社会心理学的发展简史.pptx

第二章社会心理学发展简史 21世纪应用心理学系列教材 本章导读 年 月的一天 在莱比锡大学一栋名为孔维特 寄宿性的招待所 的破旧建筑物三楼的一间小屋子里 一位中年教授和两个年轻人正张罗着一些器具准备实验 他们在桌子上安装了一台微时测定器 一种铜制的 像一座钟一样的机械装置 上面吊着一个重物 还有两块圆盘 发声器 一个金属架子 上面升起一只长臂 有只球会从这里落下来 掉在一个平台上 报务员的发报键 电池及一台变阻器 然后 他们把这五件东西用电线连接起来 这套设备不会比今天开始电气培训的初学者用的那套复杂到哪里去 心理学有一个漫长的过去 但仅有一段短暂的历史 以 年冯特创办心理学实验室作为心理学诞生的标志 作为一门独立的学科 社会心理学的历史也并不长 第二章社会心理学发展简史 第一节社会心理学的形成与发展过程第二节社会心理学发展中的两种研究取向 第一节社会心理学的形成与发展过程 一 社会心理学的孕育时期社会心理学作为一门业已成形的学科 一个长足发展 硕果累累的独立领域 在其诞生之前经过了一个长时期的准备阶段 从总体上看 有两条基本线索论及社会心理学思想 第一条来源于古希腊的苏格拉底和柏拉图第二条来源于古希腊的亚里士多德 二 社会心理学的形成时期 一 社会心理学的初创阶段社会心理学之所以能在 世纪末 世纪初成为独立的学科 其部分原因在于当时已有的学科 主要是社会学和心理学 无法解决某些特点的问题 社会学对社会心理学的兴趣与社会学中的心理学派有着密切的联系 精神病学实践的发展 特别是作为特殊暗示形式的催眠术的应用 揭示了个体的心理调节依赖于另一个体的操纵作用这一事实 从而推动了社会心理学的研究 在其初创时期 社会心理学理论基本以社会经验论为基础 几大事件成为社会心理学形成的主要标志 在社会心理学的初创时期存在四种主要的理论形态 德国的民族心理学 法国的群众心理学 英国的本能心理学和美国的社会心理学 民族心理学是社会心理学理论的最初形态之一 是于 世纪中叶在德国形成的 属于心理学的社会心理学理论发展线索 法国群众心理学的代表人物是塔尔德 G tarde 涂尔干 E Durkheim 和勒庞 提出本能心理学的人是英国著名的心理学家麦独孤 但此时初具雏形的 社会心理学 还缺乏能使它不断繁荣的任何一种实验作为基础 因此在这个社会经验论的阶段 尽管已经可以宣告作为一门独立学科的社会心理学诞生了 但它还带有明显的思辨和抽象性质 是一门描述性较强而实证性较为欠缺的科学 在美国社会心理学理论这一阶段 社会学家罗斯 开始 了美国的社会心理学研究 二 实证社会心理学的产生从 世纪 年代起 伴随着实验手段的运用 社会心理学完成了在其整个历史上最具革命意义的转折 大踏步地走向科学 这种朝向美国传统的改变 使此时的社会心理学同其他学科一样表现出了极端的实用倾向 它明确地指向实际的社会需要 世纪 年代至 年代 当社会心理学通过一系列实验研究向前蓬勃发展时 理论探索的兴趣也通过社会学家库利 托马斯 等人延续下来 米德 是这一派别的集大成者 三 社会心理学的扩展时期社会心理学的扩展时期开始于第二次世界大战 这是世界范围内社会心理学新格局的出现时期 这一阶段的最重要特征表现为社会心理学在世界的许多国家和地区都得到不同程度的普及与发展 尤其是社会心理学的本土化运动正在改变着以西方为中心的格局 第二次世界大战的爆发刺激了美国社会心理学的繁荣 而且社会心理学也直接服务于战争 但是进入 世纪 年代以后 美国的社会心理学发生了一场危机 主要发端于美国欧洲原本是现代社会心理学策源地 但在 世纪 年代之后 随着大批欧洲优秀学者由于动乱和战争而移居美国 美国的社会心理学开始迅速发展并逐渐成为主流 当代欧洲社会心理学在初期发展中 注重对美国社会心理学中流行的实验主义 个体主义等倾向的批判 经过多年的不懈努力 现在欧洲的社会心理学在研究视角 研究方法以及理论创新方面都有了自己的特点 第二节社会心理学发展中的两种研究取向 在社会学和心理学的发展中 出现了一种彼此接近的运动 与其说这种运动首先形成的是社会心理学这门边缘学科 不如说它首先形成的是 真正的边缘问题 这就能够从一种新的角度说明为什么 当社会心理学形成之时 它趋向于分为两支 一支是心理学家的社会心理学 一支是社会学家的社会心理学 一 心理学取向的社会心理学1 年以后 心理学取向的社会心理学在整个社会心理学发展的总体格局中占据了优势地位 这种情形的出现要得益于达尔文进化论所取得的全面胜利 正是在这种时代背景下 麦独孤自然成为社会心理学的 宠儿 但是 在心理学取向的社会心理学中 少有统一理论基础的完整流派 多数只是在方法原则上方向大致相同 心理学取向的社会心理学在 世纪 年代以前的工作主要是致力于实验室研究 到了 世纪 年代以后 一些局部性的应用研究才开始出现 第二次世界大战后的 世纪五六十年代 应用研究主要涉及提高劳动生产率 发展大众传播媒介 改进组织管理方法等具有实用性的领域 但它对于与社会宏观结构紧密相关的社会问题则采取回避态度 二 社会学取向的社会心理学美国社会心理学家埃尔伍德关于社会心理学的定义 典型地阐述了社会学取向的社会心理学的研究宗旨 自 世纪 年代开始 当心理学取向的社会心理学通过一系列实验研究而蓬勃发展的时候 理论研究的兴趣却主要在社会学取向的社会心理学家们身上表现出来 产生了巨大影响的是符号互动理论学派和社会交换理论学派 三 两种取向社会心理学的分歧与整合人的心理与行为同社会 人格之间存在着制约与被制约的关系 这种关系不仅决定了作为研究人类心理与行为的学科社会心理学的交叉学科地位 同时也决定了社会心理学的研究对象原本就可以从 心理学 和 社会学 两个不同的方向进行探索 迄今为止 心理学取向的社会心理学在整个学科发展的总体格局中一直占据着优势地位 而社会学取向的社会心理学则显得势单力薄 一 两种取向社会心理学的分歧从社会心理学学科体系结构的角度来看 两种取向的社会心理学之间的差异性主要表现在研究对象 研究范围和研究方法上 二 两种取向社会心理学的整合尝试 基本概念与要点 基本概念孕育时期形成时期扩展时期生物还原主义社会工程师心理学取向社会学取向德国的民族心理学法国的群众心理学英国的本能心理学美国的社会心理学欧洲的社会心理学 社会心理学有一个很长的过去 但作为独立学科的历史并不长 通常的观点是把 年视为社会心理学的诞生之年 从古希腊时期到 世纪上半叶是社会心理学发展过程的第一阶段 可以称为社会心理学的孕育时期 在这一阶段中论及社会心理学的思想主要有两条线索 其一是以苏格拉底和柏拉图为代表的社会决定论 其二是以亚里士多德为代表的自然决定论 从 世纪下半叶到 世纪初属于社会心理学形成的第二阶段 可以称为社会心理学的形成时期 这一时期与社会心理相关的流派主要有德国的民族心理学 法国的群众心理学 英国的本能心理学和美国的社会心理学 从第二次世界大战开始到现在 社会心理学经历了深刻的危机之后进入了扩展时期 社会心理学形成之后 一直存在着两种不同的研究取向 其一是心理学取向的社会心理学 这种研究取向在研究方法上坚持以实验法为主 侧重于对个体心理现象的研究 主要流派有精神分析 行为主义和认知流派等 其二是社会学取向的社会心理学 这种研究取向在研究方法上借鉴了社会学的研究方法 使用调查法 观察法和访谈法等多种研究方法 以社会与个体之间的互相影响作为主要的研究对象 产生了符号互动论和社会交换理论等学派 这两