高三英语语法复习之非谓语动词课件.ppt

非谓语动词 2010届高三英语语法复习之 种类与作用 形式与构型 非谓语动词在句子中所充当的成分 with复合结构做定语 状语 ing ed adv with n adj todo tobedone 和名词的关系为主动 和名词的关系为被动 表状态 表状态 表将来的主动 表将来的被动 1 hesitshere withhisfeetpointingtotheothers 2 hesitshere withhishandstiedtothechair 3 theboyisplayingoutside withhisfacered 4 theboystaysathome withhismotherout 5 theteacherwalksintotheclassroom withabookinhishand6 hewenthome withhishomeworktobedone n ing ed todo tobedonebeingdone 主动和进行 被动和过去 将来的主动 将来的被动 正在进行的被动 theboygoingtoschoolnowismyson theplandiscussedyesterdayisagoodone theboytogotoschoolnextyearismyson thepantobediscussedtomorrowisagoodone theplantobediscussedpresentisagoodone 下列词语接不定式做定语 1 change wish right courage need promise time way opportunity thefirst thesecond thelast theonly 不定式与所修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系he salwaysthefirst one tocometoschool thereisnoonetolookafterher eg heisthefirstpersontocome 2 不定式和所修饰的名词之间有逻辑上的动宾关系heislookingforaroomtolivein ihaveameetingtoattend 3 现在分词做定语表进行 过去分词做定语表示完成 单个分词做定语放在修饰词的前面 短语做定语放在后面 aburningstickafallenleafthegirlstandingbythedoor thebookwrittenbyluxun 主动和进行 时间上无先后 被动和过去 时间上无先后 主动和进行 时间上有先后 被动和过去 时间上有先后 ing ed havingdonehavingbeendone 否定式在 ing前直接加not或在 ing后加never 表原因时可不分先后 1 standingonthetopofthemountain ifoundtheschoolisverybeautiful 2 seenfromthemountain theschoolisverybeautiful 3 havingfinishedmyhomework iwenthomeimmediately 4 havingbeatenbymyfather iwentouttoseemymother 5 nothavingreceivedhisletter hewenthome havingneverreceivedhisletter hewenthome 否定式要not把加 ing在前面 或把never加在 ing后面 下列少数短语为惯用语 为固定形式 judgingfrom generallyspeaking honestlyspeaking strictlyspeaking talkingof speakingof 目的状语tostudyenglishwell wemustpractiseeveryday 结果状语hehurriedtoschool onlytofindshehadleft 原因状语wealljumpedtohearofhissuccess 作状语 inordernotto 可首句 可尾句soasnotto 只可尾句to 可首可尾onlytodo 结果却 常指意想不到的结果 不定式的否定式 否定词not或neverseldomhardly要放在to的前面 shecheckedthenamessoasnottomakemistakes 作目的状语的词 attention 分词作其他的状语 伴随状语 结果状语 1 theteachercamein followedbysomestudents 2 hesatbythetable readingabook hisfatherdied leavinghimsomemoney 作主语 作主语没有太大的区别 表示一般的抽象概念用动名词 表示具体的个别的将来的用不定式 可用作形式主语结构或形式宾语结构 用it作形式主语 用for或of来表示逻辑主语 for不定式的特点 of人的特点1 it sdifficultforyoutostudyenglish 2 it sfoolishofyoutoaskherforhelp 直接用动名词作宾语的词 直接接不定式 suggest finish avoid stop can thelp mind enjoy require practise miss excuse pardon advise consider keep leaveoff putoff keepon giveup wish hope agree ask promise mean decide expect manage offer pretend plan refuse care fail afford determine 有些动词可接不定式 有些可接动名词 无太大区别 但不定式表具体 动名词表抽象 但有些接不定式和动名词表示的意义不同 regret forget remember 接不定式表示没做 接动名词表示做完 trydoing 试用某种办法做某事 trytodo表示努力做某事1 let strydoingtheworksomeotherday 2 trytoworkhard andthenyouwillsuccess start begin 可接不定式可接动名词 意义相等 但下列情况只可接不定式 1 主语是人不是物 2 本身是进行时 3 其后的动词是表示心理状况的词 understand realize know seeetc 1 theicebegantomeltwhenthesuncomesout 2 iwasbeginningtobeangry 3 ibegantounderstandwhathesaid 1 isawhimplayingintheparkjustnow butnowheisn tthere 2 ihearhimplayingpianonextroom it swonderful 3 isawadogtiedtoachair it sgoingtodied 作宾补 doingsthseesbdosthdonesth 用于所有的感官动词see hear notice watch feel 表动作在进行 表过程 完成 表被动 可接不定式做宾补的词 permit request