




已阅读5页,还剩12页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
module5rulesandsuggestions unit1 b youmustkeeptopath reviewingandchecking 1 suggestion v 2 starving v 3 valley pl 4 site 同音 5 peaceful n distancerubbishpositionprotecttouristedge 手势 小河 绳子 经验 立刻 可能地 suggest starve valleys sight peace gesturestreamropeexperienceimmediatelyprobably 远处 垃圾 位置 保护 观光客 边缘 1 everyschoolhasitsr 2 canyougivemesomes onhowtolearnenglishwell 3 themanwasdeadwithar aroundhisneck 4 i ms bringmesomefoodinahurry 5 comeon i lll theway 6 makec whatyoushoulddoandwhatyoushouldn t ules uggestions ope traving ead lear 1 keepto goalong down 2 leadtheway3 fallasleep4 gorockclimbing5 gooff6 loseone sway get belost 7 tidyup8 allowsbtodosth9 personalsafety10 watchout11 makeagesture12 thinkabout of over checkingandexplaining i languagelearning 1 你们必须考虑个人安全 youmust 2 你们禁止自己走掉 因为你们可能迷路 3 youmustn t becauseyoumight 3 现在我们可以穿越小溪了 nowwecan thinkaboutyourpersonalsafety gooffonyourown losetheway get belost cross goacrossthestream 4 孩子们可能伤着自己如果他们沿着边缘走 thechildrenmight iftheywalkalong 5 如果你看见熊 你一定不能动也不能作任何手势 ifyouseeabear you or 6 沿着右侧走就不会迷路了 hurtthemselves theedge mustn tmove makeanygesture godown along keeptotherightside youwon t can tlosetheway get belost finisha1onpage34totalkabouttherulesandadviceonthegreatwall atleasteightbyusingthefollowingsentencepattern checkingandexplaining ii rules 1 2 3 4 advice 5 6 7 8 checkingandexplaining iii a4 5onpage37intb 1 b2 c3 a4 a5 c walkalongtheedge gooffonyourown startwalking drinkallthewater gorockclimbing crossthestreamandclimbuptothetopofthemountain takealookacrossthecountryside havesomethingtoeatnow keeptogetherthinkaboutpersonalsafety keeptotheway useropeforclimbing havetherightshoes transferandapplication finisha6onpage35intbandwritedownyouranswersbelow 1 2 ontheedgeofpavement 3 becareful carelessabout payno more littleattentionto carenothing little moreabout 4 matches aknife atent plent
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 白班课件制作培训方案
- 教师合作推动教学成果案例分享
- 拼多多的商业模式创新与实践案例分析
- 学生消防培训课件
- 教育信息化的国际合作与交流研究
- 教育心理学的跨文化应用与实践
- FANUC加工中心培训
- 教学视频制作技巧与传播效果分析
- 教育心理学中的情感教育理论
- 探索多学科交叉在文化传承中的价值
- 《结核性脑膜炎》课件
- 2024年广东惠州市交通投资集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 便利店食品管理制度
- 《核分析技术》课件
- 空压机说明书(中文)
- 【基于Python的电商系统设计与实现14000字(论文)】
- 录用体检操作手册(试行)
- 农民工工资表(模板)
- 各级无尘室尘埃粒子测量表
- 湖北省武汉市江汉区2022-2023学年三年级下学期期末数学试卷
- 南充市仪陇县县城学校考调教师考试真题2022
评论
0/150
提交评论