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文档简介

兰州十中数学组 谢玉兰 大家看到的这些图形都是在同一平面内 我们把这些图形叫做平面图形 第四章平面图形及其位置关系 4 1线段 射线 直线 线段 射线 直线的概念和特点 绷紧的琴弦 马路上的人行横道线都可以近似地看作线段 线段有两个端点 将线段向一个方向无限延长就形成了射线 射线有一个端点 将线段向两个方向无限延长就形成了直线 直线没有端点 议一议 生活中 有哪些物体可以近似地看做线段 射线 直线 画线段 射线 直线 A B O M A B 线段 射线 直线的表示方法 b A B O M A B a 线段有两种表示方法 1 一条线段可以用它的两个端点的大写字母来表示 2 一条线段可用一个小写字母来表示 一条射线可以用它的端点和射线上另一点来表示直线有两种表示方法 1 一条直线可以用它的两个端点的大写字母来表示 2 一条直线可用一个小写字母来表示 做一做 过一点A可以画几条直线 过两点A B可以画几条直线 如果你想将一根木条固定在墙上 至少需要几个钉子 直线的性质 经过两点有且只有一条直线 练一练 1如图 请用两种方法分别表示图中的两条直线 A B O m n 线段 射线 直线的联系和区别 联系 线段 射线 直线都是直的 线段向一个方向延长可得到射线 线段向两个方向延长可得到直线 由此可知 线段 射线都是直线的一部分 这是三者的联系 区别 直线可以向两方无限延伸 射线可以向一方无限延伸 线段本身不能延伸 线段有两个端点 射线有一个端点 直线没有端点 小结 本节课我们探讨了线段 射线 直线等简单的平面图形 尝试了用几何语言来表示图形 通过动手操作的活动 了解了两点确定一条直线的事实 体会了数学与现实生活的紧密联系 课堂练习课后作业 课堂练习 1 练一练 2课本P121 读一读 线段构成的美丽图案课后作业 一 看课本P120 121 二 课本P122习题4 1234 三 预习内容 P123 124 活动与探究 1当一条直线上有n个点时 有几条线段 有几条射线 2经过E F G三点可以画几条直线
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