班主任经验讲座：幼儿良好行为习惯培养.doc_第1页
班主任经验讲座：幼儿良好行为习惯培养.doc_第2页
班主任经验讲座：幼儿良好行为习惯培养.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本班主任经验讲座：幼儿良好行为习惯培养编 辑：_时 间：_一、养成良好行为习惯的意义。1978年.75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料.这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐.饭前要洗手.午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考.要仔细观察大自然。从根本上说.我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答.代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来.就是他们认为终生所学到的最主要的东西.是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。二、培养幼儿的良好习惯的方法首先作为老师心中要有数.幼儿良好的习惯包括什么？明确大、中、小班不同年龄段应该有不同的要求与侧重。比如小班应该以学习生活自理能力为主.自理能力.卫生教育、尊敬长辈、有礼貌等的教育都应该给孩子一种感受.特别是靠老师和家长的榜样示范作用。而到了中班.就要在小班的基础上重点培养幼儿的礼貌交往。特别是中班幼儿活动能力增强而言语发展明显滞后于动作发展.就造成了孩子“掐人一下”、“摸人一下”等攻击行为的假象.其实他们多数时候只是想交往。我们应该通过故事或者游戏告诉孩子“想跟谁玩儿应该怎样说”；“想得到某样东西应该怎么要”的方法。到了大班.就要培养孩子守时、守纪、爱学好问.自我评价与调控等方面的习惯。虽各有侧重.但这些内容都要从小班起开始渗透.如果一开始不教育.一旦形成了不佳的第一印象再改正就难了。第二、利用讲故事、学儿歌等形式把抽象的行为具体化。由于幼儿年龄小.认知水平低.当我们每天对着孩子们说出“要好好吃饭.好好睡觉；懂礼貌.讲卫生”这些泛泛的要求时.孩子们会感到茫然.不知所措。他们还不能够理解这些要求所涵盖的具体指向和内容。针对该年龄段的特点.我们不如运用孩子们喜闻乐见的形式将“要求”“润物细无声”的传达给他们。比如：通过讲故事猪八戒吃西瓜、瓜瓜吃瓜教育孩子果皮垃圾应入箱；通过儿歌自己吃饭正好（小小手.真灵巧.扶住碗.拿起勺.轻轻舀.慢慢送.自己吃饭真正好。）来鼓励孩子自己吃饭；通过儿歌轻轻（开门轻轻.关门轻轻
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论