2019-2020年四年级音乐下册 团圆1教案 湘教版.doc

2019-2020年四年级音乐下册 团圆1教案 湘教版教学目标1. 能认真听赏歌曲盼团圆，理解歌曲内容，体会思念亲人和同胞，盼望祖国统一的情感。2. 能与他人一起，用深情、流畅的声音演唱歌曲苇叶船。3. 能认真听赏乐曲花好月圆，感受乐曲热烈欢腾的情绪，并唱唱主题音乐。教学过程一、遥海相望盼团圆（听赏歌曲盼团圆）1. 讲故事今天的音乐课，我们一起来听几个感人的故事：故事1（一张老照片）故事2（课件展示一对年过7旬的老人遥海相望的事件。）2. 听赏歌曲盼团圆师：同学们，两岸的人们日日夜夜思念着同胞骨肉，朝朝暮暮盼望祖国统一，你听，这首歌唱出了人们的心声。（课件展示歌名。）3. 提问：歌曲的速度怎样？情绪怎样？4. 小结：这首歌表达了两岸人民骨肉情深、盼望团圆的愿望，我们一起来读一读歌词。5. 读歌词二、两岸同胞诉情思（学唱歌曲苇叶船）师：盼啊盼，盼团圆，盼得月儿圆又圆，这边盼得熬白了头，那边盼得望穿了眼，两岸的同胞多么想团聚啊。1. 听歌曲第一段师：让我们来听一听他们是怎么寄托自己情思的？2. 用“lu”模唱旋律，强调声音位置。3. 试着划拍唱曲4. 学唱第一段歌词A 有感情地朗读歌词。B 轻声跟唱，师生互动，解决难点。C 接龙唱。D 看老师指挥，完整地唱第一段。5. 学唱第二段歌词A 初听师：我们来听听台湾的亲人是怎样唱的？B 学唱6. 分角色演唱三、祝祖国花好月圆（听赏民乐合奏花好月圆）1. 导入：小小的苇叶船传递着海峡两岸的相思情怀，我多么希望台湾能回到祖国的怀抱啊！在皓月当空的晚上，我做了一个梦，你们猜猜我梦见了什么？2. 听赏乐曲花好月圆。3. 提问：我做的是好梦？还是噩梦？为什么？4. 用欢快的情绪唱一唱主题。5. 提问：老师做了什么美梦呢？猜一猜。6. 师：我梦见台湾回到了祖国的怀抱，两岸人民载歌载舞共同庆祝，我想这肯定不是我一个人的梦想，你们有什么心愿？对台湾人民有什么话？大家来说一说。7. 简介花好月圆。四、结束师：让我们在这欢快的乐曲声中结束今天的音乐课。附送：2019-2020年四年级音乐下册 团圆教案 湘教版教学目标：1.能用甜美的声音热情地与他人演唱二声部歌曲共同的家，感受和谐的和声效果，体验集体合作的乐趣。2.能认真听赏乐曲花好月圆，感受乐曲热烈欢腾的情绪。教学重难点：1.能有感情地演唱歌曲共同的家2.能和谐地演唱二声部教学过程：一、组织教学：1.听音乐进教室2.师生问好。二、复习导入师：同学们，上一节课，我们学了一首非常好听的歌曲苇叶船，我们一起来有感情地唱一遍好吗？1.有感情地演唱歌曲苇叶船师：为什么两岸人民会这么的思念对方呢？因为我们有一个共同的家，名字叫做中国！今天我们就来学一首歌曲共同的家三、新歌教学师：首先，让我们来听一听这首歌曲吧。1.聆听歌曲共同的家师：这里面啊，有两岸少年共同的歌声，所以有二个声部。而前一乐段，则是两岸少年一齐演唱，我们先来学学前面的齐唱吧！2.听唱法学习第一乐段，注意前半拍八分休止的演唱法。师：同学们的歌声真好听，下面，我们分别把两岸少年的歌声来学一学吧，我们要能够唱得很好了，就合起来唱。3.学唱第一声部。4.学唱第二声部5.合唱歌曲。（两个声部轻声演唱，注意声部的和谐。）四、听赏乐曲花好月圆师：老师多么希望台湾能回到祖国的怀抱啊，老师做了一个梦，你们猜一猜，老师梦见了什么？1.听赏乐曲花好月圆师：老师做的是好梦还是坏梦？为什么？2.师生交流（好梦，乐曲情绪很欢快）3.用欢快的情绪唱一唱主题。4.再次聆听乐曲，全班同学随乐感受乐曲情绪。5.介绍乐曲。五、参与表现师：真希望我们的梦想能早日实现，让我们共同祝愿我们的祖国花好月圆！老师请你们用我