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文档简介

2019-2020年小学语文一年级下册雨铃铛教学设计 教学目标:知识技能目标:1.能熟读、背诵小诗。 2.能认读11个生字。 3.展开想象,能用自己的话说说春雨还像什么,还在招呼谁。过程方法目标:在学习过程中,感受春雨的美丽。情感态度价值观目标:培养学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情,激发学生探索大自然的兴趣。教具学具准备:“放松操”音乐磁带、课件、彩粉笔、生字卡、小燕子画片等。教学流程:一、创设情境,导入新课同学们,大家喜欢唱歌吗?咱们一起来唱大雨和小雨,好吗?(生齐唱)为什么小草笑嘻嘻呢?小草喜欢小雨,你们喜欢小雨吗?(出示课件)小雨沙沙,染绿柳树,点红桃花,唤来燕子,叫醒青蛙凉爽轻盈,滋润大地妈妈。有一位小姑娘也跟大家一样喜欢小雨,她还写了一首叫雨铃铛的小诗呢,大家想不想听一听呀?二、整体感知,读通课文1.教师范读,听准字音。 2.小声跟读,试读字音。 3.自由读文,读准字音。 4.同桌互读,纠正读音。 5.指名读文,检查读音。 6.自由读文,读后自我奖励(在课文空白处自己画一颗小红星或一朵小红花、一个红苹果作为奖励。) 7.齐读小诗。三、深入感悟,读透课文1.轻声读文汇报:你读懂了什么,没读懂什么?(汇报、交流、解决)2.小组讨论:为什么把小雨比作“串串小铃铛?”(汇报、交流,师相机板书)3.小雨这么美,你能不能美美地读一读?(学生选择自己喜欢的语句或整首小诗进行美读。放欢快的音乐,做“放松操”。)四、激发想象,拓展延伸1. 小作者把雨比作铃铛,此外你觉得雨或雨声还像什么?(学生思索后,在小组内交流、讨论、汇报)学生们表现出奇妙的想象力:雨像水珠做的葫芦;雨像透明的小珍珠串儿;雨像无数条线;像无数个1,风一吹就变成斜倚着的1;雨像田字格中的竖中线;雨像许多条玻璃丝儿;雨像透明的小牙齿;雨像小豆子;雨像许多小石榴籽儿;雨像小蚂蚁一样落下来,轻轻地,痒痒地;雨像是春姑娘在天上洒的香水儿;雨像是许多水珠坐着飞机去旅行,飞机爆炸了,小水珠都跳着伞从天上飘下来2.课文中说小雨在招呼小燕子,你觉得小雨还在招呼谁?(学生思索后,在小组内交流、讨论、汇报)学生们的想象也很可爱:它在招呼柳树,让她把辫子洗漂亮;它在招呼种子,让她快快发芽;它在招呼小朋友,让他们快快出来打着伞玩耍;它在招呼小熊、蛇、青蛙,让他们醒醒,快来看看美丽的春天;它在招呼麦苗,让她快快喝雨水(学生根据在小组内的活动情况进行互相奖励)五、学习生字,练习认读。1.出示带本课生字的词语,生自由读。 2. 去掉拼音,齐读词语。 3.单独出示生字,同桌互读。 4.在小组内交流:你用什么好方法记住这些字?汇报。 5.认字游戏:“小燕子造新房”(学生根据老师读的字摆字卡,摆成房屋状);“送迷路的生字回家”(把整首诗写出来,空出生字的位置,让学生把相应的字卡摆在空白的位置。)六、自选自爱,乐逛“超市”大家这节学得这么好,老师打算带大家到“超市”逛逛。(出示“超市导游图”。)1.画一画。(根据自己对春雨的理解,画画春雨)2.读一读。(喜欢哪首小诗就读哪首)春雨:“滴答,滴答,下雨啦,下雨啦! 种子说,下吧,下吧,我要发芽。 梨树说,下吧,下吧,我要开花。 麦苗说,下吧,下吧,我要长大。 孩子说,下吧,下吧,我要种瓜。 滴答,滴答,下雨啦,下雨啦!”雨:“雨是云的娃娃,蹦蹦跳跳从天而下, 走到大海,大海笑起浪花。 走到沙漠,沙漠张开嘴巴。 走到森林,森林沙沙沙沙。 走到房檐,房檐哗哗哗哗。 听,雨在说话:我来啦,我来啦! 于是,大地带上小草、小树、小花。 满山遍野出来迎接它。”3、玩一玩。和好伙伴玩一玩“抽字牌”(把生字卡片当成牌,互抽、互读)、“玩具上山”(把生字卡片摆成阶梯状,读对一个,就让自己的小玩具上一个台阶)的游戏。4、编一编。“滴答,滴答,下雨啦!下雨啦! 说,下吧,下吧,我要 说,下吧,下吧,我要 5.练一练。户+方=( ) 王+朱=( )春雨像 ,它在招呼 。 春雨像 ,它在招呼 。请同学们任选一项内容,进行练习。 展示作品,总结下课。附送:2019-2020年小学语文一年级下册实用造句练习导学案1、我一边看书,一边写字。2、天上的月亮像小船。(红红的脸像苹果。)3、我帮老师拿书本。(我帮妈妈洗衣服)4、我正忙着写作业呢!5、天气渐渐热起来了。(我渐渐长大了。)6、西瓜那么大,那么红。7、我已经写完作业了。8、只有好好学习,才能考出好成j。9、我刚回到家,就下雨了。一年级下册实用造句1、我一边看书,一边写字。2、天上的月亮像小船。(红红的脸像苹果。)3、我帮老师拿书本。(我帮妈妈洗衣服)4、我正忙着写作业呢!5、天气渐渐热起来了。(我渐渐长大了。)6、西瓜那么大,那么红。7、我已经写完作业了。8、只有好好学习,才能考出好成j。9、我刚回到家,就下雨了。一年级下册实用造句1、我一边看书,一边写字。2、天上的月亮像小船。(红红的脸像苹果。)3、我帮老师拿书本。(我帮妈妈洗衣服)4、我

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