福建省四地六校联考高一生物上学期第一次月考试卷（含解析）.doc

福建省四地六校联考2014-2015学年高一上学期第一次月考生物试卷 一、单项选择题（本题共40个小题，共50分1-30题每小题1分，31-40题每小题1分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（1分）一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）a细胞个体b细胞组织系统个体c细胞器官组织系统个体d细胞组织器官个体2（1分）下列哪项不对应于于生命系统的某一结构层次（）a神经元b一个池塘中所有的鱼c一只小猫d生物圈3（1分）下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）a噬菌体和根霉b细菌和草履虫c蓝藻和酵母菌d衣藻和变形虫4（1分）组成人体细胞的主要元素是（）ac、h、o、n、ca、pbh、o、k、s、p、mgcc、p、o、s、h、ndn、p、k、ca、s、zn5（1分）对斐林试剂和双缩脲试剂的配方，叙述不正确的是（）a都含有naoh溶液和cuso4溶液b斐林试剂的配制是将等量的0.05gml1的cuso4溶液和 0.1gml1的naoh溶液混合即成c双缩脲试剂是将34滴0.01gml1的cuso4溶液滴入2ml 0.1gml1的naoh溶液中混合而成的d双缩脲试剂含有两种试剂：质量浓度为0.1gml1的naoh溶液和质量浓度为0.01gml 1的cuso4溶液6（1分）组成大熊猫和大肠杆菌细胞的最基本的化学元素和含量最多的化学元素依次是（）ac和obc和hco和cdh和o7（1分）在培养酵母菌时，培养基受到污染，不仅长出酵母菌，还长出了细菌和霉菌这些微生物构成了一个（）a种群b群落c生态系统d生物圈8（1分）氨基酸结构通式中r基不同，决定（）a生物种类不同b肽键数目不同c氨基酸的种类不同d蛋白质的种类不同9（1分）生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是（）a蛋白质b糖类c水d无机盐10（1分）牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）a种类差异很大，含量大体相同b种类和含量差异都很大c种类和含量都是大体相同的d种类大体相同，含量差异很大11（1分）谷氨酸的r基为c3h5o2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别是（）a4，4b5，4c4，5d5，512（1分）下列有关蛋白质与其功能相对应的是（）a胰蛋白酶与调节bdna连接酶与催化c抗体与催化d载体与免疫13（1分）细胞学说揭示了（）a植物细胞与动物细胞的区别b细胞统一性和生物体结构的统一性c细胞为什么要产生新细胞d人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程14（1分）下列四种化合物中，构成生物蛋白质的氨基酸是（）abcd15（1分）成人体细胞大约有200多种不同的类型，但是都有相同的基本结构这说明（）a人体细胞既有多样性，又有统一性b细胞的结构和功能基本相同c人体细胞构成200多种不同的组织d人体细胞的基本结构与病毒结构相同16（1分）关于组成细胞的化合物，下列说法正确的是（）a不同种类的细胞中化合物的种类完全相同b不同种类的细胞中化合物的含量都相同c同种生物细胞中化合物的含量相同d不同种类的细胞中化合物的种类不同，同种生物细胞中化合物的含量也有差别17（1分）关于生物体内氨基酸的叙述错误的是（）a构成蛋白质的氨基酸分子的结构通式是如图b生物体内氨基酸约有20种c人体内所有氨基酸均可以互相转化d两个氨基酸通过脱水缩合形成二肽18（1分）（1998上海）一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子（）an个bm个c（m+n）个d（mn）个19（1分）生物界在基本组成上的高度一致性表现在（）组成生物体的化学元素基本一致 各种生物体的核酸都相同构成蛋白质的氨基酸基本相同 各种生物的蛋白质都相同abcd20（1分）用低倍镜观察根尖细胞分裂图象时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是（）a左上方b左下方c右上方d右下方21（1分）在将显微镜的低倍物镜转换成高倍物镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是（）a转动细准焦螺旋b转动粗准焦螺旋c转动物镜转换器d调节反光镜和光圈22（1分）在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）a变大、变少、变暗b变大、变多、变亮c变小、变多、变暗d变小、变多、变亮23（1分）下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是（）a同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同bc、h、o、n是组成生物体内酶所必需的元素c蛋白质中的s元素存在于氨基酸的r基中d核酸中的n存在于碱基中，蛋白质中的n主要存在于肽键中24（1分）在检测下列物质时所选用的实验材料、试剂和反应现象都正确的是（）选项检测物质实验材料试剂反应现象a还原糖胡萝卜斐林试剂砖红色沉淀b蛋白质豆浆双缩脲试剂蓝色c脂肪花生子叶苏丹染液橘黄色d淀粉花生子叶碘液红色aabbccdd25（1分）以下糖类中不可以用斐林试剂鉴定的是（）a葡萄糖b果糖c蔗糖d麦芽糖26（1分）不属于细胞学说的主要内容是（）a一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成b细胞是一个相对独立的单位，是具有生命体的有机体c细胞是一切生物体结构和功能的基本单位d新细胞可以从老细胞中产生27（1分）下列物质在活细胞中含量从多到少的正常排序是（）a水、蛋白质、无机盐、核酸b水、核酸、蛋白质、无机盐c蛋白质、水、糖类、核酸d蛋白质、脂类、无机盐、核酸28（1分）下列哪个实验有用到显微镜（）a脂肪的鉴定b蛋白质鉴定c淀粉鉴定d还原性糖鉴定29（1分）双缩脲试剂可以鉴定蛋白质是因为（）a蛋白质都有肽键b蛋白质都有氨基酸c蛋白质都有羧基d蛋白质都有氨基30（1分）下列哪组元素是生物体内微量但却是必不可少的（）ana、k、cl、s、obfe、zn、cu、b、mncn、h、o、p、cdge、ca、cu、mg、c31（2分）下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）氨基酸 c、h、o、n等化学元素 氨基酸分子相互结合 多肽 肽链 形成具有一定空间结构的蛋白质分子abcd32（2分）多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是（）a52，52b50，50c52，50d50，4933（2分）科学家通过实验发现，维持牧场的一公顷牧草的正常生长，必须提供150g钼下列关于钼的说法不正确的是（）a钼是牧草所必须的化学元素b钼是牧草所必须的微量元素c钼可以由其他元素转化而来d钼的作用不可以用其他元素代替34（2分）是有关显微镜的几个操作步骤如图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要图1转化成图2，所列abcd四种操作顺序中，正确的应是（）转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋调节光圈 转动转换器移动玻片abcd35（2分）生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）a组成肽键的化学元素不同b组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同c氨基酸排列顺序不同d蛋白质的空间结构不同36（2分）下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）ahiv由蛋白质和核酸组成b乙肝病毒依赖人体肝细胞生活c草履虫有纤毛可以运动d父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代37（2分）在胰岛b细胞中先合成胰岛素原，胰岛素原再通过蛋白酶的水解作用，生成胰岛素（如图）胰岛素原水解所需的水分子中的氢用于（）a形成cooh和shb形成nh2和coohc形成sh和ohd形成cooh和连接碳的h38（2分）病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构（）adna分子b核酸c细胞膜d染色体39（2分）某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于（）a反光镜未调好，使用的是凹面镜b标本切得厚薄不均c没调节好低倍镜或者是细准焦螺旋未调好d显微镜物镜被破坏40（2分）与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）a人的血液b人的肌纤维c人的皮肤d人的呼吸系统二、非选择题（共50分）41（10分）（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是大肠杆菌发菜蓝藻酵母菌sars病原体 hiv水绵（2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中“”表示“有”，“”表示“无”）核膜光合作用（能否）核糖体细胞壁甲乙丙甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲，乙，丙a洋葱b兔子 c蘑菇 d蓝藻如图中属于细菌的细胞结构是图，它与洋葱表皮细胞结构比较，最主要的区别是，这说明细胞具有性图1所示生物一般是（自养/异养）生物，该生物的遗传物质主要存在于42根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：（1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原糖所用的试剂是，配置好的该试剂呈色将该试剂与苹果组织样液混合均匀后还须，进行该操作时，要注意试管底部不要触及该试剂与细胞内还原糖发生作用，最终形成沉淀（2）在鉴定花生子叶中的脂肪的实验中，能将脂肪染成红色的染液是染液，用其染色时，需用冲洗浮色（3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，滴加双缩脲试剂时，应先加试剂，造成碱性环境，再加试剂后者的量只需4滴，而不能过量，原因是43如图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题（1）该物质名称为（2）该化合物共有种氨基酸缩合而成，请分别写出所有r基的结构、；（3）该物质合成时失去个水分子，氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的，这种反应叫（4）该化合物中有个羧基，请写其简式福建省四地六校联考2014-2015学年高一上学期第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共40个小题，共50分1-30题每小题1分，31-40题每小题1分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1（1分）一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）a细胞个体b细胞组织系统个体c细胞器官组织系统个体d细胞组织器官个体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈解答：解：植物没有系统，所以桃树的结构层次由小到大是细胞组织器官个体故选：d点评：本题解题关键是识记植物没有系统层次2（1分）下列哪项不对应于于生命系统的某一结构层次（）a神经元b一个池塘中所有的鱼c一只小猫d生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成解答：解：a、神经元是一个细胞，属于生命系统中的细胞层次，a正确；b、一个池塘中所有的鱼既不是种群，也不是群落，不属于生命系统的结构层次，b错误；c、一只小猫是一个个体，属于生命系统中个体层次，c正确；d、生物圈属于生命系统的结构层次，d正确故选：b点评：本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，能准确判断各选项是否属于生命系统的结构层次及所属层次，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查3（1分）下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）a噬菌体和根霉b细菌和草履虫c蓝藻和酵母菌d衣藻和变形虫考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：本题主要考查了生物的分类生物可分为病毒、原核生物和真核生物病毒是非细胞生物，原核生物由原核细胞构成，真核生物由真核细胞构成病毒主要由蛋白质和一种核酸组成原核生物的代表生物有细菌、蓝藻等真核生物包括真菌、动物和植物，其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌解答：解：a、噬菌体是dna病毒属于非细胞生物，根霉是真菌属于真核生物，a错误；b、细菌是原核生物，草履虫是单细胞动物属于真核生物，b错误；c、蓝藻是原核生物，酵母菌是真菌属于真核生物，c错误；d、衣藻是低等植物属于真核生物，变形虫是单细胞动物属于真核生物，d正确故选：d点评：本题要求学生能清楚地辨析不同生物所属生物类型，不能将它们混淆起来可以使用对比记忆的方法，比如乳酸菌（原核生物）和酵母菌（真核生物），蓝藻（原核生物）和衣藻（真核生物）等等4（1分）组成人体细胞的主要元素是（）ac、h、o、n、ca、pbh、o、k、s、p、mgcc、p、o、s、h、ndn、p、k、ca、s、zn考点：碳原子的结构特点 分析：组成细胞的大量元素有：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg等，c、h、o、n是组成细胞的基本元素，c是组成细胞的最基本元素细胞鲜重中含量最多的元素是o；干重中百分比最多的元素是c解答：解：组成细胞的大量元素有：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg等，其中c、h、o、n、p、s含量占97%以上，是组成细胞的主要元素故选：c点评：本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查5（1分）对斐林试剂和双缩脲试剂的配方，叙述不正确的是（）a都含有naoh溶液和cuso4溶液b斐林试剂的配制是将等量的0.05gml1的cuso4溶液和 0.1gml1的naoh溶液混合即成c双缩脲试剂是将34滴0.01gml1的cuso4溶液滴入2ml 0.1gml1的naoh溶液中混合而成的d双缩脲试剂含有两种试剂：质量浓度为0.1gml1的naoh溶液和质量浓度为0.01gml 1的cuso4溶液考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验 分析：斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/ml氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由a液（质量浓度为0.1 g/ml氢氧化钠溶液）和b液（质量浓度为0.01 g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加a液后再加入b液解答：解：a、都含有氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液，但浓度有所不同，a正确；b、斐林试剂的配制是将45滴的0.05g/ml的硫酸铜溶液滴入2ml 0.1g/ml的氢氧化钠溶液中即成，现配现用，b正确；c、在鉴定蛋白质溶液时，先将0.1g/ml的氢氧化钠溶液2ml加入待测液中中混合后，再将34滴的0.01g/ml的硫酸铜溶液滴入2ml待测液，c错误；d、双缩脲试剂含有两种试剂：0.1g/ml的氢氧化钠溶液和0.01g/ml的硫酸铜，在鉴定蛋白质时要先加a液后再加入b液，d正确故选：c点评：本题考查检测还原糖和蛋白质的实验，要求考生识记该实验的原理，掌握斐林试剂和双缩脲试剂组成的异同及使用方法；能分析实验操作过程，根据题干要求答题6（1分）组成大熊猫和大肠杆菌细胞的最基本的化学元素和含量最多的化学元素依次是（）ac和obc和hco和cdh和o考点：碳原子的结构特点 分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括c、h、o、n、p、s、k、ca、mgc、h、o、n为基本元素，c为最基本元素，o是活细胞中含量最多的元素据此答题解答：解：（1）在生物体内，碳链构成了生物大分子的基本骨架，因此c是最基本的化学元素；（2）在生物体内，占细胞鲜重最多的元素是o故选：a点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量和作用，明确c是最基本的元素，o是生物体含量最多的元素，再选出正确的答案即可7（1分）在培养酵母菌时，培养基受到污染，不仅长出酵母菌，还长出了细菌和霉菌这些微生物构成了一个（）a种群b群落c生态系统d生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：1、个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物2、种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群3、群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落4、生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体解答：解：根据题干的信息“在培养酵母菌时，培养基受到污染，不仅长出酵母菌，还长出了细菌和霉菌”，说明包括培养基上所有的生物，所以这些微生物构成了一个群落故选：b点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识8（1分）氨基酸结构通式中r基不同，决定（）a生物种类不同b肽键数目不同c氨基酸的种类不同d蛋白质的种类不同考点：氨基酸的分子结构特点和通式；氨基酸的种类 分析：组成蛋白质的氨基酸约20种，其结构通式为，由此可见，这些氨基酸的区别在于r基不同，且每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上解答：解：组成蛋白质的氨基酸约有20种，这20种氨基酸的区别在于r基不同因此，氨基酸结构通式中r基不同，决定了氨基酸的种类不同故选：c点评：本题知识点简单，考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记组成蛋白质的氨基酸种类、结构通式，明确不同氨基酸的区别在于r基不同，再对题干叙说作出准确的判断9（1分）生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是（）a蛋白质b糖类c水d无机盐考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：阅读题干可知，该题的知识点是细胞的不同化合物的含量，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：活细胞中含量最多的化合物是水，生活中沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物也是水故选：c点评：对于细胞内不同化合物含量的识记是本题考查的重点10（1分）牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）a种类差异很大，含量大体相同b种类和含量差异都很大c种类和含量都是大体相同的d种类大体相同，含量差异很大考点：糖类的组成元素 分析：不同生物体内的化学元素的种类大体相同，含量差异较大解答：解：牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素种类大体相同，但含量差异较大故选：d点评：本题的知识点不同生物体是组成细胞的元素，对于相关知识点的记忆是解题的关键11（1分）谷氨酸的r基为c3h5o2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别是（）a4，4b5，4c4，5d5，5考点：氨基酸的分子结构特点和通式 分析：本题是对氨基酸结构简式的应用的考查，氨基酸的通式的结构简式是：c2h4o2nr，不同的氨基酸其r基不同，根据r基的组成可以写出相应的氨基酸的简式解答：解：由题意可知，谷氨酸的r基为c3h5o2，将c3h5o2代入c2h4o2nr中整理得谷氨酸的结构简式是c5h9o4n，从谷氨酸的结构简式可以看出碳和氧的原子数分别是5和4故选：b点评：本题的知识点是根据氨基酸结构简式和给定的r基的组成，写出相应氨基酸的简式，对氨基酸的结构通式的记忆是解题的关键12（1分）下列有关蛋白质与其功能相对应的是（）a胰蛋白酶与调节bdna连接酶与催化c抗体与催化d载体与免疫考点：蛋白质在生命活动中的主要功能 分析：蛋白质的功能有5个：是构成细胞和生物体结构的重要物质，催化作用，有些蛋白质有运输载体的作用，调节作用，免疫作用解答：解：a、胰蛋白酶起催化作用，a错误；b、dna连接酶催化磷酸二酯键的形成，b正确；c、抗体起免疫作用，c错误；d、载体起运输作用，d错误故选：b点评：本题考查蛋白质的功能，识记其功能并理解相应的应用是解题的关键13（1分）细胞学说揭示了（）a植物细胞与动物细胞的区别b细胞统一性和生物体结构的统一性c细胞为什么要产生新细胞d人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生考生要能够根据学说的内容判断解答：解：a、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，a错误；b、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结构的统一性，b正确；c、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，c错误；d、人们对细胞的认识确实是一个艰难曲折的过程，但是细胞学说没有揭示该内容，d错误故选：b点评：本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题14（1分）下列四种化合物中，构成生物蛋白质的氨基酸是（）abcd考点：氨基酸的分子结构特点和通式 分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答：解：a、该化合物中含有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，a正确；b、该化合物的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，b错误；c、该化合物中无氨基，不是组成蛋白质的氨基酸，c错误；d、该化合物中无羧基，不是组成蛋白质的氨基酸，d错误故选：a点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和辨析是本题考查的重点15（1分）成人体细胞大约有200多种不同的类型，但是都有相同的基本结构这说明（）a人体细胞既有多样性，又有统一性b细胞的结构和功能基本相同c人体细胞构成200多种不同的组织d人体细胞的基本结构与病毒结构相同考点：细胞的分化 分析：细胞多样性和统一性的具体表现： （1）多样性：从结构上看，可分为原核细胞和真核细胞两大类从细胞器看，可分为植物细胞和动物细胞两大类从功能上看，同一生物体内又有多种功能不同的细胞（2）统一性：都具有细胞膜、细胞质、细胞核（或拟核）一切动植物体都是由细胞或细胞产物够成解答：解：成人体细胞大约有200种不同类型，这说明体细胞具有多样性；但是这些细胞都有基本相同的结构，说明细胞具有统一性故选：a点评：本题知识点简单，属于信息题，考查细胞多样性和统一性的相关知识，只要考生能根据题干中信息选出正确答案即可，属于考纲理解层次的考查16（1分）关于组成细胞的化合物，下列说法正确的是（）a不同种类的细胞中化合物的种类完全相同b不同种类的细胞中化合物的含量都相同c同种生物细胞中化合物的含量相同d不同种类的细胞中化合物的种类不同，同种生物细胞中化合物的含量也有差别考点：糖类的种类及其分布和功能；核酸的种类及主要存在的部位 分析：在不同的生物体内，化学元素的种类大致相同，说明生物界具有统一性，含量相差较大，说明生物界具有差异性；不同种类的细胞中化合物的种类不同，同种生物细胞中化合物的含量也有差异解答：解：不同种类的细胞由于基因中碱基对排列顺序不同，使得细胞中化合物的种类不同，如植物的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞的二糖是乳糖；同种生物细胞由于基因的选择性表达，使得化合物的含量也有差别，如人的红细胞中含有血红蛋白，其他种类细胞没有故选：d点评：本题考查生物体内化合物的种类和含量，意在考查学生的识记和理解能力，一般不会出错17（1分）关于生物体内氨基酸的叙述错误的是（）a构成蛋白质的氨基酸分子的结构通式是如图b生物体内氨基酸约有20种c人体内所有氨基酸均可以互相转化d两个氨基酸通过脱水缩合形成二肽考点：氨基酸的分子结构特点和通式 分析：1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基酸和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，根据组成蛋白质的氨基酸的r基不同分为20种；2、组成蛋白质的氨基酸有的可以在人体内合成，称为非必需氨基酸，有的不能在体内合成，只能从外界中获得，称为必需氨基酸；3、一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水形成二肽的过程是氨基酸的脱水缩合反应解答：解；a、组成蛋白质的氨基酸的结构通式是，a正确；b、生物体内的氨基酸根据r基不同分为20种，b正确；c、非必需氨基酸可以在体内转化获得，必需氨基酸不能在体内转化而来，c错误；d、两个氨基酸通过脱水缩合反应形成二肽，d正确故选：c点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点、分类和分类依据及氨基酸脱水缩合反应过程的理解，把握知识的内在联系是解题的关键18（1分）（1998上海）一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子（）an个bm个c（m+n）个d（mn）个考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：此题从蛋白质的分子结构和蛋白质的水解入手，蛋白质水解后为氨基酸脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数肽链数对于一条肽链来说，“至少”应有的氨基和羧基数都是一个若有m个氨基酸分子缩合成n条肽链，则可形成（mn）个肽键，脱去（mn）个水分子，至少有氨基和羧基分别为n个解答：解：一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子，代入脱下的水分子数=肽键数目=氨基酸数肽链数，脱去（mn）个水分子故选：d点评：此题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合过程知识，蛋白质的脱水缩合的知识是考查重点，一定要掌握牢固19（1分）生物界在基本组成上的高度一致性表现在（）组成生物体的化学元素基本一致 各种生物体的核酸都相同构成蛋白质的氨基酸基本相同 各种生物的蛋白质都相同abcd考点：碳原子的结构特点；氨基酸的种类 分析：生物界与非生物界的统一性与差异性：（1）统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的，而且不同生物体的组成元素也大体相同；（2）差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大，且不同生物体所含元素的含量也存在较大差异生物界在基本组成上表现为高度一致性，如化学元素的组成、核酸的碱基、氨基酸数目等，据此分析解答解答：解：组成生物的化学元素种类基本相同，正确不同的生物核酸（dna、rna），由于其核苷酸排列顺序不同而不同，错误 生物体内都含有很多种蛋白质，组成这些蛋白质的氨基酸种类约有20种，正确各种生物蛋白质是不同的，由于基因不同，所以指导合成的蛋白质不同，错误生物界在基本组成上的高度一致性表现在故选：c点评：本题考查了生物界的统一性，解答此题的关键是理解组成生物的化学元素、构成核酸的碱基、构成蛋白质的氨基酸等的一致性20（1分）用低倍镜观察根尖细胞分裂图象时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是（）a左上方b左下方c右上方d右下方考点：细胞观察实验 分析：此题是一道实验操作题，考查的是用显微镜观察时，物像在视野中的成像特点显微镜成倒立的像“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反解答：解：用显微镜观察物象在视野中的成像特点是：在显微镜下看到的是放大的倒像因为在显微镜下看到的是放大的倒像，所以玻片移动的方向应该与视野中的物像的移动方向相反所以张军同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现细胞在视野的右上方，要把物像移到视野中央，应向左下方移动视野中的物像又因为玻片移动的方向应该与视野中的物像的移动方向相反，所以他该向右上方移动装片故选：c点评：本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生的应用和实验操作能力，解答本题的关键是玻片移动的方向应该与视野中的物象的移动方向相反21（1分）在将显微镜的低倍物镜转换成高倍物镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是（）a转动细准焦螺旋b转动粗准焦螺旋c转动物镜转换器d调节反光镜和光圈考点：细胞观察实验 分析：高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像将物像移到视野中央转动转换器换用高倍镜观察调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见解答：解：a、转换到高倍镜后需要转动细准焦螺旋，使物像清晰，a正确；b、高倍镜下不能转动粗准焦螺旋，只能转动细准焦螺旋进行微调，b错误；c、从低倍镜转换到高倍镜需要转动物镜转换器，c正确；d、转换到高倍镜后，视野会变暗，因此需要调节反光镜和光圈，使视野变亮，d正确故选：b点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的操作，要求考生识记显微镜的相关操作步骤，掌握高倍显微镜的操作流程，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查22（1分）在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）a变大、变少、变暗b变大、变多、变亮c变小、变多、变暗d变小、变多、变亮考点：细胞观察实验 分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小解答：解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞大小、细胞数目、视野亮度情况依次为：变大、变少、变暗故选：a点评：本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题23（1分）下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是（）a同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同bc、h、o、n是组成生物体内酶所必需的元素c蛋白质中的s元素存在于氨基酸的r基中d核酸中的n存在于碱基中，蛋白质中的n主要存在于肽键中考点：氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位 分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个c原子上，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，多肽链中是n存在于肽键和游离的氨基中；核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子五碳糖组成，n元素存在于碱基中解答：解：a、同一生物体不同组织细胞内化学元素种类大体相同，含量差异较大，a错误；b、酶的本质是蛋白质或rna，二者的基本组成元素都含有c、h、o、n，b正确；c、蛋白质的基本组成元素是c、h、o、n，可能含有的s元素存在于r基中，c正确；d、核酸中n元素存在于碱基中，蛋白质中的n元素主要存在于肽键中，d正确；故选：a点评：本题的知识点是蛋白质和核酸的基本组成单位和化学组成，氨基酸的脱水缩合反应，组成细胞的元素在种类和含量方面的比较，对于相关知识点的理解和记忆是解题的关键24（1分）在检测下列物质时所选用的实验材料、试剂和反应现象都正确的是（）选项检测物质实验材料试剂反应现象a还原糖胡萝卜斐林试剂砖红色沉淀b蛋白质豆浆双缩脲试剂蓝色c脂肪花生子叶苏丹染液橘黄色d淀粉花生子叶碘液红色aabbccdd考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验 分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）淀粉用碘液鉴定产生蓝色（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）解答：解：a、由于胡萝卜的细胞中含有大量色素，会干扰实验现象，所以选材不正确，a错误；b、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，所以实验现象不正确，b错误；c、花生子叶中富含脂肪，所以用苏丹染液鉴定，呈橘黄色，c正确；d、鸡蛋清中富含大量的蛋白质，不含淀粉，所以选材不正确，d错误故选：c点评：本题综合考查细胞内有机物鉴定的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力25（1分）以下糖类中不可以用斐林试剂鉴定的是（）a葡萄糖b果糖c蔗糖d麦芽糖考点：检测还原糖的实验 分析：还原糖鉴定利用斐林试剂鉴定产生砖红色沉淀，还原糖包括单糖和二糖中的麦芽糖和乳糖解答：解：a、葡萄糖属于还原糖，可以用斐林试剂鉴定，a错误；b、果糖属于还原糖，可以用斐林试剂鉴定，b错误；c、蔗糖不属于还原糖，不可以用斐林试剂鉴定，c正确；d、麦芽糖属于还原糖，可以用斐林试剂鉴定，d错误故选：c点评：本帖考查了还原糖鉴定的知识，要求考生能够识记还原糖包括的种类，属于简单题26（1分）不属于细胞学说的主要内容是（）a一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成b细胞是一个相对独立的单位，是具有生命体的有机体c细胞是一切生物体结构和功能的基本单位d新细胞可以从老细胞中产生考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生解答：解：a、细胞学说的主要内容之一是切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成，a正确；b、细胞学说表明细胞是一个相对独立的单位，b正确；c、病毒无细胞结构，c错误；d、细胞学说的主要内容之一是“新细胞可以从老细胞中产生”，d正确故选：c点评：本题考查了细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，并能据此准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查27（1分）下列物质在活细胞中含量从多到少的正常排序是（）a水、蛋白质、无机盐、核酸b水、核酸、蛋白质、无机盐c蛋白质、水、糖类、核酸d蛋白质、脂类、无机盐、核酸考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：组成细胞的化合物包括两大类，即无机化合物和有机化合物其中无机化合物有水和无机盐，有机化合物有糖类、脂质、蛋白质和核酸解答：解：在活细胞内，含量最多的化合物是水，占80%90%；其次是蛋白质，占7%10%；无机盐占1%1.5%；核酸占1%故选：a点评：本题考查细胞内化合物含量的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大解题的关键是注意区分化合物与有机化合物的不同28（1分）下列哪个实验有用到显微镜（）a脂肪的鉴定b蛋白质鉴定c淀粉鉴定d还原性糖鉴定考点：检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验 分析：1、生物组织中化合物的鉴定：（1）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）淀粉遇碘液变蓝（4）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）2、显微镜是高中生物实验中常用的仪器，如检测脂肪实验、观察线粒体和叶绿体实验、观察细胞有丝分裂实验、观察细胞质壁分离及复原实验、低温诱导染色体数目加倍实验等都需要借助显微镜观察解答：解：a、鉴定脂肪实验中，若观察的是子叶切片中的脂肪，则需要使用显微镜，a正确；b、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，在试管中进行，不需要使用显微镜，b错误；c、用碘液鉴定淀粉时，在试管中进行，不需要使用显微镜，c错误；d、还原糖的鉴定过程中，加入斐林试剂然后利用水浴加热即可观察颜色变化，不需要借助于显微镜，d错误；故选：a点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象、实验采用的仪器等，需要考生在平时的学习过程中注意积累29（1分）双缩脲试剂可以鉴定蛋白质是因为（）a蛋白质都有肽键b蛋白质都有氨基酸c蛋白质都有羧基d蛋白质都有氨基考点：检测蛋白质的实验 分析：双缩脲试剂由a液（质量浓度为0.1 g/ml氢氧化钠溶液）和b液（质量浓度为0.01 g/ml硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质解答：解：在碱性溶液（naoh）中，双缩脲b（硫酸铜溶液 ）能与反应，形成紫色络合物由于蛋白质分子中含有许多与双缩脲结构相似的肽键（conh），因此，蛋白质都可以与双缩脲试剂发生反应而使溶液呈现紫色故选：a点评：本题考查检测蛋白质的实验，要求考生识记检测还原糖实验和检测蛋白质实验的原理，能理论联系实际，运用所学的知识，解决生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查30（1分）下列哪组元素是生物体内微量但却是必不可少的（）ana、k、cl、s、obfe、zn、cu、b、mncn、h、o、p、cdge、ca、cu、mg、c考点：碳原子的结构特点 分析：根据细胞内元素