江苏省盱眙县中学九年级语文思维训练班叙事散文阅读指导课件.ppt

叙事散文阅读指导 叙事散文阅读指导三步走 回顾精典授之以渔临渊垂钓 七年级 往事依依 上 幼时记趣 十三岁的际遇 伟人细胞 七年级 从百草园到三味书屋 三颗枸杞豆 柳叶儿 下 我们家的男子汉 月迹 八年级 枣核 甜甜的泥土 上 背影 最后一课 始终眷念着祖国 我的母亲 父母的心 八年级 错过 下 散步 一 散文知识储备 一 明确概念 何为散文 散文 是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人 事 景 物 深入挖掘其中的内涵 哲理 表达对自然 社会 人生感悟的一种文体 二 理解特点 形散 1 取材自由 写人 记事 绘景 状物 2 写作手法灵活多样 象征 衬托 对比 3 表达方式不拘一格 往往以叙事 抒情为主 把叙述 描写 议论 抒情融为一炉 神聚 中心集中 鲜明 形散神聚 三 散文的分类 叙事散文抒情散文议论散文 哲理 四 常见的艺术表现手法 象征衬托对比借景抒情 托物言志 咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬以小见大 五 散文的线索 散文线索就是文章结构的红线 抓住线索 也就抓住了作者的思路 根据文章中心需要 可以以物为线 以事为线 可以以人为线 以情为线 也可以以时间为线 以地点为线 找线索的方法 一要注意文章标题 有的标题直接揭示线索 有的标题包含线索的因素 二要注意文中反复出现的词语 句子 三要特别注意文中的议论抒情 因为散文中的 情 通常是文章组织材料的重要线索 六 散文的主题 散文的主题归根结底就是作者对自然 社会或人生的感悟 把握住了作者融会在文章内容中的主观感受 就能挖掘出文章的深刻意义 七 散文的语言 质朴 自然生动 形象深刻 隽永 二 考点及常见题型分析 一 整体感知 考点1 写什么 文章的主要内容 考点2 为什么写 写作意图 即文章要表达的情 理 观点 考点3 怎么写 作者的行文思路 先写什 再写什么 后写什么 例1 2006年资阳市中考题 一位母亲与家长会 第1题 本文以为线索 通过对母亲四次参加孩子家长会的描写 勾勒出孩子的成长历程 塑造了一个的母亲形象 歌颂了母爱的伟大 二 辨析句子运用的修辞及作用 1 比喻 生动 形象2 拟人 人格化 生动化 形象化3 排比 增强语言气势4 反问 加强语气 5 反复 强调6 对比 突出其中一个7 对偶 句式整齐 结构统一8 夸张 极力的表现 三 理解词语的语境义及作用 方法指导 坚持 词不离句 句不离文 的原则 切忌 断章取义 联系上下文 推知其语境义 例如 一位母亲与家长会 第2题 当儿子接到清华大学的录取通知书时 母亲 悲喜交加 再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪花 问 句中 悲喜交加 在文中的含义是什么 四 理解句子的深层含义 有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法 故意将句子的真实含义隐藏 就好像为它遮上了一层面纱 理解句子的深层含义 就应先看清它所借用的 隐身 术 有的放矢地去分析 例如 给我未来孩子的信 中第3题 文中有这样一段话 这些高尚的情趣会支撑你的一生 使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香 这句话的实际意思是什么 五 理解句子在文章中的作用 一般应分两方面去分析 1 内容上 应从句子表现的句意与主题的关系上分析考虑 2 结构上 应从总领全文 承上启下 前后照应 为下文作铺垫 推动情节发展 点题 总结上文等作用的角度去分析 六 仿写句子 例如 给我未来孩子的信 第4题的仿写句子 你的心要如溪水般柔软 你的眼波要像春天一样妩媚 答题指导 一仿句式结构 你的要如般 你的要像一样 二仿修辞手法 比喻 还应注意本体与喻体之间的相似点 三仿语法 填写的尽量是名词 形容词 四仿语意的内容和范围 应表达出与上下文和谐的句意 即希望孩子 你 对待他人要关爱 应珍惜与别人的交往与感情 七 根据语境 描写文中人物 方法 1 多用第一人称 2 需在整体感知基础上 仔细研读具体语境 例如 一位母亲与家长会 第4题 他边哭边说 妈妈 我一直都知道我不是个聪明的孩子 是您 请发挥想象把孩子未说的话补写出来 八 重要的作家作品和文化常识 例1 有这样一题 第四段中 在某一个金戈铁马之夜 一句 人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句 请写出诗人的姓名和诗句 例2 文章结尾 山谷里有一声长叫 大概是一只鸟被月光惊飞了 意味深长 请你写出一句与此意境或写法相似的古诗文 月出惊山鸟 时鸣春涧中 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽 明月松间照 清泉石上流 九 感悟拓展 语文课程标准 要求 欣赏文学作品 能有自己的情感体验 并从中获得对自然 社会 人生的有益启示 对作品的思想感情倾向 能作出评价 例1 一位母亲与家长会 第5题 你赞成文中老师对孩子的教育方式吗 如赞成 请简述理由 如不赞成 请为文中的老师提一条建议 例2