2015七年级上中段考试题.doc

20152016学年度上学期期中检测学校_班别_姓名_座号_密封线内不得答题七年级语文 （说明：1试卷共8页，满分100分。2本试卷设有附加题，共10分，该题目得分作为补偿分计入总分。但全卷最后得分不超过100分。3答案请用黑色字迹钢笔书写。）一、积累和运用（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄）（1分）（2）子在川上曰：“ ， 。（论语子罕）（2分）（3） ，可以为师矣。（论语为政）（1分）（4）曹操观沧海中最能表现作者博大胸襟的诗句是： ， ； ， 。（2分）（5）默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（4分） ， 。 ， 。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳， (wi kng )发生意外。（2） (pi hui)了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。（3）正是从这些表明我的学识水平的 (zh s m j)中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。（4）春天像小姑娘, (hu zh zho zhn)的,笑着,走着。3下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）（3分）A中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。B在“我是歌手”的舞台上，李健的服装精致得体，天衣无缝。C屠呦呦获得诺贝尔医学奖后，成为家喻户晓的人物。 D小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。 4下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A山东的花生是全国产量最高的省份。B我校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。C据有关专家分析，今年冬春出现的旱情为新中国成立以来所罕见。D从他的发言里，给了我很大的启发。5. 仿照画波浪线的句子补充下面句子，使之组成一组连贯的排比句。（4分） 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是 ，让人 ；语文是 ，让人 。二、阅读（36分） （一）陈太丘与友期（10分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。”6下列加点词解释不正确的一项是（ ）（3分）A. 待君久不至，已去 （前往） B. 期日中（约定）C. 去后乃至 （才） D. 尊君在不（通“否”）7将文中划线的句子翻译成现代汉语。（3分）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 8文中强调“元方时年七岁，门外戏”，有何用意？（答不少于两点）（4分） （二）济南的冬天（10分）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，【A】山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。【B】就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，【C】山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，【D】自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。9.下列对文中画线句子的理解不正确的一项是（ ）（3分）A【A】句用了比喻的修辞手法，把树尖上顶的白雪，比作日本看护妇。B【B】句希望下点小雪，是因为担心大雪会把秀气的小山压垮，表达了作者对玲珑秀气的小山的爱怜和赞叹。C【C】句营造了一种安适、恬静的氛围，用“卧”字写小村庄和雪，准确生动，活灵活现。D【D】句由“清亮”“蓝汪汪”联想到整个的是块空灵的蓝水晶，可以感受到作者对济南的冬天的赞美之情。10下列对课文理解不正确的一项是（ ）（3分）密封线内不得答题A作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。B作者以自己的亲身感受，通过对比，是为了反衬出北平、伦敦、热带地方令人讨厌的气候。C文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。D因为济南周围有一圈小山，所以才听不到风声，才会温晴；因为温晴，所以山上只是积点小雪，水藻才那么绿，而且水面上还微微冒点热气。11填空：第段文字按空间顺序，层次分明地描写了_ _ 、_ _ 、_ _ 、_ _四个层次的景物。“最妙的是下点小雪呀”在全文结构上起 的作用。（4分）（三）花盆里的花仙子 （16分） 他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗?”他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗?”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。学校_班别_姓名_座号_密封线内不得答题他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。12请从“张星”的角度，用简要的语言概括故事情节。（4分） 13第段中，“芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。”请从修辞的角度赏析这个句子。（4分） 14第段中，“有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。”请分别写出“有些疼痛”和“有些欢喜”的原因。（4分） 15结合文章内容，分析文中女教师的人物形象(不少于两点)。（4分） 三作文（40分）（作文写在背面方格）16题目：“那一次，我 （哭了 笑了）” 要求：结合个人生活经历，从括号里的两个词语中任选其一将题目补充完整；文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等方式，写出真实感受；写一篇不少于500字的记叙文。附加题（10分）阅读下面名著选段，完成1至3题。一会工夫后，声音一点也听不到了。真是倒霉透顶！汤姆直喊得嗓子都哑了也无济于事。他充满希望地和贝基谈着，可过了一段令人焦虑的时刻后，再也没有听见那远去的喊叫声。孩子们摸索着重新回到泉水旁。时间慢慢地过去了，令人乏味。他们又睡了一觉，等醒来后饥肠辘辘，痛苦不堪，汤姆坚信今天一定是星期二。汤姆突然想出个主意。附近有许多叉路口，与其在这里闲等着急人，不如去闯几条碰碰运气。他从口袋里掏出一根风筝线，把它系在一块突出的石头上，然后和贝基一起上了路。汤姆头里走，边走边放线。大约走出有二十步远，通道往下到了尽头。汤姆跪了下来，往下摸着，顺手摸到拐角处，他又使劲尽量往左边一点摸。这时，不到二十码的地方，有只手，拿着蜡烛，从石头后面出来了。汤姆大喝一声，那只手的主人印第安乔的身体立即露了出来。汤姆吓瘫了，他动弹不得。紧接着就见那西班牙人拔腿就跑，转眼就不见了，真是谢天谢地。汤姆在想乔没听出他是谁，否则会过来杀了他，以报他在法庭上作证之仇。山洞里的回音让人无法辨出谁是谁。毫无疑问这就是乔没能认出他的原因，汤姆这样合计着。汤姆被吓得浑身无力。他自言自语道，他要是还有气力回到泉水边，一定呆在那里，无论怎样，都不想再去冒险，碰上印第安乔就完蛋了。他很谨慎，不想对贝基说出看到了什么。他讲他大喝一声只是为了碰碰运气。可是从长远的角度来说害怕是次要的，主要的问题是饥饿和疲乏。他俩在泉水旁又度过了一个漫长而又乏味的夜晚，这给他俩带来了转机，孩子们醒来时，饥饿难忍。汤姆坚信日子到了星期三或是星期四，说不定是星期五、星期六都有可能，现在大伙们一定不再寻找他俩了，他提议重找一条出路。他现在觉得就是遇到印第安乔和什么别的危险也不怕。问题是贝基虚弱得很。她陷入了麻木状态，唤不醒她的精神。她说她就原地呆着等待死亡这不会太久。她对汤姆说，如果他愿意的话他自己可以顺着风筝线去找出路，但要求他时不时地回来好和她说说话，她还让他保证在最后时刻来临时，一定要守在她身旁，握着她