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君子坦荡荡 小人长戚戚 论语 第二章大学生的心理健康 第一节大学生心理发展的特征第二节大学生的心理卫生与健康 第一节大学生心理发展的特征 一 心理学的一般原理二 大学生心理发展的特点返回 第一节大学生心理发展的特征 一 心理学的一般原理1 心理的概念 心理是客观事物在人脑中的反应 包括真相与假象 2 心理的内容 感觉 知觉 想象 情感 能力 意志 思维 气质 性格等 3 过程 由认识 情感 意志1 认识过程 对认识客体形 核的感性与理性知觉过程 2 情感过程 对客体是否符合自我价值标准与审美标准的反应 快乐或者悲伤 无兴趣是一种心理疾病或心理障碍 调动并培养兴趣 感受生活 3 意志过程 是与克服困难相适应的自己确定目的并加以控制实现的能力 二 大学生心理发展的特点 一 自省性特点 1 自我认识更具主动性1 自我意识觉醒 自画像2 自我的两面性 真我 与 非真我 现实 与 理想 中的自我2 自我评价能力趋向成熟 更趋客观辨证 摆脱自满与自卑阴影 正确自我定位 角色 能力 发展方向等 3 自我控制与调节能力增强1 理智超越情感 2 求同与存异并存4 自我教育能力大大提高勇于自我解剖 自我批评 二 矛盾性特点 1 闭锁性心理与交往需要间的矛盾1 闭锁性心理需要 自我保护心理2 交往需要 热情奔放与情感丰富的一代2 独立性与依赖性间矛盾1 独立性 维护自我人格的需要 能力增强 年龄增大 2 依赖性 社会经验缺乏 识别力与能力差3 求知欲望强与识别能力低的矛盾1 求知欲强2 识别能力差 4 理想与现实间的矛盾1 理想中自我 未来 理想 事业 荣誉2 现实中自我 名 利心比天高 命比纸薄 庸俗与清高 超凡与入俗 人生事业 志向与柴米油盐 等等 5 情感上的倾斜与理智间的矛盾1 情感2 理智她是一个温柔的丑小鸭 他胸无大志却很会潇洒浪漫 返回 第二节大学生的心理卫生与健康 一 生理健康的涵义 二 常见的心理障碍三 大学生心理健康的标准返回 第二节大学生的心理卫生与健康 一 心理健康的涵义 1 世界卫生组织对于健康的定义 健康是指不但没有身体的缺陷和疾病 还要有生理 心理和社会适应能力的充满状态 2 心理障碍 是指影响个体正常行为和活动效能的心理因素或心理状态 二 常见的心理障碍 一 大学生常见的变态心理1 变态心理的含义 是指个体表现出明显的不符合心理标准的心理和行为表现 即不正常的心理状态 2 具体表现 1 变态认识 2 变态情绪 3 变态行为 4 变态人格 二 大学生常见的心理疾病 1 身心疾病2 神经症3 精神分裂症 三 产生心理疾病的原因1 家庭2 社会3 学校教育返回 三 大学生心理健康
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