语文人教版七年级下册从百草园到三味书屋 导学案.doc_第1页
语文人教版七年级下册从百草园到三味书屋 导学案.doc_第2页
语文人教版七年级下册从百草园到三味书屋 导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 从百草园到三味书屋 导学案瑞丽市勐秀中学 杨流谦【学习目标】1、朗读课文，并整体感知百草园之美。2、学习课文景物描写的方法，揣摩优美的语言。3、体会作者对百草园的热爱之情，培养学生热爱家乡、热爱自然的高尚品质。【教学重难点】重点：学习课文景物描写的方法，揣摩优美的语言。难点：体会作者在文中表达的感情，理清文章脉络。【教学时数】：1课时【教学过程】 第一课时一、导入新课（2分钟）1、听音乐（PPT播放）2、学生谈感悟二、检查课前预习（5分钟）（多媒体投放）1、给下列加线的字注音，并掌握。确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） 轻捷 （ ） 油蛉（ ）斑蝥（ ） 缠络（ ） 攒成（ ）珊瑚（ ）高枕而卧（ ） 收敛（ ） 脑髓（ ） 陌生（ ）人迹罕至（ ） 觅食（ ） 竹筛（ ） 秕谷（ ） 系上（ ） 传授（ ） 书塾（ ） 渊博（ ） 蝉蜕（ ） 拗过去 （ ） 盔甲（ ） 倜傥 （ ）2、解释下列词语人迹罕至： 人声鼎沸： 3、收集资料，简介作者鲁迅（18811936），原名_，浙江省绍兴人，伟大的_家、_家、_家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在鲁迅全集里。第一部白话小说_。本文写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在朝花夕拾里。朝花夕拾共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为朝花夕拾，意思是早上的花到晚上才拾取。（“朝”早晨，童年）（“夕” 晚上，成年或老年）（原名旧事重提）。三、朗读课文，并感知课文（4分钟）1、思考：文中写了作者“我”童年时在百草园的哪些故事？答：_2、思考：文中哪个词语很好的概括了作者童年在百草园的心情？答：_四、组内群学，合作探究（15分钟）1、思考：熟读并赏析第二自然段，思考文段写了哪些景物？有什么作用？（按提示回答）颜色：_ 形状：_声音：_味道：_季节：_修辞：_作用：_2、写百草园插入一段“美女蛇传说”的故事，有什么作用？答：_3、赏析第7段描写“冬天捕鸟”的过程，找出相关的动词，并说说这些动词有什么作用？答：动词：_作用：_4、在第7段中，作者为何先写百草园冬天的“无味”，后又写下雪带来的乐趣？(提示：从写作手法和作用来思考)答：_五、课堂小结，学生知识收获接龙(5分钟)本文通过回忆了 ，抒发了 _ 。六、课堂练习（6分钟）文中从哪几个方面表现了百草园快乐、有趣的生活？答:_。文章第1段中“似乎”和“确凿”是否矛盾？为什么？答:_
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论