英语人教版八年级下册写作讲练课学案.doc

Unit3 Could you please clean your room? (3a-Self Check) 写作讲练 学案学习目标：1. 知识与技能：培养写作能力；完成相应训练2. 过程与方法：思考、探究、讨论、小组交流、合作。3. 情感态度与价值观：继续发展学生的独立意识及持之以恒的精神，激发学生写作兴趣。学习重点：复习巩固本单元重点词汇和句型，并应用于写作。学习难点：形成一定的写作能力。学习过程：一、写前准备1观影感知 头脑风暴：说出并写出有关家务的动词短语do _ clean _make _ fold _sweep _ take _2. 对话热身使用礼貌用语，两人一组，做一段关于要求做家务及应答的对话A: Could you please _?B: Sure./ Ok, but/ Sorry, 3. 调查促思Children should do chores becauseChildren shouldnt do chores because1.Help to develop childrens independence.二、范例引路l 关于青少年是否应该做家务，你班的同学有各自不同的观点。 请根据你的调查写一篇短文， 并谈谈自己的看法。要求： 语言准确，行文连贯，层次清晰，书写规范。 文中不得出现真实姓名、校名。 作文应包括上述调查结果并可适当发挥。 文章的开头结尾已经给出，不计入总词数。Different students have different opinions on if students should do chores._写作步骤1、审清题目体裁_人称_时态_要点_2、拟定提纲Beginning _Body _ _Ending _3、拓展成文 1列+2补+3连+4升 Some students in my class think its not necessary to do chores. _Others think it is important for children to learn how to do chores. _ I think students should share some housework with their parents. _4、检查修改单词拼写 语态时态 句子结构 代词运用 标点符号 单复数 定冠词 大小写5、写作亮点（1）要点全面、层次分明（2）复合句的使用（并列、从句等）（3）短语以及句型的准确运用（4）文章流畅自然（连词、衔接语等）三、实战演练2016年抚顺市英语中考题 （见附页）评分说明:评分时首先要根据作文内容和语言，初步确定其所属等次，再以该等次的要求来衡量，确定或调整等次，最后给分。一等文：（1315分）作文内容完整，表达清楚，正确；可读性强。二等文：（912分）作文内容比较完整，语言较流畅；有些语言表达错误，但不影响意思；可读性较好。三等文：（68分）作文内容不完整；叙事不具体；语言表达不够清楚；词数不足80词。四等文：（05分）基本不成文。扣分说明：（1） 两处语法错误扣1分，单词书写每三处扣1分。（2） 词数不足80词，扣2分。四、总结反思_五、阶梯作业A: 自选题目，完成作文。B: 继续完成或完善课上作文， 要求：1、4人一组审评作文，订正错误。 2、找出同组作文中好词、好句 ，记录在作文本上。 3、上交老师审阅。 教师寄语: 写作能力的培养不是一朝一夕的事，必须坚持练习，尽量每节课后、每单元后，都自觉运用学到的单词、短语、句型写点什么。长此以往，写作必得心应手。加油！Rome wasnt built in a day. /Practice makes perfect!附页87. 根据要求完成大作文， 词数：80-100词。（15分）对于全国纪检推广的“足球进校园”活动， 你班的同学可能有各自不同的观点。 请根据下面的提示写一篇短文， 并谈谈你的看法。 内容提示：Some studentsOther studentsMy opinions(1)make healthier and stronger(1) get in the way of(2)make rich and colorful(2) be dangerous(3)have a chance to (3) be hard to要求：语言准确，行文连贯，层次清晰，书写规范。文中不得出现真实姓名、校名。作文应包括上述所有相关信息并可适当发挥。文章的开头已经给出，不计入总词数。Different students have different opinions on the activity “Soccer Enters School”. Some students in my class think _评价: 请对照下面这个表格评价同桌的作文。1. fluency流畅 consecution条理: (Yes or No) Beginning ( ) key sentences( ) linking words( ) ending ( )2. Choice of words and sentences: The number of spelling mistakes ( )The number of grammar mistakes ( )Does he write good words or sentences? ( )3.Others:_ 一等文：（1315分）作文内容完整，表达清楚，正确；可读性强。二等文：（912分）作文内容比较完整，语言较流畅；有些语言表达错误，但不影响意