读后感钓鱼的启.ppt

写读后感的方法读文章 书籍后有体会 感想 将这些想法写下来 就是读后感 读后感是心得式的读书笔记 一般采用叙述加议论 夹叙夹议 的写法 写读后感的步骤 一 读 读懂 读透原文 正确理解字面义 深层义 把握中心 从中获得感受和启示 提炼 感点 二 感 围绕 感点 选取事例 名言议论 联系学习 生活实际谈感受 这是读后感的主体 也是重点 必须详写 体会和感想应是多方面 多角度的 可以采取夹叙夹议的写法 读后感写作顺序 一 拟 拟定题目 题目是文眼 精彩的 新颖的题目可以一下把人吸引住 使人乐意读 读后感也是如此 读后感的题目可以这样拟定 正标题加副标题 正标题一般围绕 感点 来拟 副标题一般指明所读的篇目 如 正标题 莫以善小而不为 莫以恶小而为之副标题 读 钓鱼的启示 有感 二 点 点明篇目和总感受 可以采取 开门见山 修辞引入 提问设疑 名言引入 等法 三 引 引就是引子 用三言两语简要归纳文章的主要内容 为下文的议 联做铺垫 书是我的精神粮食 生活是一本无字的书 处处蕴含哲理 今天我读了 钓鱼的启示 这篇文章 感触良多 课文写了作者小时候 在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上 和父亲去钓鱼 好不容易钓到了一条大鲈鱼 父亲却要 我 把它放回湖里 父亲的严格教育 让 我 从中获得了道德践行的勇气和力量 受益终生 四 议 详写 议是读原文后 围绕 感点 发表议论 可以摘录文章中现成的含义深刻的句子 比如中心句 分析事理 可以引用名言作为你的心声 概括 感点 再分析事理 也可以自己组织语言 概括 感点 分析事理 先紧扣文章内容透过句子文中浅层意思 分析深层含义 或者从一般现象推广到普遍现象来分析 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 这是课文 钓鱼的启示 给我留下深刻印象的一句话 捕捞鲈鱼的时间没到 应当把鲈鱼放回湖里 道德认识就是这么简单 可实践道德有时需要放弃个人的利益 谁都知道要自觉地遵守道德 可是人们在面对诱惑的时候 总是心存侥幸 不能管住自己 很多人贪图自己一时的便利而违反道德的时候 总是辩解 就这一次 没关系 下次注意就行了 反正没人知道 为自私的行为找借口 五 联 详写 联是联想 由 感点 展开联想 谈相关的人和事 主要用 记叙 议论 的表达方法 也就是 夹叙夹议 的写法 读后感中的 事 不重在 描写 而重在论证 感点 包括介绍书的主要内容 联想的事例 都必须筛选信息 紧扣 感点 有侧重地叙述 所以 切忌不动脑筋 把记叙文上的材料大篇幅照抄 运用资料时也是同样道理 选材范围 可以谈名人故事 名言增强说服力 可以联系社会生活谈新闻热点 可以谈身边人的事 如父母 邻居 同学等熟人 也可以谈自己在学习 生活实际中的实际情况 可以从做读书笔记角度归纳总结谈收获 从表达方法 修辞方法 遣词造句 布局谋篇等谈 议自己不明白的问题 提出不满意的地方 等等也可以 但一般很少人写 不提倡这种写法 选取自己最熟悉的一个例子写清楚 讲明事理 第二个以上的例子简单概括 例如用排比列举事例 增强气势 用比喻增强语言生动性等 事例写作角度 可以采取同例互证 正反相证 逐层深入等方式 反面例子1 于是 便有了中国游客在埃及的神庙刻上 到此一游 震惊世界 使全国同胞蒙受耻辱 埃及古迹在恶劣的沙漠环境里 都能安然无恙地存在了千年 但被不讲公德的人破坏只需一天 不仅如此 在我们身边 还有人随地吐痰 乱踩草坪 上公交车不给 老弱病残孕 让座 在公共场合不守秩序等现象 这些都是让人鄙视的行为 反面例子2 同例互证 掩卷深思 当我面对道德考验 金钱诱惑的时候 是否能交上了一份合格的人生答卷呢 假如我看到同学不小心留在抽屉里的钱 我是会把钱偷偷藏起 还是会主动交给老师 让老师妥善地还给同学 如果我把钱昧下来 我可以买心爱的玩具 好吃的零食 但是丢钱的同学该多么着急啊 他不仅蒙受了金钱的损失 可能还要承受父母的责骂 那么我以后还能面对这位同学信任的目光 光明正大对所有人说 我无愧 吗 自古以来 大家就认同 不问自取 是为贼也 就算我得到了一笔不义之财 却使自己道德蒙上了永不能洗刷的污点 回答道德选择这道必做题 如果一旦选错了 就会误入歧途 甚至会影响自己的一生 只有象 钓鱼的启示 中那样坚守道德 才能有所成就 正面例子2 正反相证 面对以上各种道德问题时 只有正确选择 才能获得这种实践问题中真正的精神财富 元代的名人许衡曾逃避战乱 同伴发现道路附近有一棵梨树 争先恐后地去摘梨来解渴 只有许衡 端正坐在树下 连动也不动 大家都说 梨树的主人肯定也逃难了 何必介意呢 许衡说 梨树没有主人 难道我的心也没有主人吗 我怎么可以随便去摘来吃呢 他真是个胸怀磊落 遵守道德的君子啊 他的美德受到大家的赞扬 连元世祖都因他的美名邀请他当宰相 但被他拒绝了 他真是我们学习的榜样 如果当今社会 如果个个都象许衡那样抑制住自己的私心 又怎么会有那么多不守道德的行为呢 六 结 结就是总结全文 可以和文章开头首尾呼应 并引用名言点题 升华主题 让我们一起遵守公德 从小事做起 从自身做起 莫以善小而不为 莫以恶小而为之 让社会变得更加和谐 美好 主要内容 我 小时候 在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上 和父亲去钓鱼 好不容易钓到了一条大鲈鱼 父亲却要 我 把它放回湖里 父亲的严格教育 让 我 从中获得了道德践行的勇气和力量 受益终生 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿 思考 父亲看鲈鱼的时候在想什么 第一 父亲也很喜爱这条大鲈鱼 第二 父亲也在经历道德考验 再决定放还是不放 孩子 你得把它放回湖里去 得 一定 必须 不容争辩 没有商量余地的 父亲既然那么喜欢这条鱼 为什么又一定要我放掉呢 从父亲那不容争辩的声音中 我清楚地知道 父亲的话是没有商量的余地的 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来 依依不舍地把它放回到湖里去 父亲要求 我 把鱼放回湖中的真正用意是什么 为什么父亲放鱼的态度如此坚决 他想让我明白什么 获得践行道德的勇气和培养践行道德的毅力 谈一谈 不以善小而不为 不以恶小而为之 句段品评 是 对 正确 应该 非 错 不对 不应该 捕捞鲈鱼的时间没到 把钓到的鲈鱼留着就是错误的 而把鲈鱼放回湖里就是正确的 道德认识 道德抉择就是这么简单 从作者放鱼回湖心情的沮丧 可以看出实践道德之难 放掉到手的鱼 就需要放弃个人的利益 第一个鱼指的是什么 但是 在人生的旅途上 我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 鱼 金钱 名利 地位 形形式式的诱惑 又大又漂亮的鲈鱼 第二个鱼指的是什么 把钓到的大鲈鱼放回湖中 一个人要从小受到这样严格的教育话 就会获得道德实践的勇气和力量 由于在那次钓鱼中获得了道德实践的勇气和力量 使作者在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我 这也是作者后来成为著名设计师的重要原因 也是作者对父亲严格教育的最好回报 从这里可以看出作者在三十四年后 终于体会到父亲对他严格的道德教育和深深的爱 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 把钓到的大鲈鱼放回湖中 一个人要是从小受到这样严格的教育的话 就会获得道德实践的勇气和力量 不论在什么时候 不论有没有人监督 都要遵守规则 因为这是一个道德问题 这个事例是关于一个得了心脏病的司机的故事 当他在开车送乘客的时候 心脏病突发 在他生命的最后一分钟 他缓缓地把车停在了路边 让乘客们安全下车 然后把车熄火 确保交通正常运行 做完这些之后 一个人静静地趴在方向盘上 就这样失去了自己宝贵的生命 一个普通司机 没有大量的宣传 并非惊天动地的事迹 但是 这个模范的司机 已经被广大群众牢牢记在了心里 为什么 因为社会道德的准则 在广大人民群众的心中 我们应该 爱护公物保护环境遵纪守法 关于道德 知易行难 你是以下人中的一个吗 在学校 测验时 老师多给了分数 你 考试时 你遇到难题不会做 监考老师没盯着你 你 在课室里 你看到同学的钱遗留在抽屉里 你 在公共场所 买东西时 售货员多找了钱给你 你 回家路上 你拣到一件自己喜欢的玩具 你放学回家 游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音 莫以善小而不为 莫以恶小而为之 议一议 不容争辩的话语没有商量的余地地制止严父慈母 良师益友为你提供健康成长的助力 道德只是个简单的是与非的问题 实践起来却很难 把钓到的大鲈鱼放回湖中 一个人要是从小受到这样严格的教育的话 就会获得道德实践的勇气和力量 做出道德的判断很容易 但遵守道德却很难 除了要克服自私的念头 还要有践行道德原则的勇气和毅力 遵守公德在当今这个高速发展的社会中 请问没有了公德行吗 答案是肯定的 不行 现如今 有多多少少的人把 公德 这个词忘掉了 看公园里的那个家庭 妈妈让大约5岁的宝贝儿子踩进草坪照相 这个宝贝却说 妈妈 小草也有生命的 我们不能去踩它 没事的 妈妈说 就一小会儿 宝贝极不情愿地走了进去 然而 就在草坪的旁边 就有一块石头上刻着提示语 草儿青青 脚步轻轻 是她没看见这些提示吗 不 她只是把 公德 二字忘了 在马路的过路红灯警示下 一个大人牵着一个孩子的手过马路 孩子说 爸爸 红灯不能过马路 危险 爸爸牵着孩子的手都不肯放下 边走边说 没事的 赶时间 于是 他们就小心翼翼地走了过去 如果马路上的司机看是汽车绿灯一路通行 那后果将不堪设想 在我们身边 经常会看到有人随地吐痰 乱踩草坪 上公交车不给 老弱病残孕 让座 在公共场合不守秩序等现象 这不但是让人鄙视的行为 而且还带有传播病菌等危害 所以 从现在起 我们都要遵守公德 从小事做起 从身边做起 让我们的社会变得更家和谐美好 看完下面这个真实的故事 你有什么感想 课后跟同学们交流你的看法 并把你的真实想法写下来 羊城晚报讯 人情冷暖 何至于此 10月13日下午5时30分许 一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城 年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里 被