新人教版七年级上册数学教学课件-4.1.1 第2课时 从不同的方向看立体图形和立体图形的展开图.pptx

导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 4 1 1立体图形与平面图形 第2课时从不同的方向看立体图形和立体图形的展开图 4 1几何图形 新人教版七年级数学上册教学课件 1 了解立体图形与平面图形之间的联系 2 能画出简单立体图形从不同方向看得到的平面图形 重点 难点 3 了解研究立体图形的方法 体会一个立体图形按照不同方式展开可得到不同的平面展开图 4 通过展开与折叠 了解棱柱 棱锥 圆柱 圆锥 长方体 正方体的表面展开图或根据展开图判断立体图形 重点 难点 导入新课 问题1哪位同学能说说苏东坡是从哪些角度观察庐山的吗 问题2请问这两张图片是同一个人吗 漫画 6 与 9 思考他们为什么会出现争执 问题如图 把茶壶放在桌面上 那么下面五幅图片分别是从哪个方向看得到的 讲授新课 合作探究 从右面看 从左面看 从后面看 从上面看 从正面看 试一试 下面的五幅图分别是从什么方向看的 1 2 3 4 5 背面 顶部 左侧 正面 右侧 例1如图是由若干小正方体搭成的几何体 我们分别从正面看 从左面看和从上面看得到的平面图形分别是怎样的呢 请同学们尝试画一画 典例精析 从上面看 从左面看 从正面看 从正面看 从左面看 从上面看 练一练 1 说出下面三个平面图形分别是物体从哪里看到的 从正面看 从上面看 从左面看 2 分别画出圆柱体 圆锥及球体的从正面 左面 上面看到的图形 从左面看 从上面看 从正面看 将一个正方体的表面沿某些棱剪开 能展成哪些平面图形 合作探究 思考 这些正方体展开图可以分为几种 观察上面的11种正方体的展开图有没有什么规律 哪几号展开图可以分为一类 为什么 相对两面不相连 左右隔一列 上下隔一行 巧记正方体的展开图口诀 正方体盒巧展开 六个面儿七刀裁 十一类图记分明 一四一呈6种 二三一有3种 二二二与三三各1种 对面相隔不相连 识图巧排 凹 和 田 总结归纳 C 做一做 2 坚 在下 就 在后 胜 和 利 在哪里 一个多面体的展开图中 在同一直线上的相邻的三个线框中 首尾两个线框是立体图形中相对的两个面 胜 在上 利 在前 下面图形是一些多面体的表面展开图 你能说出这些多面体的名字吗 说一说 下列立体图形的平面展开图是什么 画一画 当堂练习 1 下图所示的从正面 上面看到的图形对应的是 B ABCD 2 下图是一块带有圆形空洞和方形空洞的小木板 则下列物体中既可以堵住圆形空洞 又可以堵住方形空洞的是 B 3 下图是由一些相同的小正方体构成的几何体的从正面 左面 上面看得到的三个平面图形 这些相同的小正方体的个数是 A 4个B 5个C 6个D 7个 B 4 下列的三幅平面图是三棱柱的表面展开图的有 多选 AC 5 如图是一个立方体纸盒的展开图 使展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数 求 a b c 2 7 1 课堂小结 圆锥四棱锥长方体三棱柱 三棱锥三棱柱正方体圆柱 常见几何体的展开图 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源