2年中考1年模拟中考数学 专题33 探索规律问题试题（含解析）.doc

专题33 探索规律问题解读考点知识点名师点晴规律类型1数字猜想型在分析比较的基础上发现题目中所蕴涵的数量关系，先猜想，然后通过适当的计算回答问题.2数式规律型通过观察、分析、归纳、验证，然后得出一般性的结论，以列代数式即函数关系式为主要内容.3图形规律型图形规律问题主要是观察图形的组成、分拆等过程中的特点，分析其联系和区别，用相应的算式描述其中的规律，注意对应思想和数形结合.4数形结合猜想型首先要观察图形，从中发现图形的变化方式，再将图形的变化以数或式的形式反映出来，从而得出图形与数或式的对应关系5动态规律型要将图形每一次的变化与前一次变化进行比较，明确哪些结果发生了变化，哪些结果没有发生变化，从而逐步发现规律2年中考【2015年题组】1（2015绵阳）将一些相同的“”按如图所示的规律依次摆放，观察每个“龟图”中的“”的个数，若第n个“龟图”中有245个“”，则n=（）a14 b15 c16 d17【答案】c考点：1规律型：图形的变化类；2综合题2（2015十堰）如图，分别用火柴棍连续搭建正三角形和正六边形，公共边只用一根火柴棍如果搭建正三角形和正六边形共用了2016根火柴棍，并且正三角形的个数比正六边形的个数多6个，那么能连续搭建正三角形的个数是（）a222 b280 c286 d292【答案】d【解析】试题分析：设连续搭建三角形x个，连续搭建正六边形y个由题意得，解得：故选d考点：规律型：图形的变化类3（2015荆州）把所有正奇数从小到大排列，并按如下规律分组：（1），（3，5，7），（9，11，13，15，17），（19，21，23，25，27，29，31），现有等式am=（i，j）表示正奇数m是第i组第j个数（从左往右数），如a7=（2，3），则a2015=（）a（31，50） b（32，47） c（33，46） d（34，42）【答案】b【解析】试题分析：2015是第=1008个数，设2015在第n组，则1+3+5+7+（2n1）1008，即，解得：，当n=31时，1+3+5+7+61=961；当n=32时，1+3+5+7+63=1024；故第1008个数在第32组，第1024个数为：210241=2047，第32组的第一个数为：29621=1923，则2015是（）=47个数故a2015=（32，47）故选b考点：1规律型：数字的变化类；2综合题；3压轴题4（2015包头）观察下列各数：1，按你发现的规律计算这列数的第6个数为（）a b c d【答案】c考点：1规律型：数字的变化类；2综合题5（2015重庆市）下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的，其中第个图形中一共有6个小圆圈，第个图形中一共有9个小圆圈，第个图形中一共有12个小圆圈，按此规律排列，则第个图形中小圆圈的个数为（）a21 b24 c27 d30【答案】b【解析】试题分析：观察图形得：第1个图形有3+31=6个圆圈，第2个图形有3+32=9个圆圈，第3个图形有3+33=12个圆圈，第n个图形有3+3n=3（n+1）个圆圈，当n=7时，3（7+1）=24，故选b考点：1规律型：图形的变化类；2综合题6（2015泰安）下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的：根据此规律确定x的值为（）a135 b170 c209 d252【答案】c【解析】试题分析：a+（a+2）=20，a=9，b=a+1，b=a+1=9+1=10，x=20b+a=2010+9=200+9=209，故选c考点：1规律型：数字的变化类；2综合题7（2015重庆市）下列图形都是由几个黑色和白色的正方形按一定规律组成，图中有2个黑色正方形，图中有5个黑色正方形，图中有8个黑色正方形，图中有11个黑色正方形，依次规律，图中黑色正方形的个数是（）a32 b29 c28 d26【答案】b考点：1规律型：图形的变化类；2综合题8（2015崇左）下列图形是将正三角形按一定规律排列，则第4个图形中所有正三角形的个数有（ ）a160 b161 c162 d163【答案】b【解析】试题分析：第一个图形正三角形的个数为5，第二个图形正三角形的个数为53+2=17，第三个图形正三角形的个数为173+2=53，第四个图形正三角形的个数为533+2=161，故答案为：161考点：1规律型；2综合题9（2015贺州）观察下列等式：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，解答下面问题：2+22+23+24+220151的末位数字是（）a0 b3 c4 d8【答案】b考点：1尾数特征；2规律型；3综合题10（2015宜宾）如图，以点o为圆心的20个同心圆，它们的半径从小到大依次是1、2、3、4、20，阴影部分是由第1个圆和第2个圆，第3个圆和第4个圆，第19个圆和第20个圆形成的所有圆环，则阴影部分的面积为（）a231 b210 c190 d171【答案】b【解析】试题分析：由题意可得：阴影部分的面积和为：=3+7+11+15+39=5（3+39）=210故选b考点：1规律型：图形的变化类；2综合题11（2015鄂州）在平面直角坐标系中，正方形a1b1c1d1、d1e1e2b2、a2b2c2d2、d2e3e4b3、a3b3c3d3按如图所示的方式放置，其中点b1在y轴上，点c1、e1、e2、c2、e3、e4、c3在x轴上，已知正方形a1b1c1d1的边长为1，b1c1o=60，b1c1b2c2b3c3则正方形a2015b2015c2015d2015的边长是（）a b c d【答案】d考点：1正方形的性质；2规律型；3综合题12（2015庆阳）在如图所示的平面直角坐标系中，oa1b1是边长为2的等边三角形，作b2a2b1与oa1b1关于点b1成中心对称，再作b2a3b3与b2a2b1关于点b2成中心对称，如此作下去，则b2na2n+1b2n+1（n是正整数）的顶点a2n+1的坐标是（）a（4n1，） b（2n1，） c（4n+1，） d（2n+1，）【答案】c，1=211，3=221，5=231，7=231，an的横坐标是2n1，a2n+1的横坐标是2（2n+1）1=4n+1，当n为奇数时，an的纵坐标是，当n为偶数时，an的纵坐标是，顶点a2n+1的纵坐标是，b2na2n+1b2n+1（n是正整数）的顶点a2n+1的坐标是（4n+1，）故选c考点：1坐标与图形变化-旋转；2规律型；3综合题；4压轴题13（2015宁德）如图，在平面直角坐标系中，点a1，a2，a3都在x轴上，点b1，b2，b3都在直线上，oa1b1，b1a1a2，b2b1a2，b2a2a3，b3b2a3都是等腰直角三角形，且oa1=1，则点b2015的坐标是（）a（，） b（，） c（，） d（，）【答案】a考点：1一次函数图象上点的坐标特征；2等腰直角三角形；3规律型；4综合题14（2015河南省）如图所示，在平面直角坐标系中，半径均为1个单位长度的半圆o1、o2、o3，组成一条平滑的曲线，点p从原点o出发，沿这条曲线向右运动，速度为每秒个单位长度，则第2015秒时，点p的坐标是（）a（2014，0） b（2015，1） c（2015，1） d（2016，0）【答案】b【解析】试题分析：半径为1个单位长度的半圆的周长为：，点p从原点o出发，沿这条曲线向右运动，速度为每秒个单位长度，点p1秒走个半圆，当点p从原点o出发，沿这条曲线向右运动，运动时间为1秒时，点p的坐标为（1，1），当点p从原点o出发，沿这条曲线向右运动，运动时间为2秒时，点p的坐标为（2，0），当点p从原点o出发，沿这条曲线向右运动，运动时间为3秒时，点p的坐标为（3，1），当点p从原点o出发，沿这条曲线向右运动，运动时间为4秒时，点p的坐标为（4，0），当点p从原点o出发，沿这条曲线向右运动，运动时间为5秒时，点p的坐标为（5，1），当点p从原点o出发，沿这条曲线向右运动，运动时间为6秒时，点p的坐标为（6，0），20154=5033，a2015的坐标是（2015，1），故选b考点：1规律型：点的坐标；2规律型；3综合题；4压轴题15（2015张家界）任意大于1的正整数m的三次幂均可“分裂”成m个连续奇数的和，如：，按此规律，若分裂后其中有一个奇数是2015，则m的值是（）a46 b45 c44 d43【答案】b考点：1规律型：数字的变化类；2综合题16（2015邵阳）如图，在矩形abcd中，已知ab=4，bc=3，矩形在直线l上绕其右下角的顶点b向右旋转90至图位置，再绕右下角的顶点继续向右旋转90至图位置，以此类推，这样连续旋转2015次后，顶点a在整个旋转过程中所经过的路程之和是（）a2015 b3019.5 c3018 d3024【答案】d【解析】试题分析：转动一次a的路线长是：，转动第二次的路线长是：，转动第三次的路线长是：，转动第四次的路线长是：0，转动五次a的路线长是：，以此类推，每四次循环，故顶点a转动四次经过的路线长为：+2=6，20154=503余3，顶点a转动四次经过的路线长为：6504=3024故选d考点：1旋转的性质；2弧长的计算；3规律型17（2015威海）如图，正六边形a1b1c1d1e1f1的边长为2，正六边形a2b2c2d2e2f2的外接圆与正六边形a1b1c1d1e1f1的各边相切，正六边形a3b3c3d3e3f3的外接圆与正六边形a2b2c2d2e2f2的各边相切，按这样的规律进行下去，a10b10c10d10e10f10的边长为（）a b c d【答案】d考点：1正多边形和圆；2规律型；3综合题18（2015日照）观察下列各式及其展开式：；请你猜想的展开式第三项的系数是（）a36 b45 c55 d66【答案】b考点：1完全平方公式；2规律型；3综合题19（2015宁波）如图，将abc沿着过ab中点d的直线折叠，使点a落在bc边上的a2处，称为第1次操作，折痕de到bc的距离记为h1；还原纸片后，再将ade沿着过ad中点d1的直线折叠，使点a落在de边上的a2处，称为第2次操作，折痕d1e1到bc的距离记为h2；按上述方法不断操作下去，经过第2015次操作后得到的折痕d2014e2014到bc的距离记为h2015，到bc的距离记为h2015若h1=1，则h2015的值为（）a b c d【答案】d考点：1相似三角形的判定与性质；2三角形中位线定理；3翻折变换（折叠问题）；4规律型；5综合题20（2015常州）数学家歌德巴赫通过研究下面一系列等式，作出了一个著名的猜想4=2+2； 12=5+7；6=3+3； 14=3+11=7+7；8=3+5； 16=3+13=5+11；10=3+7=5+5 18=5+13=7+11；通过这组等式，你发现的规律是 （请用文字语言表达）【答案】所有大于2的偶数都可以写成两个素数之和【解析】试题分析：此规律用文字语言表达为：所有大于2的偶数都可以写成两个素数之和，故答案为：所有大于2的偶数都可以写成两个素数之和考点：规律型：数字的变化类21（2015淮安）将连续正整数按如下规律排列：若正整数565位于第a行，第b列，则a+b= 【答案】147考点：1规律型：数字的变化类；2综合题；3压轴题22（2015雅安）若，是从0，1，2这三个数中取值的一列数，若=1525，则，中为2的个数是 【答案】510【解析】试题分析：，是从0，1，2这三个数中取值的一列数，的值只能是1或0，中值为1的个数为：20151510=505，=1525，=2545，=2545，中值为2的个数为：（2545505）4=510故答案为：510考点：1规律型：数字的变化类；2规律型；3综合题；4压轴题23（2015桂林）如图是一个点阵，从上往下有无数多行，其中第一行有2个点，第二行有5个点，第三行有11个点，第四行有23个点，按此规律，第n行有 个点【答案】或（）考点：1规律型：图形的变化类；2综合题24（2015梧州）如图是由等圆组成的一组图，第个图由1个圆组成，第个图由5个圆组成，第个图由12个圆组成按此规律排列下去，则第个图由 个圆组成【答案】51【解析】试题分析：根据图形可得第n个图形一定有n排，最上边的一排有n个，下边的每排比上边的一排多1个，故第个图形中圆的个数是：6+7+8+9+10+11=51故答案为：51考点：规律型：图形的变化类25（2015百色）观察下列砌钢管的横截面图：则第n个图的钢管数是 （用含n的式子表示）【答案】考点：1规律型：图形的变化类；2规律型；3综合题26（2015北海）如图，直线与两坐标轴分别交于a、b两点，将线段oa分成n等份，分点分别为p1，p2，p3，pn1，过每个分点作x轴的垂线分别交直线ab于点t1，t2，t3，tn1，用s1，s2，s3，sn1分别表示rtt1op1，rtt2p1p2，rttn1pn2pn1的面积，则当n=2015时，s1+s2+s3+sn1= 【答案】【解析】试题分析：p1，p2，p3，pn1是x轴上的点，且op1=p1p2=p2p3=pn2pn1=，分别过点p1、p2、p3、pn2、pn1作x轴的垂线交直线于点t1，t2，t3，tn1，t1的横坐标为：，纵坐标为：，s1=，同理可得：t2的横坐标为：，纵坐标为：，s2=，t3的横坐标为：，纵坐标为：，s3=，sn1=），s1+s2+s3+sn1= =，n=2015，s1+s2+s3+s2014=故答案为：考点：1一次函数图象上点的坐标特征；2规律型；3综合题27（2015南宁）如图，在数轴上，点a表示1，现将点a沿x轴做如下移动，第一次点a向左移动3个单位长度到达点a1，第二次将点a1向右移动6个单位长度到达点a2，第三次将点a2向左移动9个单位长度到达点，按照这种移动规律移动下去，第n次移动到点an，如果点an与原点的距离不小于20，那么n的最小值是 【答案】13；则a7表示的数为83=11，a9表示的数为113=14，a11表示的数为143=17，a13表示的数为173=20，a6表示的数为7+3=10，a8表示的数为10+3=13，a10表示的数为13+3=16，a12表示的数为16+3=19，所以点an与原点的距离不小于20，那么n的最小值是13故答案为：13考点：1规律型：图形的变化类；2数轴；3综合题28（2015常德）取一个自然数，若它是奇数，则乘以3加上1，若它是偶数，则除以2，按此规则经过若干步的计算最终可得到1这个结论在数学上还没有得到证明但举例验证都是正确的例如：取自然数5最少经过下面5步运算可得1，即：，如果自然数m最少经过7步运算可得到1，则所有符合条件的m的值为 【答案】128、21、20、3考点：1规律型：数字的变化类；2综合题；3规律型29（2015株洲）“皮克定理”是用来计算顶点在整点的多边形面积的公式，公式表达式为，孔明只记得公式中的s表示多边形的面积，a和b中有一个表示多边形边上（含顶点）的整点个数，另一个表示多边形内部的整点个数，但不记得究竟是a还是b表示多边形内部的整点个数，请你选择一些特殊的多边形（如图1）进行验证，得到公式中表示多边形内部的整点个数的字母是 ，并运用这个公式求得图2中多边形的面积是 【答案】a，17.5考点：1规律型：图形的变化类；2综合题30（2015内江）填空：= ；= ；= （2）猜想：= （其中n为正整数，且）（3）利用（2）猜想的结论计算：【答案】（1） ，；（2） ；（3）342【解析】试题分析：（1）根据平方差公式与多项式乘以多项式的运算法则运算即可；（2）根据（1）的规律可得结果；（3）原式变形后，利用（2）得出的规律计算即可得到结果试题解析：（1）=；=；=；故答案为：，；考点：1平方差公式；2规律型；3阅读型；4综合题 31（2015南平）定义：底与腰的比是的等腰三角形叫做黄金等腰三角形如图，已知abc中，ab=bc，c=36，ba1平分abc交ac于a1（1）=aa1a c；（2）探究：abc是否为黄金等腰三角形？请说明理由；（提示：此处不妨设ac=1）（3）应用：已知ac=a，作a1b1ab交bc于b1，b1a2平分a1b1c交ac于a2，作a2b2ab交b2，b2a3平分a2b2c交ac于a3，作a3b3ab交bc于b3，依此规律操作下去，用含a，n的代数式表示an1an（n为大于1的整数，直接回答，不必说明理由）【答案】（1）证明见试题解析；（2）abc是黄金等腰三角形；（3）【解析】试题分析：（1）由角平分线的性质和相似三角形的判定与性质，得到abcaa1b，从而有，求出即可；（2）设ac=1，则ab2=1ab，求出ab的值，进而得出=，即可得出结论；（3）利用（2）中所求进而得出aa1，a1a2的长，进而得出其长度变化规律求出即可（3）由（2）得；当ac=a，则aa1=aca1c=acab=aab=，同理可得：a1a2=a1ca1b1=acaa1a1b1=；故an1an=考点：1相似形综合题；2新定义；3探究型；4综合题；5压轴题；6规律型32（2015六盘水）毕达哥拉斯学派对”数”与”形”的巧妙结合作了如下研究：请在答题卡上写出第六层各个图形的几何点数，并归纳出第n层各个图形的几何点数【答案】6、11、16、21、n、2n1、3n2、4n3试题解析：前三层三角形的几何点数分别是1、2、3，第六层的几何点数是6，第n层的几何点数是n；前三层正方形的几何点数分别是：1=211、3=221、5=231，第六层的几何点数是：261=11，第n层的几何点数是2n1；故答案为：6、11、16、21、n、2n1、3n2、4n3考点：1规律型：图形的变化类；2综合题33（2015重庆市）如果把一个自然数各数位上的数字从最高位到个位依次排出的一串数字，与从个位到最高位依次排出的一串数字完全相同，那么我们把这样的自然数称为“和谐数”例如自然数12321，从最高位到个位依次排出的一串数字是：1，2，3，2，1，从个位到最高位依次排出的一串数字仍是：1，2，3，2，1，因此12321是一个“和谐数”，再加22，545，3883，345543，都是“和谐数”（1）请你直接写出3个四位“和谐数”；请你猜想任意一个四位“和谐数”能否被11整除？并说明理由；（2）已知一个能被11整除的三位“和谐数”，设其个位上的数字x（1x4，x为自然数），十位上的数字为y，求y与x的函数关系式【答案】（1）四位“和谐数”：1221，1331，1111，6666（答案不唯一），能；（2）y=2x（1x4，x为自然数）【解析】试题分析：（1）根据“和谐数”的定义（把一个自然数各数位上的数字从最高位到个位依次排出的一串数字，与从个位到最高位依次排出的一串数字完全相同）写出四个“和谐数”，设任意四位“和谐数”形式为：，根据和谐数的定义得到a=d，b=c，则考点：1因式分解的应用；2规律型：数字的变化类；3新定义；4综合题；5压轴题【2014年题组】1（2014年南平中考）如图，将1、三个数按图中方式排列，若规定（a，b）表示第a排第b列的数，则（8，2）与（2014，2014）表示的两个数的积是（）a b c d1【答案】b【解析】试题分析：每三个数一循环，1、，（8，2）在数列中是第（1+7）72+2=30个,303=10，（8，2）表示的数正好是第10轮的最后一个，即（8，2）表示的数是,（2014，2014）在数列中是第（1+2014）20142=2029105个，20291053=6763681,（2014，2014）表示的数正好是第676369轮的一个数，即（2014，2014）表示的数是1,1=,故选b考点：1规律型：数字的变化类；2算术平方根2（2014年株洲中考）在平面直角坐标系中，孔明做走棋的游戏，其走法是：棋子从原点出发，第1步向右走1个单位，第2步向右走2个单位，第3步向上走1个单位，第4步向右走1个单位依此类推，第n步的走法是：当n能被3整除时，则向上走1个单位；当n被3除，余数为1时，则向右走1个单位；当n被3除，余数为2时，则向右走2个单位，当走完第100步时，棋子所处位置的坐标是（）a（66，34）b（67，33）c（100，33）d（99，34）【答案】c考点：1坐标确定位置；2规律型：点的坐标3（2014年宜宾中考）如图，将n个边长都为2的正方形按如图所示摆放，点a1，a2，an分别是正方形的中心，则这n个正方形重叠部分的面积之和是（）an bn-1 c. d【答案】b【解析】试题分析：由题意可得一个阴影部分面积等于正方形面积的，即是4=1，5个这样的正方形重叠部分（阴影部分）的面积和为：14，n个这样的正方形重叠部分（阴影部分）的面积和为：1（n-1）=n-1故选b考点：1正方形的性质；2全等三角形的判定与性质4（2014年崇左中考）如图，在平面直角坐标系中，a（1，1），b（1，1），c（1，2），d（1，2）把一条长为2014个单位长度且没有弹性的细线（线的粗细忽略不计）的一端固定在点a处，并按abcda的规律绕在四边形abcd的边上，则细线另一端所在位置的点的坐标是（ ）a（1，0） b（1，2） c（1，1） d（1，1）【答案】d考点：1探索规律题（图形的变化类型-循环问题）；2点的坐标5（2014年百色中考）观察以下等式：3212=8，5212=24，7212=48，9212=80，由以上规律可以得出第n个等式为 【答案】（2n+1）2（2n1）2=8n【解析】试题分析：通过观察可发现两个连续奇数的平方差是8的倍数,第n个等式为：（2n+1）2（2n1）2=8n故答案为：（2n+1）2（2n1）2=8n考点：规律型问题6（2014年衡阳中考） 如图，在平面直角坐标系中，已知点的坐标为，将线段绕原点逆时针方向旋转，再将其延长至点，使得，得到线段；又将线段绕原点逆时针方向旋转，再将其延长至点，使得，得到线段；如此下去，得到线段、根据以上规律，请直接写出线段的长度为 【答案】考点：等腰直角三角形的性质7（2014年抚顺中考）如图，已知co1是abc的中线，过点o1作o1e1ac交bc于点e1，连接ae1交co1于点o2；过点o2作o2e2ac交bc于点e2，连接ae2交co1于点o3；过点o3作o3e3ac交bc于点e3，如此继续，可以依次得到点o4，o5，on和点e4，e5，en则onen=ac（用含n的代数式表示）【答案】【解析】试题分析：o1e1ac，bo1e1bac，co1是abc的中线，,o1e1ac，o2o1e1aco2，由o2e2ac，可得：,，可得：onen=ac考点：1相似三角形的判定与性质；2三角形中位线定理8（2014年资阳中考）如图，以o（0，0）、a（2，0）为顶点作正oap1，以点p1和线段p1a的中点b为顶点作正p1bp2，再以点p2和线段p2b的中点c为顶点作p2cp3，如此继续下去，则第六个正三角形中，不在第五个正三角形上的顶点p6的坐标是 【答案】（，）考点：规律题9（2014年宜宾中考）在平面直角坐标系中，若点p（x，y）的坐标x、y均为整数，则称点p为格点，若一个多边形的顶点全是格点，则称该多边形为格点多边形格点多边形的面积记为s，其内部的格点数记为n，边界上的格点数记为l，例如图中abc是格点三角形，对应的s=1，n=0，l=4（1）求出图中格点四边形defg对应的s，n，l的值（2）已知格点多边形的面积可表示为s=n+al+b，其中a，b为常数，若某格点多边形对应的n=82，l=38，求s的值【答案】（1）s=3，n=1，l=6；（2）100考点：1规律型：图形的变化类； 2二元一次方程组的应用10（2014年凉山中考）实验与探究：三角点阵前n行的点数计算如图是一个三角点阵，从上向下数有无数多行，其中第一行有1个点，第二行有2个点第n行有n个点容易发现，10是三角点阵中前4行的点数约和，你能发现300是前多少行的点数的和吗？如果要用试验的方法，由上而下地逐行的相加其点数，虽然你能发现1+2+3+4+23+24=300得知300是前24行的点数的和，但是这样寻找答案需我们先探求三角点阵中前n行的点数的和与n的数量关系前n行的点数的和是1+2+3+（n2）+（n1）+n，可以发现21+2+3+（n2）+（n1）+n=1+2+3+（n2）+（n1）+n+n+（n1）+（n2）+3+2+1把两个中括号中的第一项相加，第二项相加第n项相加，上式等号的后边变形为这n个小括号都等于n+1，整个式子等于n（n+1），于是得到1+2+3+（n2）+（n1）+n=n（n+1）这就是说，三角点阵中前n项的点数的和是n（n+1）下列用一元二次方程解决上述问题设三角点阵中前n行的点数的和为300，则有n（n+1）整理这个方程，得：n2+n600=0解方程得：n1=24，n2=25根据问题中未知数的意义确定n=24，即三角点阵中前24行的点数的和是300请你根据上述材料回答下列问题：（1）三角点阵中前n行的点数的和能是600吗？如果能，求出n；如果不能，试用一元二次方程说明道理（2）如果把图中的三角点阵中各行的点数依次换成2、4、6、2n、，你能探究处前n行的点数的和满足什么规律吗？这个三角点阵中前n行的点数的和能使600吗？如果能，求出n；如果不能，试用一元二次方程说明道理【答案】（1）600；（2）24试题解析：（1）由题意可得：n（n+1）=600，整理得n2+n1200=0， 此方程无正整数解,三角点阵中前n行的点数的和不可能是600（2）由题意可得：2+4+6+2n=2（1+2+3+n）=2n（n+1）= n（n+1）,依题意，得n（n+1）=600，整理得n2+n600=0，（n+25）（n24）=0，n1=25，n2=24n为正整数，n=24n的值是24考点：1探索规律题（图形的变化类）；2阅读理解型问题；3一元二次方程的应用考点归纳归纳 1：数字猜想型基础知识归纳：数字规律问题主要是在分析比较的基础上发现题目中所蕴涵的数量关系，先猜想，然后通过适当的计算回答问题注意问题归纳：要认真分析比较，从而发现题中蕴涵的数量关系，通过猜想，再通过计算解决问题【例1】一列数：0，-1，3，-6，10，-15，21，按此规律第n个数为 【答案】考点：规律型归纳 2：数式规律型基础知识归纳：数式规律问题主要是通过观察、分析、归纳、验证，然后得出一般性的结论，以列代数式即函数关系式为主要内容注意问题归纳：要注意观察、分析、归纳、并验证得出结论【例2】有一个计算程序，每次运算都是把一个数先乘以2，再除以它与1的和，多次重复进行这种运算的过程如下：则第n次运算的结果yn= （用含字母x和n的代数式表示）【答案】考点：规律型归纳 3：图形规律型基础知识归纳：图形规律问题主要是观察图形的组成、分拆等过程中的特点，分析其联系和区别，用相应的算式描述其中的规律，要注意对应思想和数形结合注意问题归纳：要注意分析图形的组成与分拆过程中的特点，要注意数形结合【例3】如图，是由一些点组成的图形，按此规律，在第n个图形中，点的个数为 【答案】n2+2【解析】第1个图形中点的个数为3；第2个图形中点的个数为3+3；第3个图形中点的个数为3+3+5；第4个图形中点的个数为3+3+5+7；第n个图形中小圆的个数为3+3+5+7+（2n1）=n2+2故答案为：n2+2考点：规律型归纳 4：数形结合猜想型基础知识归纳：数形结合猜想型问题首先要观察图形，从中发现图形的变化方式，再将图形的变化以数或式的形式反映出来，从而得出图形与数或式的对应关系，数形结合总结出图形的变化规律，进而解决相关问题注意问题归纳：要注意观察图形，发现图形的变化方式，用好数形结合思想解决问题【例4】如图，等腰rtabc中，acb=90，ac=bc=1，且ac边在直线a上，将abc绕点a顺时针旋转到位置可得到点p1，此时ap1=；将位置的三角形绕点p1顺时针旋转到位置，可得到点p2，此时ap2=1+；将位置的三角形绕点p2顺时针旋转到位置，可得到点p3，此时ap3=2+；，按此规律继续旋转，直至得到点p2014为止则ap2014= 【答案】1342+672考点：规律型归纳5：动态规律型基础知识归纳：动态规律问题是探求图形在运动变换过程中的变化规律，解答此类问题时，要将图形每一次的变化与前一次变化进行比较，明确哪些结果发生了变化，哪些结果没有发生变化，从而逐步发现规律注意问题归纳：要注意探求图形的变化规律，明确发生变化的与没有发生变化的量，从而逐步发现规律【例5】如图，在x轴的正半轴上依次间隔相等的距离取点a1，a2，a3，a4，an分别过这些点做x轴的垂线与反比例函数y=的图象相交于点p1，p2，p3，p4，pn作p2b1a1p1，p3b2a2p2，p4b3a3p3，pnbn1an1pn1，垂足分别为b1，b2，b3，b4，bn1，连接p1p2，p2p3，p3p4，pn1pn，得到一组rtp1b1p2，rtp2b2p3，rtp3b3p4，rtpn1bn1pn，则rtpn1bn1pn的面积为 【答案】考点：规律型1年模拟1（2015届山东省济南市平阴县中考二模）在平面直角坐标系xoy中，对于点p（x，y），我们把点p（-y+1，x+1）叫做点p的伴随点已知点a1的伴随点为a2，点a2的伴随点为a3，点a3的伴随点为a4，这样依次得到点a1，a2，a3，an，例如：点a1的坐标为（3，1），则点a2的坐标为（0，4），；若点a1的坐标为（a，b），则点a2015的坐标为（ ）a（-b+1，a+1） b（-a，-b+2） c（b-1，-a+1） d（a，b）【答案】b【解析】试题分析：点a1的坐标为（a，b），a2（-b+1，a+1），a3（-a，-b+2），a4（b-1，-a+1），a5（a，b），依此类推，每4个点为一个循环组依次循环，20154=503余3，点a2015的坐标与a3的坐标相同，为（-a，-b+2）；故选b考点：规律型：点的坐标2（2015届山东省潍坊市昌乐县中考一模）如图，下面是按照一定规律画出的“树形图”，经观察可以发现：图a2比图a1多出2个“树枝”，图a3比图a2多出4个“树枝”，图a4比图a3多出8个“树枝”，照此规律，图a6比图 a2多出“树枝”（ ）a32 b56 c60 d64【答案】c考点：规律型：图形的变化类3（2015届山西省晋中市平遥县九年级下学期4月中考模拟）如图，四边形abcd中，ac=a，bd=b，且acbd，顺次连接四边形abcd各边中点，得到四边形a1b1c1d1，再顺次连接四边形a1b1c1d1各边中点，得到四边形a2b2c2d2，如此进行下去，得到四边形anbncndn下列结论正确的是（ ）四边形a4b4c4d4是菱形； 四边形a3b3c3d3是矩形；四边形a7b7c7d7周长为； 四边形anbncndn面积为a b c d【答案】a根据中位线的性质易知，a7b7a5b5=a3b3=a1b1=ac，b7c7=b5c5=b3c3=b1c1=bd，四边形a7b7c7d7的周长是2（a+b）=，故正确；四边形abcd中，ac=a，bd=b，且ac丄bd，s四边形abcd=ab2；由三角形的中位线的性质可以推知，每得到一次四边形，它的面积变为原来的一半，四边形anbncndn的面积是，故错误；综上所述，正确故选a考点：1规律型；2中点四边形4（2015届广东省深圳市龙华新区中考二模）如图，已知直线y=-x+2与x轴交于点b，与y轴交于点a过线段ab的中点a1做a1b1x轴于点b1，过线段a1b的中点a2作a2b2x轴于点b2，过线段a2b的中点a3作a3b3x轴于点b3，以此类推，则anbnbn-1的面积为（ ）a b c d【答案】c考点：1一次函数图象上点的坐标特征；2规律型5（2014-2015学年山东省潍坊市诸城市实验中学中考三模）如图放置的oab1，b1a1b2，b2a2b3，都是边长为2的等边三角形，边ao在y轴上，点b1，b2，b3，都在直线y=x上，则a2015的坐标是 【答案】（2015，2017）【解析】考点：1一次函数图象上点的坐标特征；2等边三角形的性质；3规律型6（2015届北京市平谷区中考二模）在平面直角坐标系中，点a，b，c的坐标分别为，一个电动玩具从坐标原点o出发，第一次跳跃到点p1，使得点p1与点o关于点a成中心对称；第二次跳跃到点p2，使得点p2与点p1关于点b成中心对称；第三次跳跃到点p3，使得点p3与点p2关于点c成中心对称；第四次跳跃到点p4，使得点p4与点p3关于点a成中心对称；第五次跳跃到点p5，使得点p5与点p4关于点b成中心对称；照此规律重复下去则点p3的坐标为 ；点pn在y轴上，则点pn的坐标为 【答案】（0，2）；（0，0）或（0，2）（每个答案1分）【解析】试题分析：点p1（2，0），p2（-2，2），p3（0，-2），p4（2，2），p5（-2，0），p6（0，0），p7（2，0），从而可得出6次一个循环，当点pn在y轴上时，坐标与p3（0，-2）或p6（0，0）相同，故pn的坐标为（0，0）或（0，-2）故答案为：（0，-2）；（0，0）或（0，-2）考点：1规律性；2中心对称；3点的坐标7（2015届北京市门头沟区中考二模）在平面直角坐标系xoy中，矩形oabc如图放置，动点p从（0，3）出发，沿所示方向运动，每当碰到矩形的边时反弹，反弹时反射角等于入射角，当点p第2次碰到矩形的边时，点p的坐标为 ；当点p第6次碰到矩形的边时，点p的坐标为 ；当点p第2015次碰到矩形的边时，点p的坐标为_【答案】（7，