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文档简介

教学资料范本幼儿教育中班艺术教案：节日的面具编 辑：_时 间：_设计思路：要过六一节了、为了创设节日环境氛围、我们开展了“节日的面具”主题活动、这节活动是以幼儿的意愿出发、为六一节制作面具、所以他们的制作热情很高。纲要中提出“要引导幼儿通过观察发现对称的规律、并能按这些规律进行装饰”、因此、这节活动将以“对称”作为装饰核心。使幼儿在装饰的过程中能进一步加深对“对称”的认识、还有利于培养幼儿创造性思维和创造能力、满足幼儿动手操作的欲望、充分享受到成功的快乐。本次活动分为四个环节。第一环节、活动导入、参加舞会。第二环节、观察面具、了解什么是对称。第三环节、幼儿操作、尝试用对称的方法来装饰面具。第四环节、舞会开始啦、戴上面具进行游戏。活动目标：1.尝试用对称的绘画方法来装饰自己的面具。2.体验带着自己制作的面具和朋友一起游戏的快乐。活动准备：炫彩棒、剪刀、面具底板 、面具图片。活动过程：一、活动导入参加舞会1.今天我们收到了一个邀请、邀请我们中四班的小朋友参加节日的舞会。那么你们知道参加舞会需要准备些什么东西呢？（漂亮的衣服、音乐、食物等。）2.今天的舞会非常特别、是一个化妆舞会？你知道化妆舞会是什么意思吗？（舞会中的客人都会带上美丽的面具、让舞会充满了神秘感。）3.小结：原来参加化妆舞会可以穿上漂亮的衣服、戴上面具、这样我们的舞会会变得非常有趣和好玩。二、观察面具了解什么是对称1.既然要参加化妆舞会、那我们当然都要准备好自己的面具。这是我的面具、这个面具漂亮吗？（引导幼儿观察）为什么？（面具的颜色比较鲜艳、面具上有美丽的花纹等）2.（引导幼儿观察）面具两边的图案怎么样？（两边的图案相同）我们一起来看看、面具的左边这里涂了红色、右边呢？再看看其他地方、左右两边是不是都是一样的啊？3.小结：同一件物品上左右两边的装饰花纹、颜色以及位置都一样、这就叫对称。三、幼儿操作尝试用对称的方法来装饰面具1.老师也给小朋友们准备了面具、请你们用对称的方法来装饰自己的面具。2.那么怎样才能制作出左右两边对称的面具呢？（引导幼儿思考讨论）对折、先涂一边、再涂另一边先画左边的图案、再马上画和左边一样的图案。3.个别幼儿参与示范、教师提供帮助4.（幼儿操作）小朋友们要注意哦、使用炫彩棒涂色时小心不要弄到自己或别人身上哦！注意卫生。（鼓励幼儿表现对称、提醒幼儿保持画面的干净）5.小结：我们的面具颜色和图案都是对称的、戴上它参加舞会一定特别神气。四、舞会开始啦戴上面具进行游戏1.舞会开始啦、赶快带着你的面具邀请更多的朋友来参加。2.和幼儿玩猜猜
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