高中语文 2.8.3《傅雷家书》课件 北京版必修3.ppt

月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行 边秋一雁声 露从今夜白 月是故乡明 有弟皆分散 无家问死生 寄书长不达 况乃未休兵 次北固山下王湾客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 谆谆人世语悠悠父子情 傅雷家书 两则 我国著名文学翻译家 文艺评论家 一生译著宏富 翻译作品共三十四部 主要有罗曼 罗兰的 约翰 克里斯朵夫 贝多芬传 米开朗基琪传 托尔斯泰传 服尔德的 嘉尔曼 高龙巴 丹纳的 艺术哲学 巴尔扎克的 高老头 等十五部 译作约五百万言 全部收录于 傅雷译文集 他的遗著 世界美术名作二十讲 傅雷家书 等也深受读者喜爱 多次再版 一百余万言的著述也收录于 傅雷文集 傅雷先生为人坦荡 禀性刚毅 文革 之初即受迫害 于一九六六年九月三日凌晨 与夫人朱梅馥双双愤而弃世 悲壮的走完了一生 傅雷简介 1908 1966 傅雷家书 简介 本书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪 傅敏的家信摘编 写信时间为1954年至1966年6月 这是一部知识分子最佳修养读物 也是一部充满着父爱的苦心孤诣 呕心沥血的教子篇 贯穿全部家书的情意 是对儿子的舐犊之情 并要求儿子知道国家的荣辱 艺术的尊严 能够用严肃的态度对待一切 做一个 德艺俱备 人格卓越的艺术家 读准字音 认准字形 庸碌 凭吊 谀词 扶掖 大惊小怪廓然无累 重滔覆澈 涕泗横流 自知之名 气吞斗牛 整体感知 l di o y y ku 蹈 辙 s 明 d u 整体感知 这两封家书 分别是针对儿子什么境遇而写的 第一封 第二封 消沉苦闷之时 欣喜成功之时 作者写这两封家书的目的分别是什么 第一封 第二封 劝慰儿子如何面对情绪上的消沉和低落 学会泰然处之 提醒儿子要保持谦卑 不惧孤独 勇于攀登艺术的至境 自学思考 第一封家书的开头称呼是什么 为什么要这么称呼 注意写回信时 要考虑到对方的心情 生活状态 在儿子面对挫折和心灵的苦闷时 作为父亲 傅雷是如何一步步劝解的 注意文中运用的比喻和引用的故事 傅雷运用太阳 雨水 五谷 庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事 他的用意何在 傅雷运用古战场的比喻 目的又是什么 注意傅雷运用的比喻和引用的故事 注意 1 找到问题的出处 2 紧扣原文来理解 第一封信1954年10月2日 第一封家书的开头称呼是什么 为什么要这么称呼 注意写回信时 要考虑到对方的心情 生活状态 称呼是 聪 亲爱的孩子 因为傅聪当时正是精神消沉的时候 这样温情的称呼 会给傅聪带去父母的爱 劝解分三层 首先是宽慰 不必为父母担心 其次肯定两点 一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象 二是人的一生就是在情绪的起伏中度过 最后以过来人的身份 给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议 在儿子面对挫折和心灵的苦闷时 作为父亲 傅雷是如何一步步劝解的 注意文中运用的比喻和引用的故事 傅雷运用太阳 雨水 五谷 庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事 他的用意何在 用太阳 雨水 五谷 庄稼的比喻说明凡事情不可走向极端 要善于追求心理平衡 克利斯朵夫的故事 既是和傅聪自己的理想结合 也是为了鼓励儿子 凡是成功的人 都要经历许多挫折 关键在于勇于面对 学会解决问题 要学会保持平和心态 控制情绪起伏 保持冷静的头脑 理智分析 吸取教训 引以为戒 傅雷运用古战场的比喻 目的又是什么 注意傅雷运用的比喻和引用的故事 课后研讨三1 比喻说明控制情绪的必要 对于感情的创伤 要 当做心灵的灰烬看 就 像对着古战场一般的存着凭吊的心怀 凭吊古战场时 烈火硝烟散尽 只余断壁残垣 金戈铁马 血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋 只余下万千感慨 苍凉而平静 沉郁而超然 这就是我们对待往事应有的心态 这一封家书写于儿子精神消沉时 劝慰他如何面对感情的创伤 学会泰然处之 小结 第二课时 自学思考 信的开头 傅雷把儿子的信比喻成了什么 表现了什么样的感情 傅雷对儿子成功的激动主要表现在哪几个方面 傅聪的成功 傅雷异常激动 但是他的信中是否只停留在这种喜悦上 他还写了什么 两封信中都提到了 坚强 综合两封信的内容 你能找到信中对 坚强 内涵的直接解说吗 傅雷认为坚强的最高境界是什么 注意 1 找到问题的出处 2 紧扣原文来理解 第二封信1955年1月26日 信的开头 傅雷把儿子的信比喻成了什么 表现了什么样的感情 比喻成新年中的礼物 表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦 傅雷对儿子成功的激动主要表现在哪几个方面 分成了三个层面 1 父母为孩子的成功感到幸福 2 为了祖国的荣誉而激动 3 为艺术的传播而喜悦 傅聪的成功 傅雷异常激动 但是他的信中是否只停留在这种喜悦上 他还写了什么 除了喜悦 他还称赞了傅聪面对掌声 赞美的冷静 坚强 指出这是 坚强的最好的证据 只有做到了坚强 才能永远不怕孤独 理解坚强 两封信中都提到了 坚强 综合两封信的内容 你能找到信中对 坚强 内涵的直接解说吗 总结 在傅雷看来 坚强 即是能够面对人生的挫折 情绪跌宕 更是能够正确面对掌声 赞美 用一种平和的心态 做到宠辱不惊 胜不骄 败不馁 傅雷认为坚强的最高境界是什么 保持一颗纯洁的赤子之心 体验反思 傅雷是伟大的 傅聪是幸运的 其实 天下绝大多数的父亲都一样 都有一颗慈爱的心 一份无私的爱 都期盼着自己的儿女能够健康顺利成长 现在静下心来 好好回想 你们感受到了父亲对你们的爱吗 赤子之心只容纳人间最美好 最真挚的感情 剔除私心杂念 远离欲望纷争 赤子的现实生活也许境遇不佳 缺少知音 身边的世界让他孤独 但人类最纯洁最美好的感情与思想 是相通而永存的 普天下的赤子都将成为他的知音和朋友 就是这些美好的情感和心灵的朋友 成为赤子创造的博大宽广的精神世界 课后研讨三2 课后研讨一 说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人 第一封家书写于儿子精神消沉时 劝慰他如何面对感情的创伤 学会泰然处之 第二封信写在儿子取得了巨大成功