2026年部编版小学六年级语文第1单元作文写作技巧专项训练习题及答案

2026年部编版小学六年级语文第1单元作文写作技巧专项训练习题及答案第1页共1页2026年部编版小学六年级语文第1单元作文写作技巧专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在写景的文章中，为了使景物描写更有层次感，可以采用什么方法？A.空间顺序B.时间顺序C.感官描写D.对比手法参考答案：A2.插叙在记叙文中的作用是什么？A.使文章结构更加清晰B.补充主要情节C.突出人物形象D.渲染环境气氛参考答案：B3.写人的文章中，通过哪种描写可以塑造人物形象？A.环境描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写参考答案：C4.在说明文中，运用哪种方法可以使说明对象更清晰？A.列数字B.分类别C.举例子D.打比方参考答案：B5.作文中的细节描写有什么作用？A.使文章更加生动形象B.表达作者的观点C.渲染环境气氛D.补充主要情节参考答案：A6.写景的文章中，可以运用多种感官描写景物，目的是什么？A.使读者身临其境B.补充主要情节C.突出人物形象D.渲染环境气氛参考答案：A7.作文中的过渡句有什么作用？A.连接段落B.表达作者观点C.补充主要情节D.渲染环境气氛参考答案：A8.在写事的文章中，要使文章条理清晰，应该怎么做？A.运用多种修辞手法B.按照时间顺序叙述C.运用对比手法D.突出人物形象参考答案：B9.作文中的议论部分可以表达什么？A.作者的思想感情B.作者的观点和看法C.人物的经历D.环境气氛参考答案：B10.写景的文章中，可以运用比喻、拟人等修辞手法，目的是什么？A.使景物描写更加生动B.补充主要情节C.突出人物形象D.表达作者观点参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.写景的文章中，为了使景物描写更有层次感，可以采用______的方法。参考答案：由远及近或由高到低2.在写人的文章中，通过______可以塑造人物形象。参考答案：外貌、语言、动作、神态等描写3.作文中的细节描写有什么作用？______。参考答案：使文章更生动形象，让读者身临其境4.写景的文章中，可以运用多种感官描写景物，目的是______。参考答案：让读者更全面地感受景物5.作文中的过渡句有什么作用？______。参考答案：使文章结构更清晰，过渡更自然6.在写事的文章中，要使文章条理清晰，应该______。参考答案：按事情发展顺序或时间顺序来写7.作文中的议论部分可以表达______。参考答案：作者的观点和看法8.写景的文章中，可以运用比喻、拟人等修辞手法，目的是______。参考答案：使文章更生动形象，更有感染力9.《伯牙鼓琴》中伯牙摔琴绝弦，是因为他认为子期不在了，再弹琴就______。参考答案：失去知音10.“水则载舟，水则覆舟”这句话比喻了人民群众的力量，可以支持也______。参考答案：可以支持也可以推翻统治者三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.写景的文章中，为了使景物描写更有层次感，可以采用由远及近、由高到低的观察顺序。参考答案：√2.在写人的文章中，通过外貌、语言、动作、心理活动可以塑造人物形象。参考答案：√3.写景的文章中，可以运用多种感官描写景物，目的是让读者身临其境。参考答案：√4.在写事的文章中，要使文章条理清晰，应该按照事情发展的顺序来叙述。参考答案：√5.作文中的议论部分可以表达作者的观点和看法。参考答案：√6.写景的文章中，可以运用比喻、拟人等修辞手法，目的是使文章生动形象。参考答案：√7.作文中的描写部分应该详细具体，以便读者能够想象出所描写的事物。参考答案：√8.在写人的文章中，可以通过人物的语言来表现人物的性格特点。参考答案：√9.写景的文章中，可以运用对比的手法来突出景物的特点。参考答案：√10.在写事的文章中，可以通过环境描写来烘托气氛。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述在写景的文章中，为了使景物描写更有层次感，可以采用哪些方法？参考答案：①由远及近；②由高到低；③由整体到局部；④由静态到动态。2.写人的文章中，通过外貌描写可以塑造人物形象，请说明其作用。参考答案：①外貌描写能够直接展现人物的外在形象，如容貌、身材、衣着等；②通过外貌描写可以间接反映人物的性格特点、身份地位、生活经历等；③外貌描写能够增强人物的形象感，使人物更加鲜明生动，给读者留下深刻印象。3.在说明文中，运用分类别的方法可以使说明对象更清晰，请简述其作用。参考答案：①分类别可以使说明对象更加条理清晰，便于读者理解；②通过分类别可以突出说明对象的特征，使说明更加准确；③分类别可以使说明更加系统化，便于读者记忆。4.在一篇写事的文章中，要使文章条理清晰，应该按照什么顺序来叙述？参考答案：应该按照事情发展的顺序来叙述。5.写景的文章中，可以运用比喻、拟人等修辞手法，目的是什么？参考答案：目的是使文章更加生动形象，增强文章的表现力。6.作文中的描写部分应该具备什么特点，才能让读者能够想象出所描写的事物？参考答案：描写部分应该详细具体，包括事物的形状、颜色、气味、声音、触感等细节。7.在写人的文章中，可以通过人物的语言来表现人物的性格特点，请说明其作用。参考答案：人物的语言能够直接反映人物的性格特点、思想感情、文化修养等；通过人物的语言可以展现人物之间的关系，推动情节的发展；人物的语言描写能够增强人物的形象感，使人物更加鲜明生动。8.写景的文章中，可以运用对比的手法来突出景物的特点，请简述其作用。参考答案：对比的手法可以通过比较不同景物之间的差异，突出景物的特点；对比可以使景物描写更加鲜明生动，增强文章的表现力；通过对比可以突出景物的美，使读者更加深刻地感受到景物的魅力。五、应用题（共8小题，每题3分）（请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后结果不得分）1.小明家有一个长方形鱼缸，长8分米，宽6分米，他每周要给鱼缸换水，每次换水需要加满整个鱼缸。如果小明每次换水时，先让水从鱼缸的一个角流进，流满后水会从鱼缸的对角线流出。请问他每次换水时，水从鱼缸的一个角流进，流满后水会从鱼缸的对角线流出，这个过程中，水在鱼缸中的高度变化是怎样的？请用文字描述这个过程中水在鱼缸中的高度变化情况。参考答案：水从鱼缸的一个角流进，流满后水会从鱼缸的对角线流出，这个过程中，水在鱼缸中的高度变化是先逐渐升高，然后逐渐降低。2.小红准备写一篇关于自己家庭生活的小作文，她想要通过对比的手法来突出自己家庭的温馨。她可以采用哪些对比手法来写这篇作文？请列举至少三种对比手法，并简要说明每种手法的作用。参考答案：小红可以采用对比的手法来写这篇作文。对比手法包括：①前后对比，突出变化；②人物对比，突出个性；③景物对比，突出特点。3.小华在写一篇关于自己参加手工制作活动的作文，他想要通过描写来让读者感受到活动的乐趣。他可以采用哪些描写方法来写这篇作文？请列举至少三种描写方法，并简要说明每种方法的作用。参考答案：小华可以采用描写方法来写这篇作文。描写方法包括：①细节描写，突出特点；②动态描写，突出变化；③静态描写，突出特点。4.小丽在写一篇关于自己参加学校运动会的小作文，她想要通过叙述来让读者感受到比赛的紧张气氛。她可以采用哪些叙述方法来写这篇作文？请列举至少三种叙述方法，并简要说明每种方法的作用。参考答案：小丽可以采用叙述方法来写这篇作文。叙述方法包括：①顺叙，按时间顺序叙述；②倒叙，先说结果再说原因；③插叙，插入相关内容。5.小明在写一篇关于自己参观博物馆的小作文，他想要通过描写来让读者感受到博物馆的庄严氛围。他可以采用哪些描写方法来写这篇作文？请列举至少三种描写方法，并简要说明每种方法的作用。参考答案：小丽可以采用描写方法来写这篇作文。描写方法包括：①细节描写，突出特点；②动态描写，突出变化；③静态描写，突出特点。6.小红在写一篇关于自己参加植树活动的小作文，她想要通过叙述来让读者感受到植树活动的意义。她可以采用哪些叙述方法来写这篇作文？请列举至少三种叙述方法，并简要说明每种方法的作用。参考答案：小红可以采用叙述方法来写这篇作文。叙述方法包括：①顺叙，按时间顺序叙述；②倒叙，先说结果再说原因；③插叙，插入相关内容。7.小华在写一篇关于自己参加科技馆参观的小作文，他想要通过描写来让读者感受到科技馆的神奇。他可以采用哪些描写方法来写这篇作文？请列举至少三种描写方法，并简要说明每种方法的作用。参考答案：小华可以采用描写方法来写这篇作文。描写方法包括：①细节描写，突出特点；②动态描写，突出变化；③静态描写，突出特点。8.小丽在写一篇关于自己参加社区志愿者活动的小作文，她想要通过叙述来让读者感受到志愿者活动的价值。她可以采用哪些叙述方法来写这篇作文？请列举至少三种叙述方法，并简要说明每种方法的作用。参考答案：小丽可以采用叙述方法来写这篇作文。叙述方法包括：①顺叙，按时间顺序叙述；②倒叙，先说结果再说原因；③插叙，插入相关内容。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查“写景的空间顺序”。空间顺序是指按照景物在空间中的位置关系进行描写，可以使景物描写更有层次感。时间顺序是按照时间先后顺序进行描写，感官描写是通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官进行描写，对比手法是通过对比不同景物来突出特点。故正确答案为A。2.参考答案：B解析：本题考查“插叙的作用”。插叙是记叙文的一种叙述方式，可以在主要情节中进行插入，补充主要情节，使文章内容更加丰富。空间顺序是按照景物在空间中的位置关系进行描写，感官描写是通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官进行描写，对比手法是通过对比不同景物来突出特点。故正确答案为B。3.参考答案：C解析：本题考查“写人的语言描写”。语言描写是通过人物的语言来塑造人物形象，可以使人物形象更加鲜明。环境描写是通过对环境的描写来衬托人物形象，动作描写是通过人物的动作来表现人物性格，心理描写是通过人物的心理活动来表现人物性格。故正确答案为C。4.参考答案：B解析：本题考查“说明文的分类别方法”。分类别方法是通过将说明对象进行分类，可以使说明对象更清晰。列数字是通过具体的数字来使说明更准确，举例子是通过具体的例子来使说明更生动，打比方是通过比喻来使说明更形象。故正确答案为B。5.参考答案：A解析：本题考查“作文的细节描写”。细节描写是通过具体的细节来使文章更加生动形象，可以使读者更加深入地了解文章内容。过渡句是连接段落，使文章结构更加清晰，议论部分是表达作者的观点和看法，环境描写是渲染环境气氛。故正确答案为A。6.参考答案：A解析：本题考查“写景的多感官描写”。多感官描写是通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官来描写景物，可以使读者身临其境，更加深入地感受景物。补充主要情节是使文章内容更加丰富，突出人物形象是使人物形象更加鲜明，渲染环境气氛是使文章氛围更加浓厚。故正确答案为A。7.参考答案：A解析：本题考查“作文的过渡句”。过渡句是连接段落，使文章结构更加清晰，可以使文章更加连贯。表达作者观点是议论部分的作用，补充主要情节是使文章内容更加丰富，渲染环境气氛是使文章氛围更加浓厚。故正确答案为A。8.参考答案：B解析：本题考查“写事的叙述顺序”。写事的文章中，要使文章条理清晰，应该按照事情发展的顺序来叙述，可以使文章更加条理清晰。运用多种修辞手法可以使文章更加生动，对比手法是通过对比不同事物来突出特点，突出人物形象是使人物形象更加鲜明。故正确答案为B。9.参考答案：B解析：本题考查“作文的议论部分”。议论部分是表达作者的观点和看法，可以使文章更加有深度。思想感情是抒情部分的作用，人物的经历是写人作文的内容，环境气氛是写景作文的内容。故正确答案为B。10.参考答案：A解析：本题考查“写景的修辞手法”。比喻、拟人等修辞手法可以使景物描写更加生动，可以使读者更加深入地感受景物。补充主要情节是使文章内容更加丰富，突出人物形象是使人物形象更加鲜明，表达作者观点是议论部分的作用。故正确答案为A。二、填空题1.参考答案：由远及近或由高到低2.参考答案：外貌、语言、动作、神态等描写解析：本题考查《第1单元作文写作技巧：写人的方法》。塑造人物形象需要多种描写，小学六年级已学过外貌、语言、动作、神态等描写方法，空格处填这些具体方法，符合对写人技巧的理解和应用。此题需先理解人物形象塑造需要描写，再列举具体描写类型，为两步推理。3.参考答案：使文章更生动形象，让读者身临其境解析：本题考查《第1单元作文写作技巧：细节描写的作用》。细节描写的作用是让文章更生动形象，读者仿佛身临其境，空格处填作用，需先理解细节描写是什么，再说明其效果，为两步推理。4.参考答案：让读者更全面地感受景物解析：本题考查《第1单元作文写作技巧：多感官描写景物》。运用多种感官描写景物（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）是为了让读者更全面地感受景物，空格处填目的，需先理解多感官描写的意义，再说明其目的，为两步推理。5.参考答案：使文章结构更清晰，过渡更自然解析：本题考查《第1单元作文写作技巧：过渡句的作用》。过渡句的作用是使文章结构更清晰，过渡更自然，空格处填作用，需先理解过渡句的功能，再说明其效果，为两步推理。6.参考答案：按事情发展顺序或时间顺序来写解析：本题考查《第1单元作文写作技巧：写事的方法》。使文章条理清晰的方法是按事情发展顺序或时间顺序来写，空格处填方法，需先理解写事要条理清晰，再给出具体方法，为两步推理。7.参考答案：作者的观点和看法解析：本题考查《第1单元作文写作技巧：议论文的作用》。议论部分可以表达作者的观点和看法，空格处填内容，需先理解议论部分的功能，再说明其表达的内容，为两步推理。8.参考答案：使文章更生动形象，更有感染力解析：本题考查《第1单元作文写作技巧：修辞手法的作用》。运用比喻、拟人等修辞手法是为了使文章更生动形象，更有感染力，空格处填目的，需先理解修辞手法的作用，再说明其效果，为两步推理。9.参考答案：失去知音解析：本题考查《第1单元作文写作技巧：古诗文理解》。伯牙摔琴绝弦是因为他认为子期不在了，再弹琴就失去知音，空格处填原因，需先理解伯牙鼓琴的背景，再说明其行为的原因，为两步推理。10.参考答案：可以支持也可以推翻统治者解析：本题考查《第1单元作文写作技巧：古诗文理解》。水则载舟，水则覆舟比喻人民群众的力量，可以支持也可以推翻统治者，空格处填结果，需先理解这句话的含义，再说明其比喻的结果，为两步推理。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查写景的观察顺序。由远及近、由高到低的观察顺序可以使景物描写更有层次感，让读者感受到景物的空间感和层次感，从而更好地理解景物的特点。2.参考答案：√解析：本题考查写人的方法。通过外貌、语言、动作、心理活动可以塑造人物形象，使人物形象更加丰满和立体，让读者更好地理解人物的性格特点。3.参考答案：√解析：本题考查写景的目的。运用多种感官描写景物可以让读者身临其境，更好地感受到景物的特点，从而提高文章的感染力。4.参考答案：√解析：本题考查写事的方法。按照事情发展的顺序来叙述可以使文章条理清晰，让读者更好地理解事情的经过，从而提高文章的可读性。5.参考答案：√解析：本题考查作文中的议论部分。议论部分可以表达作者的观点和看法，使文章更加有深度和思想性，从而提高文章的学术价值。6.参考答案：√解析：本题考查写景的修辞手法。运用比喻、拟人等修辞手法可以使文章生动形象，提高文章的艺术性和感染力，从而更好地表现景物的特点。7.参考答案：√解析：本题考查作文中的描写部分。描写部分应该详细具体，以便读者能够想象出所描写的事物，从而提高文章的感染力和可读性。8.参考答案：√解析：本题考查写人的方法。通过人物的语言可以表现人物的性格特点，使人物形象更加丰满和立体，让读者更好地理解人物的性格特点。9.参考答案：√解析：本题考查写景的修辞手法。运用对比的手法可以突出景物的特点，使文章更加生动形象，提高文章的艺术性和感染力。10.参考答案：√解析：本题考查写事的方法。通过环境描写可以烘托气氛，使文章更加有深度和思想性，从而提高文章的感染力和可读性。四、简答题1.参考答案：①由远及近；②由高到低；③由整体到局部；④由静态到动态。解析：本题考查《2026年部编版小学六年级语文第1单元作文写作技巧》中的景物描写层次感。景物描写要富有层次感，可以采用由远及近、由高到低、由整体到局部、由静态到动态等多种方法。这些方法能够帮助读者逐步深入地了解景物，使描写更加生动形象。例如，在描写一座山时，可以先写山的整体轮廓，再写山上的树木、房屋等细节，最后写山下的田野、河流等。这样的描写方式能够让读者感受到景物的层次感，增强文章的立体感。（120字）2.参考答案：①外貌描写能够直接展现人物的外在形象，如容貌、身材、衣着等；②通过外貌描写可以间接反映人物的性格特点、身份地位、生活经历等；③外貌描写能够增强人物的形象感，使人物更加鲜明生动，给读者留下深刻印象。解析：本题考查《2026年部编版小学六年级语文第1单元作文写作技巧》中写人的外貌描写作用。写人的文章中，通过外貌描写可以塑造人物形象。外貌描写不仅能够直接展现人物的外在形象，还能间接反映人物的性格特点、身份地位、生活经历等。例如，一个穿着整洁、面带微笑的人可能显得和蔼可亲，而一个穿着邋遢、眼神犀利的人可能显得冷酷无情。通过外貌描写，可以使人物形象更加鲜明生动，给读者留下深刻印象。（120字）3.参考答案：①分类别可以使说明对象更加条理清晰，便于读者理解；②通过分类别可以突出说明对象的特征，使说明更加准确；③分类别可以使说明更加系统化，便于读者记忆。解析：本题考查《2026年部编版小学六年级语文第1单元作文写作技巧》中说明文分类别的作用。在说明文中，运用分类别的方法可以使说明对象更清晰。分类别可以使说明对象更加条理清晰，便于读者理解；通过分类别可以突出说明对象的特征，使说明更加准确；分类别可以使说明更加系统化，便于读者记忆。例如，在介绍植物时，可以按照植物的形态、生长环境、用途等进行分类，这样可以使读者更加清晰地了解植物的特征。（120字）4.参考答案：应该按照事情发展的顺序来叙述。解析：本题考查《2026年部编版小学六年级语文第1单元作文写作技巧》中写事的文章叙述顺序。在写事的文章中，要使文章条理清晰，应该按照事情发展的顺序来叙述。这样可以使读者清楚地了解事情的来龙去脉，增强文章的可读性。例如，在叙述一件事情时，可以先写事情的起因，再写事情的经过，最后写事情的结果。这样的叙述方式能够让读者更好地理解事情的整个过程。（120字）5.参考答案：目的是使文章更加生动形象，增强文章的表现力。解析：本题考查《2026年部编版小学六年级语文第1单元作文写作技巧》中写景的文章运用比喻、拟人等修辞手法的目的。写景的文章中，可以运用比喻、拟人等修辞手法，目的是使文章更加生动形象，增强文章的表现力。例如，将山比作巨人，将水比作丝绸，可以使读者更加直观地感受到景物的美丽。通过拟人手法，可以使景物具有人的情感，使文章更加生动有趣。（120字）6.参考答案：描写部分应该详细具体，包括事物的形状、颜色、气味、声音、触感等细节。解析：本题考查《2026年部编版小学六年级语文第1单元作文写作技巧》中作文描写部分的特点。作文中的描写部分应该详细具体，以便读者能够想象出所描写的事物。描写部分应该包括事物的形状、颜色、气味、声音、触感等细节。例如，在描写一朵花时，可以写它的花瓣是红色的，叶子是绿色的，花香是浓郁的，花瓣摸起来是柔软的。这样的描写能够让读者更加清晰地想象出所描写的事物。（120字）7.参考答案：人物的语言能够直接反映人物的性格特点、思想感情、文化修养等；通过人物的语言可以展现人物之间的关系，推动情节的发展；人物的语言描写能够增强人物的形象感，使人物更加鲜明生动。解析：本题考查《2026年部编版小学六年级语文第1单元作文写作技巧》中写人的语言描写作用。在写人的文章中，可以通过人物的语言来表现人物的性格特点。人物的语言能够直接反映人物的性格特点、思想感情、文化修养等；通过人物的语言可以展现人物之间的关系，推动情节的发展；人物的语言描写能够增强人物的形象感，使人物更加鲜明生动。例如，一个喜欢说笑的人可能显得开朗活泼，而一个沉默寡言的人可能显得内向害羞。（120字）8.参考答案：对比的手法可以通过比较不同景物之间的差异，突出景物的特点；对比可以使景物描写更加鲜明生动，增强文章的表现力；通过对比可以突出景物的美，使读者更加深刻地感受到景物的魅力。解析：本题考查《2026年部编版小学六年级语文第1单元作文写作技巧》中写景对比手法的作五、应用题1.参考答案：水从鱼缸的一个角流进，流满后水会从鱼缸的对角线流出，这个过程中，水在鱼缸中的高度变化是先逐渐升高，然后逐渐降低。解析：本题考查“观察物体”。水从鱼缸的一个角流进，流满后水会从鱼缸的对角线流出，这个过程中，水在鱼缸中的高度变化是先逐渐升高，然后逐渐降低。因为水从鱼缸的一