以人为本 全面发展+汇报材料.doc

以人为本 全面发展 -学校教学工作自评汇报为进一步落实市教科院制定的2012-2013学年度教学工作评价，规范教学常规工作，深化教学管理工作，规范学校教学行为，进一步提高我校教育教学质量。我校教导处联合其它相关处室对学校教学工作进行了自查自评，先汇报如下：一、 加强领导，落实责任。1.创立教学工作管理专班和系列工作制度。为加大管理力度和有效实施教学工作的管理，我校成立了以校长为组长，分管校长任副组长，各年级主任及教研组长为成员的管理专班，小组成员负责研究、管理、指导和评价学校教学工作。管理专班制定了一些列的相关制度，严格将教学各项工作与教师考核挂钩。2.专班成员明确分工，齐抓共管。专班工作人员按照年级将各项工作分解到各年级组或教研组，确保一级抓一级，层层抓落实。在每月月底由教导处负责指导，专班成员对自己所负责的年级或教研组进行教学系列工作进行检查、研究、诊断，提出改进措施且落实，并将各项工作详细记载，在专班工作会上汇报检查情况并将检查结果交教导处汇总。二、严格管理，落实常规。一年来，我们狠抓教学常规管理，不断加大教学工作的管理力度，在工作中突出三个“严”和三个“不”。三个“严”是严抓、严管、严要求，三个“不”是不讲关系、不讲情面、不将就懒人，认真落实各项规章制度，结合我校实际和教学工作的发展需要，我们不断制定和完善一系列教学管理制度，使教师们在教学工作中有章可循、有制度可依，各项管理制度一经出台，雷打不动，严格执行，经过不懈的努力，使我们的常规管理工作逐渐进入良性循环轨道，保证了良好的教学秩序。具体工作表现在：1、教学计划管理学校按国家教育部颁发的课程标准、课程计划要求，开齐课程、开足课时。教导处每学期开学初拟出教学工作计划，排好课程表，发放到班级、教师。开学第一周各教研组、各教师根据学校教学计划拟订好相应的工作计划，并收交归档。由教研组、教导处负责检查教研组和各科任教师教学计划落实情况。学期末，各教研组及科任教师对本学期的教研教学工作进行总结，并将总结交教导处，由教导处统一检查存档。学校将每周一下午第三节课统一为班会课，由班主任加强学生品德及安全教育。2、教学过程管理学校根据教育局关于“教育教学常规管理的规定”，结合我校教师实际，组织全体教师讨论通过，对教师教学工作（备课、上课、批改、辅导等）作了明确的规定和要求，每月由教学工作管理专班进行检查，并将检查结果记录在案，建立教师月查档案资料。要求每学期新调入教师和骨干教师上公开课或示范课1节，每位教师听课至少15节，学校领导听课在20节以上。学校每学期组织1次大型比武研讨课，每周定期组织教师开展业务学习，推广教研教学经验，提高教师教学业务能力。3、教学研究管理教研组是教学管理的一个重要枢纽，为更好开展教学工作，我校设有语文、数学、英语、音体美、综合等教研组，并选举了一名教学能力强，有一定研究能力的教学骨干教师任组长，教研组工作具体由教导处负责。各教研组每两周开展一次集体教研活动，组织本组教师学习课程标准、制定教研计划，开展集体备课等。学校期末对教研组工作进行总结、评比。4、教学行为管理为进一步规范教师的教学行为，我校制定了相关的制度，要求教师提前候课，有备上课。除此外还加大了对教师上课的巡查，每天由值班领导在教学楼巡课，督查教师的上课行为。不定期组织学生的座谈会，严格教师课堂行为。三、年度学校及个人获奖情况1、集体获奖情况2012年被评为德育管理先进学校；2012年获“第三届艺术展演”体艺特色表演一等奖；2012年获“第三届艺术展演”合唱表演一等奖；2012年获“第三届艺术展演”集体舞表演二等奖；2013年获“大家唱大家跳”集体舞二等奖；2013年获“大家唱大家跳”集合唱三等奖；2013年获“大家唱大家跳”广播操二等奖；2013年获“大家唱大家跳”特色项目二等奖