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文档简介

吃水不忘挖井人教学目标：1. 学会10个生字，会写“忘、想、念”等生字。2. 正确流利、有感情的朗读课文，在表达中激发会毛主席的崇敬之情。3.了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。教育学生，要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。教学重难点：1.弄清句与句之间的联系，理解课文内容。2.通过学习课文，培养学生做一个懂得感恩的人。教学课时：两课时教学过程：第三课时一、分析、记忆字形。1.出示生字，让学生找出它的形近字：井 金士比较每组生字有什么不同讲给大家听。（让学生从字的音、形、义的不同讲给大家听，字义的区别让学生组词即可）2.还剩几个字没记？你用什么方法记忆它呢？强调“忘”不要多加一点。二、观察位置，指导书写。1.要求观察字形的笔画在田字格中的位置，讲一讲，其他同学动笔描一描。2.教师示范书写，指导一个让学生写一个，要求一气写成。三、巩固练习。1.给生字组词：（落笔）井()士()金（）开()土()全（）2.听写词语。四、板书：吃水不忘挖井人挖井毛主席乡亲们饮水思源不忘五、教学反思：“吃水不忘挖井人”成为广为流传的一句俗语，并非专指吃水这件事情，它有了更广泛的意义，比喻不忘记当初创造成果的人，一句话，不忘记根本。根据本文特点我设计了让学生联系生活，谈谈“我们在感受幸福生活的时候，又应该不忘哪些人”。本环节的设计，主要目的在于让孩子由文本走入生活，从自己的生活经历中感受到他人的深深爱意，从生活中平常的吃、穿、住、玩等方面，启发学生感受到别人爱的同时，学会感恩，懂得回报，教学效
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