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五年级下册语文单元测试第二单元语文S版（无答案）班级 姓名 座号 成绩 一、 读拼音，写词语。zo yng x n zhn yng ( ) ( ) ( ) tu shi xn li li xi ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。屏bng ( ) 待di（ ） 折zh ( ) 屏png ( ) 待di（ ） 折sh ( ) 三、形近字组词。饼（ ） 秧（ ） 蓬（ ） 稿（ ） 拼（ ） 殃（ ） 篷（ ） 搞（ ） 四、词语练习。1.仿照例子写出三个描写笑的词语。捧腹大笑 （ ） （ ） （ ） 2.仿照例子写出三个带有比喻义的词语。骄阳似火（ ） （ ） （ ） 五、把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。1. 可爱的珍珠鸟是我的好朋友。 2. 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 六、修改病句。1.他也许可能是到广场参加演出的同学。 2. 昨天下午下了一天大雨。 七、阅读课内文段，完成练习。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不（隐 稳），（ ）已经学会（陶淘）气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，（耍 要）个没完没了。一玩儿起来，它不知要摔多少跟头，（ ）跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，来腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开（辟 僻）新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，（绝 决）不会责打它。它是那样生气勃勃，天真可爱！1. 划掉括号里不正确的字。2.在（ ）内填上恰当的关联词语。3.这段话主要写 ，表达作者 的思想感情。八、阅读短文，回答问题。 李绅的写作态度很认真。他每写完一首诗，都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。悯农就是经过这样的反复修改才完成的。李绅从小和劳动人民生活在一起，亲眼看到农民冒着酷署，顶着烈日锄草，很辛苦。于是，他决心写一首诗，来表达对农民的同情。他苦思三四天，初稿写成后，又一次次地反复修改。正值酷暑盛夏，天气闷热，蚊蝇叮咬，人们都摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而，他把这一切置之度外。他想啊 改啊 改啊 想啊 悯农 终于写成了 其中一首是：“ ， 。 ， 。”1.给短文加个合适的题目。2.查字典，填空。“悯”字不认识，可用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。知道这个字读“mn”，可用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）音节“悯”字在字典里的解释是“同情”。“悯农”的意思是（ ）。3
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