特殊词，如： ea发 / e / 音：bread, sweater, weather, 特殊词读 / ei / great al发 / : / 音：talk, wall, small, 特殊词读 /: / half augh发/ : / 音：taught, daughter, caught, 特殊词读 /:f / laugh 2利用词尾同音同形，分组归类记忆，区分词首不同， 如： would, could, should kind, mind, find, behind light, right, bright, fight, flight other, another, mother, brother 3归纳同音同形异义词，如： left (左边) left ( leave的过去式); may (可以) May (五月); miss (想念) Miss (小姐); China (中国) china (瓷器); found (成立) found ( find的过去式) 4归纳同音异形异义词，如： new knew; weather whether; nose knows; pair pear; father farther; blue blew; I eye;here hear; hour our; past passed; see sea;right write; whole hole; won one; meet meat; week weak; would wood; arent aunt; son sun;know no; to too two; buy by bye 二、将单词按语义范畴归类，便于联想，成串记忆，如： 1学习用品：bag, ink, pencil, pencil-box, book, ruler, eraser 2人体名称：head, hair, eye, nose, mouth, neck, arm, hand, leg, foot 3服装：coat, sweater, dress, suit, trousers, shirt, skirt, blouse 4颜色：red, orange, yellow, green, blue, black, white, brown, pink, purple, light green, dark blue 三、利用构词法归纳分类记忆单词, 可取得事半功倍的效果 运用所学构词知识与词义和词性结合起来记忆单词，可以达到事半功倍的效果。我们在九年级课本第141143页中学习了以下构成法： 1合成法（即由两个或两个以上的词合成一个新词的方法），如： 复合名词：class + room classroom; black + board blackboard 复合形容词：world + wide worldwide good + looking good-looking 复合动词：over + come overcome 复合数词：fifty + four fifty-four 复合代词：everyone; something; anybody; nothing etc. 复合副词：down + stairs downstairs whole + heartedly whole-heartedly 2派生法：（即通过给一个单词加前缀或后缀构成新词的方法），如： 加前缀的情况 Mid- 表示“中”、“中间”， 如：mid- autumn mis - 表示相反的意思， 如： mistake re- 表示动作的重复， 如：retell; return un- “不、非”表示否定， 如：unhappy; unlike; unusual a- 表示状态， 如：asleep; awake, alive dis- “不、非”表示否定，如：dislike disagree dishonest bi- 表示“两个、双边的”，如：bicycle binoculars inter- 表示“相互、交互、在一起”，如：interview international Internet tele- 表示“远”如：telephone television 加后缀的情况动词 名词： invent inventor, invention operate operator, operation drive driver; read reader; teach teacher travel traveller; visit visitor 形容词 副词：careful carefully; loud loudly; true truly 名词 形容词：sun sunny; rain rainy; noise noisyfriend friendly; Canada Canadian;wool woolen; danger dangerous 动词 形容词：help helpful; use useful; enjoy enjoyable; worry worried; interest interested 形容词 名词：different difference; good goodness; foreign foreigner 3转化法：（既由一种词类转化成另一种词类，词形不变） water (水，名词) water（浇水，动词; plant（植物，名词） plant（种植，动词）; orange（橙子，名词） orange（橙色的， 形容词）; mind（思想，名词） mind（介意，动词） 4缩略法：（既由多个字母缩略成少数的几个字母，词义不变）主要采取“截头”、“去尾”或“既截头又去尾”的方法来生成新词，如： airplane plane; telephone phone; laboratory lab mathematics math influenza flu 还有许多缩写词是由各个单词的首字母构成，如 physical education PE compact disk CD identification ID kilogram kg 四、按“形、义、用” 归类对比的方法复习相应单词 初中三年的学习中同学们接触了不少在“形、义、用”上有关联的单词，将它们按相同、相似或相反等功能分别加以归类对比，可以增强复习的趣味性，印象深刻，有助于保持长久记忆。 1同义或近义词， 如： begin start; learn study; almost nearly; perhaps maybe; hard difficult; fast quickly; borrow lend; can be able to;say speak talk tell; see look at watch; hear listen to; many much a lot of lots of; reach get to arrive at / in; look after take care of; enjoy oneself have a good time; be good at do well in; at last in the end finally; 2反义词，如： free busy; long short; young old; early late; empty full; go come; love hate; ask answer;remember forget; up down; inside outside; 3对应词，如： man woman; father mother; boy girl; borrow lend 4形近词，如： lift left; heart heard; quiet quick; feel fell fall 5用法易混的词，如： take bring; take spend pay cost; say speak talk; see look; listen hear; too either; many much 五、掌握各种词形变化规则，记住有规可循的词 英语各类词性的单词变化中，规则词占大多数，因此同学们要学会运用单词的变化规则举一反三，巧记单词，提高学习效率。但是在运用变化规则时仍不可忽视那些不规则变化的单词。单词变化的规则主要有： 1名词复数的变化。 2单音节形容词、副词比较级、最高级规则和不规则变化。 3双音节以上形容词、副词比较级、最高级规则和不规则变化。 4动词单数第三人称的变化。 5动词现在分词变化规则。 6动词过去式、过去分词变化规则。 六、归纳识记各种词组，是掌握和运用单词的有效方法英语单词中有一些积极单词，非常活跃，它们可以组成许多词组，表达不同的含义，但是所涉及到的知识点和用法又比较复杂，同学们在复习中决不可忽视这些单词，可采取以下两种方法复习。1围绕一个积极单词展开联想记忆，这样就可以记忆许多固定搭配的词组和常用短语，如：有关come的词组： come in, come up, come on, come from, come back, come to school, come with , come over to my house, come here等等。有关get的词组： get on, get lost, get home, get off, get up, get back, get down, get dressed, get late, get to school, get ready for, get the message, get warmer等等。2由一个单词为切入点，以由其组成的词组为主干，进行发散思维，辐射出若干个相联词组，综合记忆，如： 有关take的词组及相关词组： take bring take spend pay cost take a bus catch a bus by bus take a rest have a rest take a walk have a walk go for a walk take a look (at) have a look (at) look at take a photo take a picture take ones time no hurry take care of look after take exercise get exercise do sport take part in join in take plac