高考历史一轮复习 1.3　北魏孝文帝改革课件 新人教版选修1.ppt

第3课时北魏孝文帝改革 一 北魏孝文帝改革的背景1 社会矛盾 1 阶级矛盾 由于宗主督护制的实行和吏治混乱导致国家 豪强地主 农民之间的矛盾重重 2 民族矛盾 北魏统治者实行民族压迫和民族歧视政策 导致民族矛盾激化 3 统治危机 北魏社会动荡不安 人民起义不断 北魏统治面临深重危机 2 有利条件 1 北魏统一黄河流域后 社会环境较为安定 社会生产发展 民族融合趋势加强 2 积极推动北魏统治者学习汉族先进文化的冯太后执掌朝廷实权 3 孝文帝受到良好的汉族文化的教育 对汉族文化的先进和鲜卑族的落后认识深刻 二 孝文帝改革的内容和历史作用1 改革内容 2 历史作用 1 促进了北魏社会的发展 北方出现了魏 晋以来空前的繁荣景象 2 加快了各族人民融合的进程 为多民族共同发展作出了贡献 3 有利于北方少数民族的封建化 4 为国家结束分裂走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础 三 全面认识北魏均田制1 原因 中原地区由于长期遭受战乱 百姓流亡 政府控制着大量的无主荒地 为缓和社会矛盾 发展农业生产 增加国家赋税收入 2 实施 485年 冯太后 孝文帝颁布均田令 推行均田制 3 内容 按一定的标准 将国家控制的土地分配给农民耕种 土地不得买卖 4 实质 封建国家土地所有制 5 影响 1 一定程度上使无地农民获得了土地 生产积极性提高 同时大片荒地被开垦出来 粮食产量不断增加 推动了北方经济的恢复和发展 2 均田制有利于国家征收赋税和徭役 也促进了北魏政权的封建化 从根本上巩固了北魏的统治 3 均田制的推行极大地推动了北方内迁各族向封建制的转化 推动了这一时期北方民族大融合高潮的出现 4 均田制对后代田制也有很大影响 先后为北齐 北周 隋 唐所沿用 施行时间长达三百多年 这一制度的选择 推行为中国封建鼎盛时期的出现奠定了雄厚的物质基础 6 与其他新制之间的关系 北魏推行的新制主要有俸禄制 均田制 三长制和租调制等 其中 俸禄制使北魏吏治好转 为各项制度的建立 实施提供了政治保障 均田制和与之相适应的租调赋税制度一起构成了北魏政权的经济基础 从经济上保证了俸禄制的继续推行 同时也为三长制的实行提供了客观条件 而三长制的实行又保证了均田制和租调制的推行 总之 这些制度彼此影响 互相作用 巩固了北魏的政权 为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础 典例 2008 江苏 24a 阅读下列材料 材料一 陆 睿 原姓步六孤 始十余岁 袭爵抚军大将军 平原王 娶东徐州刺史博陵崔鉴女 鉴谓所亲云 平原王才度不恶 但恨其姓名殊为重复 时高祖 即孝文帝 未改其姓 魏书 卷四十材料二 迁都洛阳后 高祖曰 今恂 即太子 欲违父背尊 跨据恒朔 今山西大同 内蒙古河套一带 此小儿今日不灭 乃是国家之大祸 乃废为庶人 魏书 卷二十二 材料三李唐一族之所以崛兴 盖取塞外野蛮精悍之血 注入中原文化颓废之躯 旧染既除 新机重启 扩大恢张 遂能别创空前之世局 陈寅恪 李唐氏族推测之后记 请回答 1 材料一中 崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题 为此 孝文帝采取了哪些改革措施 2 材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么 3 依据材料三 分析孝文帝改革产生的影响 解析 本题主要考查学生对材料信息的阅读理解与分析提炼归纳概括的能力 通过分析我们发现 解答本题应注意全面提取材料信息并结合所学知识综合分析 第 1 题第一问可根据材料一总结 它体现了汉族与鲜卑族之间的矛盾 第二问考查了孝文帝改革的措施 但要注意只回答有利于缓和民族矛盾的内容 第 2 题考查学生分析理解问题的能力 太子反对改革表明改革面临阻力 而孝文帝废太子则表明他推进改革的坚强决心 第 3 题主要考查学生对材料的理解 分析和概括 体会改革的艰难和改革起到的效果 答案 1 问题 汉族和鲜卑之间存在着民族矛盾 措施 推行了改汉姓 改语言 改服饰 通婚姻 改