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文档简介

教学资料范本幼儿教育小班数学活动教案 学习4编 辑：_时 间：_活动目标：1.会手口一致正确点数数量为4的实物并说出总数。2.认读数字4、初步理解数字4的意义。3.能进行4以内实物卡片、圆点卡片、数字卡片的匹配。活动准备：1.教育情景图马路上、幼儿操作活动材料1-5数字卡。2.小花瓶（上面贴有1-4的数字卡片）若干、自制的花若干。活动过程：一、手指游戏、激发幼儿学习的兴趣游戏1-3手指变变变初步感知点数节律。1根手指头、一根手指头、变变变、变成毛毛虫、爬呀爬。2根手指头、2根手指头、变变变、变成小小脚、121、121 。3根手指头3根手指头、变变变、变成小小猫、喵呀喵。4根手指头、4根手指头、变变变、变成小小鸟、飞呀飞。二、探究新知：1.出示情景画面一小汽车、复习点数3以内的数量。提问：（1）马路上开来了什么车？（2）有几辆？请幼儿进行点数、巩固手口一致点数的方法。2.学习4。（1）出示情景画面二：嘟嘟嘟、马路上又开来了公共汽车。提问：又开来了什么车？有几辆？引导幼儿比较小汽车和公共汽车的数量、鼓励幼儿说出：小轿车和公共汽车一样多。（2）又开来了一辆公共汽车、引导幼儿手口一致地点数、引导幼儿直观感知3辆车添上一辆车是4辆车。引导语：现在有几辆公共汽车？让我们一起数一数。3.认读数字卡片4、引导幼儿认读。（1）引导语：4辆公共汽车可以用数字几表示？4像什么？（2）请幼儿从1-5的数字卡片中拿出数字卡4。（3）把数字4贴在公共汽车的旁边、引导幼儿知道4辆公共汽车可以用数字4表示。4.幼儿分组活动、巩固4以内的数。插花：小花瓶、花
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