三合中学简介姚彦博.doc

三合中学迎“国检”成果汇报学 校 简 介三合中学地处西吉县西部的偏僻乡村，人称“三合孩子的第二故乡”，其前身是“三合国民小学”，始建于1929年，1958建制为初级中学。1970年开始设立高中部，成为西吉县直完全中学，县级文明单位，合格学校。教育教学服务所涉范围为平峰、苏堡、马建、田坪四乡镇。学校占地总面积23100平方米，校舍建筑面积7771平方米，生均使用面积6.7平方米。三合中学校训：质朴方正、自强不息。校风教风学风：校风：严谨科学、刻苦善思、求真务实、开拓争光。 教风：勤学、博思、善诱。 学风：刻苦、致用、互助、进取。在校学生情况：学校共有21个教学班，学生总数1167（其中少数民族学生15名）人，其中初中在读生567人，高中在读生292人，六年级在读生308人。现有师资水平：教职工共72人，女教师12人，工勤、教辅人员3人，其中初中专任教师50人； 中学高级教师3人，中学一级教师8人，中学初级教师15人，职称未评24人；本科学历27人。中国青年志愿者研究生扶贫接力支教队员共7人；聘用教师6人。教师学历合格率98%，任职资格合格率100%。教育经费：认真落实国家“两免一补”政策，教育经费确保“三个增长”，今年教育经费生均314.6元。教育经费真正做到了财尽其用。教辅材料统计：图书总册数12840册，生均图书11册。远程教育配备为模式三，教学仪器、文体器材已达到自治区规定的基本标准。普 九 汇 报九年义务教育普及程度如下：13至15周岁适龄少年共计881人（其中女适龄少年446人）。仍在小学就读282人，（其中女在小学140人），已初中毕业86人（其中女38人），本校各年级397人，（其中女216人，回7人，回族女生5人），在外校就读102人（其中女43人），入学率97.6%。女童入学率97.1%。回族学生共计26人，仍在小学18人，在本校各年级8人，入学率100%。其中回族女生15人，在小学9人，在本校各年级6人，入学率100%。上学年在校初中生900人，辍学21人，辍学率2.33%。17周岁少年290人，完成初中义务教育255人，完成率88%，其中女152人，完成义务教育132人完成率86.8%；回族学生6人，完成义务教育5人，完成率83.3%。上年度我校初中毕业生195人，已毕业195人，毕业率100%。主 要 工 作我校坚持在“人人守职尽责，确保教育教学质量逐步提高”的原则下，大力开展各项建设性工作。其中主要工作总结如下：1、 迎国检、重教育，建立健全“两基”档案。为搞好教育教学工作，提升教学质量，为迎接两基国检的验收，学校成立了专门的档案建设小组，专人专管档案和相关材料，力争做到档案“齐全、规范、准确、美观”。小组成员入乡进村，访门问户地调查并取证材料，经过辛勤而谨慎的努力后，现已将各类档案建设完整。现有的学生档案和有关材料，符合两基国检的标准化要求。2、 塑环境、创氛围，狠抓实搞“五化”建设。三合中学地处山村，空气纯净，环境清新，为了积极响应校园“五化”建设的号召，我校广大师生团结一心，培植和栽种了多种花草树木并交付专人精心浇护。校园花香四溢，绿叶青青，已基本符合“美化”建设的要求。并且，我校因地制宜，开展各项校园建设工作，扩补运动场地，改建校园围墙，修葺校门校舍，喷涂校内建筑，硬化走廊校地等，各项工作已经取得显著成效，达到硬化、美化标准。全体师生积极组织校园“净化”活动，已经做到地上无纸屑痰迹，墙壁干净透亮，校园校舍时时刻刻都保持清净整洁。校领导还专门成立迎国检宣传小组，组织教师装教室，整宿舍，刷标语，贴墙纸，进行各种有益宣传，而且宣传工作成绩突出。现在的三合中学，已经具有优美清新的教学环境，具有浓厚健康的文化氛围。3、 树文明、讲道德，深化强化安全思想。在加强精神文明、文化道德教育的同时，为确保学校安全，保障教育教学工作的顺利进行，我校已成立安全负责小组，着力宣传思想、品德教育，该负责小组陆续开展过多种安全知识教育，包括防雷防震，防火防毒，防水防煤烟的基本知识和自我保护措施。全校职工同心戮力，争办安全文明校园，争办老百姓放心校园。4、 学科学、懂法律，全面加强法制教育。我校十分重视培养学生的科学观，同时也毫不放松对学生和教师的法制教育。教师认真为学生讲解中学生行为规范、中学生守则及其未成年人保护法的相关条例，也组织教师认真学习教师法、教育法的重要内容，并且邀请教师为广大师生开设一些刑事法规讲座，宣传法律知识。放 眼 未 来百年大计，教育为本。三合中学有一支扎根山区、敬业奉献的优秀的教师队伍，在学校领导的带领下，他们以“团结求实、开拓育人”为宗旨，辛勤耕耘，积极工作，永不倦怠，为党和国家的教育事业奉献着汗水和激情，为贫困山区的未来播种着知识与希望。三合中学有一群勤学善思，自强自爱，文明知礼的学生，他们是我校的特色、骄傲和希望。三合中学也是一个学习环境日益清新优美、校园气氛日渐和谐温馨、学生风貌日趋文明阳光的花园式学校。为进一步提高教育教学质