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文档简介
三角形全等专题1如图,C是线段AB的中点,CD平分ACE,CE平分BCD,CD=CE(1)求证:ACDBCE;(2)若D=50,求B的度数2如图,已知:点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AC=DF能否由上面的已知条件证明ABED?如果能,请给出证明;如果不能,请从下列三个条件中选择一个合适的条件,添加到已知条件中,使ABED成立,并给出证明ABDEFC(第25题)供选择的三个条件(请从其中选择一个):AB=ED;BC=EF;ACB=DFEACBDFE(第18题图)3如图,在ABC中,D是BC边上的点(不与B,C重合),F,E分别是AD及其延长线上的点,CFBE. 请你添加一个条件,使BDECDF (不再添加其它线段,不再标注或使用其他字母),并给出证明(1)你添加的条件是: ;(2)证明: 4如图,点B、E、C、F在一条直线上,BCEF,ABDE,AD 求证:ABCDEF (第17(1)题)5如图,分别过点C、B作ABC的BC边上的中线AD及其延长线的垂线,垂足分别为E、F求证:BF=CE6如图,已知AD是ABC的角平分线,在不添加任何辅助线的前提下,要使AEDAFD,需添加一个条件是:_,并给予证明.B D CAEF7如图,B,F,C,E在同一条直线上,点A,D在直线BE的两侧,ABDE,ACDF,BF=CE求证:AC=DF8已知:如图,点C是线段AB的中点,CE=CD,ACD=BCE, 求证:AE=BD9已知:如图,点A、B、C、D在同一条直线上,EAAD,FDAD,AE=DF,AB=DC求证:ACE=DBF 10如图,点A、E、B、D在同一条直线上,AEDB,ACDF,ACDF.请探索BC与EF有怎样的位置关系?并说明理由11如图,点B、D、C、F在一条直线上,且BC = FD,AB = EF.(1)请你只添加一个条件(不再加辅助线),使ABCEFD,你添加的条件是 ;FABCDE(2)添加了条件后,证明ABCEFD.12如图4,已知ACDF,且BE=CF.(1)请你只添加一个条件,使ABCDEF,你添加的条件是 ;(2)添加条件后,证明ABCDEF.13(8分)如图,.(1)要使,可以添加的条件为: 或 ;(写出2个符合题意的条件即可)DOCBAB(2)请选择(1)中你所添加的一个条件,证明.14已知:点B、E、C、F在同一直线上,ABDE,AD,ACDF求证:ABCDEF;BECF15如图,已知点在线段上,请在下列四个等式中,CEBFDAABDE,ACBF,AD,ACDF选出两个作为条件,推出并予以证明(写出一种即可)已知: , 求证:证明:16八(1)班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角(如图).设计了如下方案:()AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是AOB的平分线.()AOB是一个任意角,在边OA、OB上分别取OM=ON,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是AOB的平分线.(1)方案()、方案()是否可行?若可行,请证明;若不可行,请说明理由.(2)在方案()PM=PN的情况下,继续移动角尺,同时使PMOA,PNOB.此方案是否可行?请说明理由. 17如图,AB是DAC的平分线,且AD=AC。求证:BD=BCDABC18如图10,已知,,与相交于点,连接(1)图中还有几对全等三角形,请你一一列举;(2)求证:19如图7,点A、B、C、D在同一条直线上,AB=DC,AE/DF,AE=DF,求证:EC=FBECBDFA图720如图9,在88的正方形网格中,ABC的顶点和线段EF的端点都在边长为1的小正方形的顶点上(1)填空:ABC=_,BC=_;(2)请你在图中找出一点D,再连接DE、DF,使以D、E、F为顶点的三角形与ABC全等,并加以证明21如图6,点B和点C分别为MAN两边上的点,ABAC.(1)按下列语句画出图形:NMABC图6 ADBC,垂足为D; BCN的平分线CE与AD的延长线交于点E; 连结BE.(2)在完成(1)后不添加线段和字母的情况下,请你写出除ABDACD外的两对全等三角形: , ;并选择其中的一对全等三角形予以证明.22如图,在ABC中,ACB=900,AC=BC,CEBE,CE与AB相交于点F,ADCF于点D,且AD平分FAC,请写出图中两对全等三角形,并选择其中一对加以证明。23如图10,在四边形ABCD中,ADBC,E为CD的中点,连结AE、
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