信息技术教育教学工作总结.doc

信息技术教育教学工作总结 这一学期中，在学校领导和老师的关心、指导、帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，使自己在教学上不断成长。对于这期间的工作，主要总结有以下两个方面：一、注重加强师德修养，提高道德素质:以“有事业心、有责任心、爱学校、爱学生、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对学生做到：严格要求，耐心教导、多与学生沟通；对自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。二、教育教学方面:1、怎样上好这门课。 中学开设信息课的目的，在于使学生接触、了解电脑文化，增强学生的信息意识和创新精神，培养学生自学能力和动手操作能力。根据信息教育的目的，制定了详细的教学计划，在教学过程中主要从以下几方面着手：（1）激发同学们的学习兴趣虽然现在的学生在书本上或生活中多多少少的接触过计算机，但系统的、专业的信息技术知识对他们而言还是较抽象，且具有一定难度的，学生如果学不会，也就不会想学了，此时，可通过一些简单的操作来验证一些理论，如演示在Internet上如何利用搜索引擎来获取自己需要的信息或资料，然后让学生亲自动手操作，学生的成就感由此产生，并树立了一定的自信，也就激发了想进一步学习的兴趣。（2）从基础学起 信息技术是指获取信息、处理信息、并发送信息的技术，而这一切的操作都是对计算机的操作，因此在信息技术讲述的程中，要从计算机的最基本的应用入手，如Windows XP基本操作、IE浏览器基本操作、Microsoft Office中的Word、Excel、Powerpoint等等一些常用功能的介绍。（3）注重动手操作能力的培养怎么才能叫做学会了计算机，不是把一些操作过程纯粹的背下来和记下来，而是要自己能够动手操作。如练习金山打字可以提高打字速度，用Word可进行文字的排版，Excel可对一些数据进行整理，Powerpoint可制作课件等。（4）对不同基础的学生采取分层施教法。由于本学年，担任高一年级的微机课程教学，学生来自县城和各个乡镇，计算机水平参差不齐，有的学生从小学就开始学习计算机，而有的学生对鼠标的操作都还不熟。为此，我针对不同层次的学生提出了不同的学习目标，尽量避免部分学生因学习目标过高形成心理压力。同时，我充分调动学生的积极性，让学生发扬协作精神，水平高的同学要帮助水平低的同学共同完成规定的任务。（5）如何处理在教学中遇到的问题作为一名新教师，在教学中遇到的问题真是不少，如教学经验的缺乏，怎样才能与学生沟通好，如何掌握好课堂等。面对诸如此类问题，一方面借助向老教师取经，拿他们的一些经验作为参考，另一方面要多听、多看、多想、多写。上课前做到备好每一节课，写好每一次听课记录，做好读书笔记。2、贯穿课改理念，运用灵活多样的教学方法和手段，提高教学质量。 积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题，逐渐形成一种学生从“做中学”的新教学模式。如在学习WINDOWS操作时，书上只介绍了Windows98的一些简单内容，而有些学生由于初次接触Windows98，很多地方都很新鲜，总想更深一步了解。为此，我首先讲解了Windows98的帮助系统，指导学生在遇到难点时如何获得帮助，学生可以根据自己的喜好，自主选择对哪些内容进行更深层次的学习。这样一方面扩展了书本的内容，另一方面学生在不断获取新知识的同时大大提高了学习兴趣，更重要的是学生逐步摸索总结出一套适合于个体习惯的学习方法，使其终身收益。3、努力不断提高自己的专业技术水平，主要有以下几种方式： （1）通过集体备课，做到认真备课，虚心请教。 （2）抓住每一次机会参与一些课程培训和教师进修活动。 （3）通过学校“新老教师结对子活动”这个平台，多与老教师交流，多向老教师学习。 （4）常上网了解计算机最新发展动态，关注一些前沿信息，多看书，常写论文。4、辅导学生参与竞技活动、竞赛等。 如在第一个学期中指导学生参与“全国中小学电脑制作活动”，学生作品获得“省三等奖”。同时也正辅导一批学生参与计算机奥林匹克竞赛，注重培养学生的信息素养，提高其综合文化素质。为全面提高教学质量，在教学中，我抓紧学习新的教学动态，积极实施素质教育，努力贯彻“以教师为主导、学生为主体、训练为