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文档简介
立方根学习目标1知识目标(1)了解立方根的定义.会表示一个数的立方根.(2)了解开立方与立方是互逆的运算, 会求一个数的立方根.2能力目标会求一个数的立方根.3情感目标发展求同存异思维学 习 过 程学法指导一、预习导航1.填空(1)43=( ),=( ),( )3=64(2)=( ),=( ),( )3=, (3)03=( ),( )3=0(4)若x3=8则x= ,若x3= 8则x= ,若x3=0则x= 2.一个数和它的立方是一一对应的吗? 3.立方根的定义:一般地, 如果一个数x的立方等于a ,即x3=a ,那么这个数x就叫做a的 或 .如64的立方根是 ,-64的立方根是 , 0的立方根是 .二、自主学习,合作探究情境创设,引入新知同学们我们已经会求一个非负数的平方根了,如果已知某个数的立方,那么如何求出这个数呢?5、一起探究:53=125, 是 的立方根, = , 是 的立方根, 是 的立方根,= 是 的立方根,03= ,0是 的立方根问题:一个正数有两个平方根,它们互为相反数.一个正数有几个立方根?负数没有平方根.负数有立方根吗?如果有,一个负数有几个立方根?0的立方根是什么数?归纳:立方根的性质小组交流:1.立方根的表示:数a的立方根用符号 表示,读作 ,其中a是 _数.6、 2.开立方:求一个数的 的运算,叫做开立方. 开 3.立方与 互为逆运算。计算:1.求下列各数的立方根:(1)8 (2)解:(1)( )3=-8 8的立方根是_ , 即=_ (3)0.125 (4)0归纳:如果a大于0,那么=这样,求一个负数的立方根,可以先求这个负数的绝对值的立方根,再取它的相反数.2.求下列各式的值(1) (2) (3) (4) (5) (6)检查反馈基础练习1、填空如果x3=a, 叫做 的立方根。43= ,4是 的立方根,用含根式的式子表示为 (4)3= ,4是 的立方根,用含根式的式子表示为 。的立方根是 立方根等于自身的数一共有 个,它们是 与的关系 。2下列各说法对不对?对打,错打,并把错误改正。(1)0.064的立方根是0.4 ( )改正: (2)8的立方根是2 ( )改正: (3)的立方根是 ( )改正: (4)的立方根是 ( )改正: 3.求下列各数的立方根:(1) (2)0.008 (3) (4) 4.求下列各式的值(1) = (2) =(3) = (4) =能力创新求下列各式中的x(1)x30.008(
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