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甘肃省金昌市第一中学2014高中化学 第四章氮和硫的氧化物导学案3 新人教版必修1 学习目标了解no和no2的重要性质和用途;通过对氮元素化合价的多样性的认识,提高学生归纳和推理的能力;培养爱护环境的态度、提高环保意识。学习重点no和no2的性质学习难点no2与水的反应学生活动教学设计自主研讨目标与导入no和no2 对环境危害很大,是主要的大气污染物,对人、动物、植物、建筑物的危害很大,但它在人体中也有着极其重要的作用。 n2o俗称笑气,人一接触到就会哈哈大笑不停,是一种麻醉剂;n2o4是一种无色气体,是火箭发射的氧化剂(p80科学视野)。氮的氧化物虽然是污染环境的物质,但它们也有积极的一面,主要是看我们人类如何利用它们。自学与诊断一、一氧化氮和二氧化氮氮有多种化合价:-3、0、+1、+2、+3、+4、+5,五种正价可形成六种氧化物:_、_、_、_、_、_。氮的氧化物都是大气污染物。1一氧化氮(1)no的生成:_(2)物理性质:no是一种_色、_溶于水的气体。(3)化学性质:在常温下,no很_与空气中的o2反应,生成no2化学方程式:_2二氧化氮(1)物理性质no2是一种_色、有_气味的有毒气体,密度比空气_,_液化,_溶于水。(2)化学性质与水反应:_合 作互动互动与展示思考1:“雷雨发庄稼”的意思是:雷雨过后,土壤中的养分增多了,有利于植物的生长。原因是什么?思考2:将一支装满no2气体的试管倒扣在水槽中一段时间后,试管内会发生什么变化?精讲与点拨二、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染1so2、no2主要来源(1)煤、石油的燃烧,某些含_或_的金属矿物的冶炼,往往会产生二氧化硫。(2)汽车尾气中含_,除此之外,还含有_、_ _、_ _和_ 等。2硫、氮的氧化物的危害(看课本p93)(1)对人_(2)对环境:酸雨含义:_形成原理: no2还是造成光化学烟雾的罪魁祸首。(3)如何防治酸雨:检测与评价总结与升华no与no2的化学性质:(1)no与氧气反应:2noo22no2(2) no2 的聚合反应:2no2 n2o4 (3) no2 的氧化性:4no2 +2ki =2no + 2kno3 + i2 no2 + so2 + h2o = h2so4 + no(4) 与碱反应:nono2 2naoh =2nano2 + h2o2no2 + 2naoh = nano3 + nano2 + h2o (5) no2与水反应:3no2 + h2o = 2hno3 + no达标检测题1.对于氮的氧化物的下列叙述中,正确的是( )a.氮的氧化物都是无色气体 b.氮的氧化物都不溶于水c.氮的氧化物都是酸性氧化物 d.氮的氧化物都是大气污染物2.在no2与水的反应中,no
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