优质教材小升初积累强化训练小升初小学语文小升初模拟试卷B卷(四套).docx

教学资料参考范本优质教材小升初积累强化训练小升初小学语文小升初模拟试卷B卷(四套)目录：优质教材小升初积累强化训练小升初小学语文小升初模拟试卷B卷一优质教材小升初积累强化训练小升初小学语文小升初模拟试卷C卷二优质教材小升初积累强化训练小升初小学语文小升初模拟试卷D卷三优质教材小升初积累总复习小升初小学语文小升初模拟试卷A卷四- 1 -优质教材小升初积累强化训练小升初小学语文小升初模拟试卷B卷一时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 加横线的词语用得恰当的一句是（ ）。A .早晨，师生们个个高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进学校。B .张彤同学做事非常认真仔细，一点点小问题都会斤斤计较。C .我们老师知识渊博，经常在课堂夸夸其谈 ， 滔滔不绝。D .山里的天气变化莫测 ， 会儿阳光灿烂，一会儿大雨倾盆。2. 选出书写无误的一项（ ）A .家具 没精打彩 沧海一粟B .气慨 一鼓作气 出其不意C .即使 走头无路 谈笑风声D .脉搏 再接再厉 不省人事3. 选词填空。1. （1）幽静 恬静 安静 月光照在盲姑娘_的脸上。一天夜晚，贝多芬在_的小路上散步。教室里_极了，只能听见孩子们呼吸的声音。2. （2）美丽 美好 美妙 兄妹俩被_的琴声陶醉了。妈妈在我心中是全世界最_的女人。_的未来靠我们自己去创造。4. 我知道：“锦绣成文原非我有，琳琅满架唯待人求”是_(店)对联；“座上不乏豪客饮，门前常扶醉人归”是_(店) 对联；“百草回春争鹤寿，千方着意续松年”是_(店)对联。5. 下列词组中搭配不当的一组词是（ ）。A .改正缺点 改变面貌 改善生活B .严格要求 严厉批评 严肃形势C .结构紧凑 联系紧密 关系紧张D .缺乏勇气 缺少资金 性格缺陷6. 词语搭配。北风_A来临隆冬_B凋谢鲜花_C飘落树叶_D呼啸7. 修改病句1. （1）火辣辣的阳光暖和地照射着大地。2. （2）我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。8. 下列和所给例句修辞方法同类的一项是（ ）例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。A .敌人夹着尾巴逃跑了。B .红安养育了223位将军，两任国家主席。C .旧上海是冒险家的乐园。D .昨天我遇见那个小光头了。9. 加上适当的关联词，把两句话变成一句话。1. （1）王老师年近六十。精力还很旺盛。2. （2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。10. “谙”字的读音是_，“谙”字的笔画共_画，我可以用“谙”字组三个不同的词语：_、_、_。我可以给“谙”字去掉“_”偏旁，变成“_”字，组词_。11. 下面句子中没有语病的一句是（ ）A .今天，谁会否认地球不是绕着太阳转的呢？B .我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。C .这不是粥，就是小型的农业展览会。D .过了一个钟头，他怀着甜蜜的渴望睡熟了。二、阅读理解(30分)12. 选出划线字的正确读音模仿(m m) _ 喝彩(h h) _ 绷着脸(bng bng) _倒栽葱(do do) _ 蹿上(cun cun) _ 自作自受(zu zu) _憋闷(mn mn) _ 肖像(xio xio) _ 有朝一日(zho cho) _13. 阅读古诗，回答问题鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。1. （1）鹿柴中的“柴”应读_。2. （2）这首诗描绘的是_时分的幽静景色。3. （3）诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的_。4. （4）诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“_，_。”14. 给加下划线字选择正确的读音，并用另一个读音组词。喝彩(h h)_ _ 一塌糊涂(h h) _ _抹杀(m m) _ _ 引吭高歌(hng kng) _ _三、写作(30分)15. 习作：以青春为题，要求字数不低于400字 第 6 页 / 共 28 页 优质教材小升初积累强化训练小升初小学语文小升初模拟试卷C卷二时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 下列不是论语语录的一句是（ ） A .学而不思则罔，思而不学则殆。B .见贤思齐焉，见不贤而内自省也。C .有朋自远方来，不亦乐乎？D .业精于勤，荒于嬉。2. 下面划线字读音完全正确的一项是（ ）A .伫立（zh） 腼腆（din） 怒目嗔视（chn）B .鞭笞（t） 栖居（q） 相得益彰（zhng）C .皎洁（jio） 蜿蜒（yn） 三缄其口（jin）D .禀告（bn） 朔风（su） 绮丽风光（y）3. 按结构的不同形式，下列形声字归类有误的一组是（ ） A .材 偏 饭 栏B .攻 朗 故 织C .架 慈 斧 盒D .固 病 阀 园4. 在横线上填上恰当的字某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个_字，文明礼貌突出一个_字；力争上游突出一个_字，强身健体突出一个_字。5. 下面是孔子的名言，与原句不相符的一项是（ ）。A .己所不欲，勿施于人。B .三人行，必有我师焉，择其善者而改之，择其不善者而从之。C .人无远虑，必有近忧。D .知之为知之，不知为不知，是知也。6. 照样子变魔术女+子=好日+月=_ 田+力= _ 小+土= _小+大= _ 木+木= _ 木+木+木=_7. 下列句中加下划线词语使用恰当的一项是( )A .经过大家一番呕心沥血的开导，他终于明白了团队精神的重要性。B .读完学生危机自救手册后，同学们恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。C .在专家们进行了一番严谨的论证后，总经理心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。D .三年不见了，李丽萍激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”8. 下列词语中划线字的注音全部正确的一项是（ ）。A .七律（l） 等闲（xin） 云崖（y）B .迤逦（y） 铁锁（su） 逶迤（y）C .长征（zhn) 磅秤（bn） 磅礴（pn）D .蒙骗（mn） 岷山（mn） 乌蒙（mn）9. 指出下列句子属于什么句式或修辞手法，把相应的符号写在括号里。A.比喻 B.排比句 C.反问句在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢？_我常常觉得，方块字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，来愉悦你的眼睛_在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如山峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝华如脂_10. 照样子写字，再组词。例：寸 村 （村子） 兆 _ _ 录 _ _例：样 洋 （海洋） 种 _ _ 住 _ _例：阵 车 （车子） 淑 _ _ 愿 _ _11. 成语接龙，请在横线上填上恰当的成语。全力以赴_火烧火燎_火烧眉毛堂堂正正_怀璧其罪_极天际地路不拾遗_年少无知_言简意赅动人心弦_音容笑貌_离心离德二、阅读理解(30分)12. 读拼音，写句子。qin mn wn h tng tng rzng b xn to hun ji f_13. 我会选。“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”对这句话理解正确的是_。A.父亲会写剧本，但并不懂诗。B.父亲读诗认真、仔细。C.“我”急于得到父亲的赞赏。父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是_。A.父亲比母亲更爱自己的孩子。B.父亲比母亲欣赏水平高。C.母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。14. 阅读下文，回答问题。 她病了，去医院诊断，是绝症。 医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压垮太多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。 她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。如今，她要走了，女儿女儿，她还能指望谁？她想：与其_，不如_。 她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。 女儿回家了，兴奋地大叫，忙问今天是什么好日子。 她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。 这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲儿地亲吻女儿的额头。就在这个时候，她忽然听见女儿喊：“妈妈，妈妈!” “怎么了？”她问。 “妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分!”女儿得意地说。 “真乖”她哽咽着，说不下去了。 “妈妈，上次您说我考了100分，您就答应我一个愿望。”女儿仰起脸，一双眼睛因为期待而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：“妈妈，您不会耍赖吧？” “妈妈不不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视线。并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。 “那你以后再也不要哭了，好吗？妈妈!”女儿的声音迟疑而又亲切。 “不哭妈妈不哭!”她赶忙用枕巾擦去眼泪。 _还有_妈妈_女儿小声说_如果你实在想哭_就请等我长大_能把你接入怀里时再哭好吗_ “好的，妈妈一定做到。”她“哇”地一下哭出声。 她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。1. （1）仿照例子写出两个含有比喻词的成语。例：心如刀绞、_、_2. （2）为文章第自然段加上标点符号。_还有_妈妈_女儿小声说_如果你实在想哭_就请等我长大_能把你接入怀里时再哭好吗_3. （3）下列句子中划线的地方让你体会到什么？请你作简单批注。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。屋外，寒风凛凛，像一把三梭尖刀，捅人喉咙，并在里面搅动着。4. （4）文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是：_，她为什么这样做呢？_第二种是：_，促使她改变决定的原因是：_。5. （5）给文章取个题目，写在文前的横线上。三、写作(30分)15. 习作：写一件你即将在初中要做的事情，要求字数不低于500字 第 14 页 / 共 28 页 优质教材小升初积累强化训练小升初小学语文小升初模拟试卷D卷三时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 选出划线字读音无误的一项（ ）A .星宿xi 字帖ti 倔强ju 载歌载舞ziB .哽咽y 解剖po 角色ju 大腹便便pinC .模样m 口供gng 押解ji 惟妙惟肖xioD .湖泊p 祈祷q 贬谪zh 忍俊不禁jn2. 下列字按音序排列正确的一组是( )。A .霎 耀 悼 鸿 鞭 芒B .悼 鸿 鞭 霎 耀 芒C .鞭 悼 鸿 芒 霎 耀D .芒 悼 鸿 鞭 霎 耀3. 下列各组词语中，加下划线字读音全部正确的一组是( )。A .厌恶() 栩栩如生(x)B .阻挠(ro) 蛮横无理(hng)C .薄弱(bo) 鲜为人知(in)D .侵蚀(sh) 养尊处优(ch)4. 在横线上填上恰当的字某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个_字，文明礼貌突出一个_字；力争上游突出一个_字，强身健体突出一个_字。5. 下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是（ ）阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰 ， 广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇 ， 一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐 ， 真是人生一大乐事。A .相得益彰B .美不胜收C .花团锦簇D .天伦之乐6. 给划线的字选择正确读音。圆圈_（qun jun） 睡觉_（jio ju）转椅_（zhun zhun） 颗数_（sh sh）7. 给下面的词语或字注上拼音。_酷爱快西安先骨癌怪_皮袄飘提案添激昂将8. 词语搭配无边的_ 小诗白色的_ 带子奇丽的_ 大花迂回的_ 绿毯9. 给多音字组词。切：qi_ qi_调：tio_ dio_10. 中国队获得了金牌，没有一个中国人不激动。去掉“不”字意思不变：_改成带问号的句子，意思不变：_11. 填写名句1. （1）春江潮水连海平，_.2. （2）爱人者，人恒爱之。_，_.二、阅读理解(30分)12. 用恰当的关联词语合并句子。我们多读、多想、多积累。我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。13. 阅读古诗，回答问题鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。1. （1）鹿柴中的“柴”应读_。2. （2）这首诗描绘的是_时分的幽静景色。3. （3）诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的_。4. （4）诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“_，_。”14. 根据下列作品，写出作者。聊斋志异_忆读者_红楼梦_回乡偶书_三、写作(30分)15. 下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记，请仔细阅读这篇习作，然后完成后面的题目。今天是个阳光灿烂的一天，这一天即将迎来的是期末考试和春节。昨天我们考了科学和英语，今天考语文和数学，其实，只要不紧张正常发挥就一定能考好的，你别说我不还真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多，也不是很难。还有，自己要给自己加油，也要自信，如果，你没了自信，就会考不好，如果你有自信，就会考好。如果，你仔细的话一定会发现这两个字“检查”。今天考试，我就用到了这两个字，我细心的检查发现了许多写错的地方，比如：每年迅期，山洪爆发，溪水猛张。叫我们从这句话里找出三个错别字，改过来，把正确的写在三个空格里，我写了“讯”“暴”和“涨”，可我在检查时发现了，不是通讯的讯，于是我就改成了三点水的讯汛。1. （1）写一篇短文，对这篇习作进行比较全面的评析。2. （2）为这篇习作拟写一则简短的作文评语。 第 20 页 / 共 28 页 优质教材小升初积累总复习小升初小学语文小升初模拟试卷A卷四时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 下列各组成语中划线字读音错误的一组是（ ）A .安分（fn）守己 按（n）部就班 背（bi）井离乡 草菅（jin）人命B .吹毛求疵（c） 绰绰（chu）有余 瞠（chng）目结舌 咄咄（du）逼人C .发人深省（xng） 耳濡（r）目染 风驰电掣（ch） 刚正不阿（）D .含辛茹（r）苦 荷（h）枪实弹 虎视眈眈（dn） 荒谬（mi）绝伦2. 根据语境，填写诗句。我随贺知章一起领略“碧玉妆成一树高，_”的初春美景；与陶渊明一道 “_，悠然见南山”，理解他远离尘俗的心境；同范仲淹一起登临岳阳楼，感受“_，后天下之乐而乐”的博大胸襟；于寒山寺外，聆听“_，夜半钟声到客船”的哀愁。在诗人的笔下，四季总是那么绚丽多姿。春天，是白居易念念不忘的“_，春来江水绿如蓝”；夏天，是杨万里泛舟西湖时的“_，映日荷花别样红”；秋天，是让杜牧驻足流连的“停车坐爱枫林晚，_”；冬天，是刘长卿投宿山村所见的“日暮苍山远，_”。3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A .通过这次活动，我们开阔了眼界，增长了知识。B .为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C .老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。D .我们开会通过并讨论了他的建议。4. 根据语境选择恰当的词语，只填序号。A默默无闻 B言辞幽默 C.沉默寡言 D默不作声他是个_的老人，只有和孩子们在一起时才有说有笑。教室里安静得出奇，同学们都_。十几年前他是个_的青年学生，如今是远近闻名的科学家。这位老师不仅能言善辩，而且_，很受大家欢迎。5. 下列句子说得最委婉的一项是（ ）A .怎么不把你的小学六年级奥林匹克语文思维训练教材给我用？B .快把你的小学六年级奥林匹克语文思维训练教材拿给我用！C .你为什么不把小学六年级奥林匹克语文思维训练教材给我用呢？D .能把你的小学六年级奥林匹克语文思维训练教材借给我用一下吗？6. 填写诗句：_ ， 沙暖睡鸳鸯。/黄师塔前江水东，_。/_ ， 浪淘风簸（b）自天涯。/黑云翻墨未遮山，_。（泥融飞燕子/春光懒困倚（y）微风/九曲黄河万里沙/白雨跳珠乱入船）7. 我会选择适当的量词填空。棵 条 个 座 位 幅一_大峡谷 一_大拐弯 一_雪山一_画卷 一_大树 一_科学家8. 活学活用漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：_、_。教室里，我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：_、_。操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语：_、_。9. 古诗欣赏：补充诗句，并完成练习。枯藤缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，小桥旁潺潺的流水映出几户人家，荒凉的古道上，迎着萧瑟的秋风走来一位骑着瘦马的游子。夕阳早已往西沉下，漂泊未归的断肠人还远在天涯。1. （1）枯藤老树_，_流水人家，古道_。夕阳西下，_在天涯。这首诗的题目是_，作者是_。2. （2）天净沙秋思“天净沙”是_，“秋思”是_。此曲被后人称为“_”。3. （3）你认为全曲的主旨句是哪一句？（ ）A .枯藤老树昏鸦B .小桥流水人家C .古道西风瘦马D .断肠人在天涯4. （4）你积累了多少思乡的诗呢？根据提示，把诗句补充完整。君自故乡来，_。来日绮窗前，_？王维杂诗少小离家老大回，_。儿童相见不相识，_？贺知章回乡偶书10. 下列古诗文中划线字的意思不正确的一项是（ ） A .不识庐山真面目，只缘身在此山中。（因为）B .我以日始出时去人近，而日中时远也。（离）C .凡如是十许字，始定为“绿”。（开始）D .但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（只要）11. 故事欣赏：完成练习。寓言故事-近朱者赤 近墨者黑近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。1. （1）“近朱者赤，近墨者黑。”出处：晋傅玄_。“近朱者赤，近墨者黑。”意思是靠近朱砂的变_，靠近墨的变_。2. （2）这句话被人们用来比喻什么，不正确的选项是（ ）A .接近好人可以使人变好。B .接近坏人可以使人变坏。C .客观环境对人有很大影响。D .客观环境对人没有太大影响。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题 “成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由_成_与_功_两个字组成的成是功的积累叫做_功到自然成_。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，