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文档简介

9.3一元一次不等式组 教学设计课题9.3一元一次不等式组教案设计者朱亚平课时第1课时白板设计者朱亚平教学目标1、 了解不等式组的意义和解集的概念；2、 掌握不等式组解集的四种情况；重点、难点1、 一元一次不等式组的概念及解法；2、 借助数轴确定不等式组中各不等式解集的公共部分教学过程教师活动学生活动白板使用一、情境感知问题1：用每分钟可抽30 t水的抽水机来抽污水管道里积存的水，估计积存的污水超过1 200 t而不足1 500 t，那么将污水抽完所用时间的范围是什么？问题2：某学校初一（3）班准备组织一次秋季外出活动，该班级共有学生40人.学校根据预算要求该班这次活动的总经费不能超过2 400元.旅游公司按成本计算这次活动总经费不能低于2 000元.如果考虑双方的要求，学生所付的经费应该在哪一范围之内？提出问题，调动学生的积极性学生思考并回答点击白板二、概念认知问题3：类似于方程组，我们把两个不等式合起来，就组成了一元一次不等式组，可表示为： 请大家判断一下，下列式子是一元一次不等式组吗？一元一次不等式组有什么特点？提出问题，引发思考提出问题积极思考观察并独立解答点击白板手写三、解法探究问题4：不等式组中几个不等式的解集的公共部分叫做它们所组成的不等式组的解集，解不等式组就是求它的解集.问题5：利用数轴来确定不等式组的解集：提出问题，激发思考积极示范总结提升观察模仿点击白板手写四、例题演示问题6：解下列不等式组：问题7：演示过程观察并记笔记手写五、练习巩固完成课本129页练习第1、2题. 提出要求独立完成鼎易展示六、课堂小结谈一谈本节课你有什么收获？还有什么疑问？指
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