01111609王利利三位全加器.doc_第1页
01111609王利利三位全加器.doc_第2页
01111609王利利三位全加器.doc_第3页
01111609王利利三位全加器.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

计算机组成原理课程实验计算机组成原理实验报告题目:_三位全加器_学号: 01111609_姓名： _王利利_教师: 孙丽_东南大学成贤学院计算机系2013年10月30日实验题目实验报告正文一律使用A4打印纸打印或手写，页眉上标明“XXXX课程实验”字样。页面设置上边距2.5cm，下边距2 cm，右边距2 cm（左装订），多倍行距1.25倍。正文用宋体5号字，页眉和页脚同宋体小5号字并居中。1、 实验内容三位全加器的设计与实现。 2、 实验目的与要求a) 通过课本的学习熟练掌握一下全加器和半加器的设计。b) 熟悉实验硬件平台的使用c) 、理解层次化的设计方法 3、 实验环境Max+plus II 的开发软件4、 设计思路分析（包括需求分析、整体设计思路、概要设计） 一个3位全加器可以由3个1位全加器构成，加法器间的进位可以串行方式实现，即将低位加法器的进位输出cout与相邻的高位加法器的最低进位输入信号cin相接5、 详细设计 1) 参考书本了解串行加法器的理论知识； 2）之前已经做过一位全加器的设计，通过串行方法进行设计； 3）设计步骤如下：a )由三位全加器可以看做3个1位全加器级联而成，首先采用基本逻辑门设计一位全加器，而后通过多个1位全加器级联实现3位全加器。b )根据原理图链接好如图一 c )进行编译 d)进行仿真如图二6、 实验结果与分析图一：电路图由三位全加器串联组成.（c4为和 c3为进位）图二：仿真波形1仿真波形2 ：取了一个特例 p7=0;p6=p5=p4=p3=p2=p1=1;则相应地结果为c4=0;c3=c2=c1=1.7、 实验体会与建议通过这次实验学习并且掌握了Quartus开发平台的基本使用，学习了基于原理图输入设计法设计数字电路的方法，能用原理图输入设计法
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论