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2019年二年级数学上册 5的乘法口诀一课一练 苏教版一、填口诀，写算式。（ ）五十五（ ）（ ）二十五 二五（ ） （ ）五二十五 （ ）四十二 （ ）五得五 二、写出乘法算式和口诀。2个5相加，乘法算式： 口诀： 4个5相加，乘法算式： 口诀： 三、看算式，想口诀，填得数。54 5524 35 3445 2533 53 4415 1154 23 41四、在里填上、或。5416 259 2537155 5515 53620五、解决问题。买这三样东西一共要花多少钱？1.2. 一共有多少粒糖？ 附送：2019年二年级数学上册 5的乘法口诀导学稿 人教新课标版课 型： 新授课 课题：5的乘法口诀 备课人： 审稿人：数学组教学内容：第13、14页。教学目标：1、使学生学会5的乘法口诀。2、通过观察思考发现乘减规律，掌握相邻两句口诀之际的联系。3、通过讨论，交流使学生发现解决一个问题有不同的方法。会计算4以内的两个数相乘。教学重点难点：1、熟练的背诵1-4乘法口诀，并能比较熟练的用口诀计算两个数的乘法。2、理解每句乘法口诀的含义。教学准备： 图片教学过程：一、预习检测 （5分钟）1、指名背14的乘法口诀2、一句口诀写两个乘法算式。二三得六 三四十五二 四四十六3、把可以改写成乘法算式的改写出来。（1）2+2+2+2+2（2）3+3+3+3+3-1二、合作探究 （10分钟）教学例题（！）数一数一共有多少人？（2）小组讨论：你会用几种方法计算？怎样计算？说一说你是怎样想的？学生回答1组：55555=25个请说出理由。2组：54 =20个请说出理由3组：45=20个（3）同学们真聪明，从不同的角度解决不同的数学问题。这就是今天我们学习的5的乘法口诀。（4）、自编口诀。（5）、识记口诀。三、交流展示（8分钟）（1）独立完成。（2）展示交流。 四、课堂小结（2分钟）五、检测反馈（10分钟） 六、
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