《竹影》课件21

你有我有他也有 黑身黑腿黑黑头 灯前月下跟你走 就是从来不开口 你猜 你猜 你猜 猜 猜 影子 影子 打一事物 一 想一想有 影 字的四字成语 形影不离 形单影只 形影相吊 慰问 顾 看 影自怜刀光剑影 影影绰绰 形容模模糊糊 不真切 杯弓蛇影 比喻疑神疑鬼 自相惊扰 又比喻虚幻 实际上并不存在的东西 二 试一试 民间艺术 皮影戏 有千年历史 皮影称为30 40年代的动画片 它是用牛皮 羊皮做成各种人物 动物造型 表演的时候 在台前竖一块白布 打上特制的灯光 配上锣 鼓等伴奏 使人物 动物的形象栩栩如生 有 影 的诗句 举杯邀明月 对影成三人 花开溪鱼生 鱼戏花影乱 花下捕鱼人 莫作桃花看 3 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 4 天上月一轮 湖中影成三 5 山光悦鸟性 潭影空人心 6 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 7 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 作者介绍丰子恺 1898 1975 浙江桐乡人 自幼爱好美术 是一位在多方面卓有成就的艺术大师 在绘画 散文创作方面成就颇丰 这些成就与他从小就爱在生活中去发现 思考分不开的 下面 就让我们从阅读作者的文章开始 走近丰子恺 走进 竹影 教学目标 体会本文所表现出的天真烂漫的童真 童趣 领会艺术和美蕴含在童稚的活动中 能够体会文中 我 的父亲因势利导的教育方式 初步了解中国画和西洋画的不同特点 自由朗读 整体感知课文 用一句简洁的话概括课文内容 文题是 竹影 它是写景为主 还是以写人物活动为主 叙述几个少年描竹影的充满童真 童趣的游戏 引出对中国画的艺术体验 获得了艺术美的发现 一次童稚的游戏 在一位独具慧心的艺术启蒙人 爸爸 的引领下 我 和伙伴们从一次无意的游戏 走进了艺术的殿堂 并领略了中国画与西洋画各自的魅力 下面让我们借这次语文课 也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力 拓展欣赏 不同的民族 有着不同的文化 不同的文化 有着相同的含蕴 对美的追求 艺术并非是高不可攀的东西 它就蕴含在孩子们童稚的游戏中 一去不返的童年是美好的 只要你拥有一颗童心 你就能拥有阳光般的快乐 只要你拥有一双敏锐的眼睛 你就会发现平凡的生活中美无处不在 罗丹也曾说过 美是到处都有的 对于我们的眼睛不是缺少美 而是缺少发现 我希望同学们能走进生活这个语文大课堂 用你们的慧眼去发现 去描绘 去赞美生活的美 小结 梅 兰 竹 菊是中国文人画的传统题材 寄寓着画家对于崇高品格的追求 板桥一生画竹 平日无竹不居 他71岁时 说自己一生画竹 不学他技 不宗一家 50年不辍 他画的竹是 郑竹 而非苏竹 文竹 相传大画家毕加索早年曾十分虔诚地临摹过齐白石的中国画 尽管毕加索使用了正宗的中国画水墨颜料 但画里缺少中国画的美学意韵 也缺少中国画的写意精神 严格地说 它并不是纯粹正宗的中国水墨丹青 仿齐白石易 画中国画难 中国画源远流长 是我们中国的国粹艺术之一 不是哪一个人可以妄自菲薄和肆意诋毁的 外国的艺术大师尚且痴迷 我们自己当然还是要把根留住 中国的绘画艺术 素来讲究 留白 计白当黑 以少少许胜多多许 讲究 意到而笔不到 竹影 丰子恺 几个小伙伴 借着月光画竹影 你一笔 我一笔 参参差差 明明暗暗 竟然有几分中国画的意味 也许 艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中 你是否有过类似的体验呢 品味朗读 体验童趣 童心是天真烂漫的 童趣是发自天性的 一次平凡的游戏 却有了艺术美的发现 那么 你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣 找出来 有感情的朗读并简单说说这些句子写出了什么情景 我们每个人都拥有过快乐的童年 也做过许多充满童趣的游戏 但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验 所以大多已成了过眼烟云 学了这篇文章 你现在回过头来想想 你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏 也是可以让你获得类似的发现 体验