七年级历史上册 第三课一方水土养一方人南北差异课件 人教新课标版.ppt

第三课一方水土养一方人 南北差异 建德市某中学七年级学生小易也跟我们有着同样的疑惑 他决定带着这些问题去趟北方 亲身体验南北之间的差异 哪里是北方 南北方的分界线是什么 我国南方和北方的地理分界线是什么 秦岭 淮河 季风区分布图 观察它与黄河 长江的位置关系 说说我们的家乡在南方还是北方 夜幕降临 飞机即将降落时 响起了空姐温柔的声音 尊敬的旅客朋友们 飞机马上就要降落 现在是凌晨一点 哈尔滨的气温是零下2度 请旅客朋友们做好准备 小易震惊了 临出门 我还特地看了天气预报 建德的气温是15 22 哪条等温线大致经过秦岭 淮河一线 它的南北气温有何不同 秦岭 淮河 冬季气温分布特点 高 低 南北温差 大或小 海南岛20 南 北 大 夏季 气温南高北低 温差不大 第二天 小易出去游玩 他发现农田里有大面积的小麦 玉米等旱田作物 想一想 造成这种现象的原因是什么 1 哪条等降水量线比较接近秦岭 淮河一线 2 南北方降水量有何差异 800 北方 少于800毫米 南方 多于800毫米 年降水量 多 少 南 北 南北方自然环境 气候 差异 低于0 高于0 少于800毫米 多于800毫米 河湖多水量大冬季不结冰 河流少水量小冬季结冰 几天以后 小易的哈尔滨之行即将结束 他很把哈尔滨的各种情况介绍给我们 同时也想把家乡的特点介绍给他在哈尔滨结交的新朋友 要求 内容要涉及农作物 民居 饮食 交通等基本特点 能增加哈尔滨和建德特有的风土人情 地方特色 争取语言优美 具有吸引力 全班分成两大组 组内以小组讨论的方式 分别完成一篇对哈尔滨和建德两地人们生产生活情况的介绍 小组活动 活动指导 1 先讨论出两地的基本人文特点 农作物 民居 饮食 交通 保证不扣分2 考虑增加两地特殊的风土人情 地方特色 争取有加分3 组织语言 并记录 力争新颖独特4 与大家分享 南北方人文环境差异 水稻为主 水田 小麦 玉米为主 旱地 注意防寒 保暖 注重通风 防雨 面食为主 米饭为主 基本没有水运 陆路交通发达 陆路水运都发达 思考 造成南北方这些人文环境差异的主要原因是什么 自然环境差异 气候 5分 15分 10分 两队同学进行抢答 抢到题目后可选择自己完成或让对方完成 谁答对谁得分 答错则由对方得分 答题时组内人人可以参与 最后由抢到题的同学确定一个终极答案 学以致用 走南闯北 冰雕 辨一辨 赛龙舟 二人转 下列城市属于南方还是北方 广州武汉沈阳郑州香港 北方 南方 除了今天所学的 你还知道哪些关于南北方的不同 至少说出三个 温馨提示 比如身材 性格 语言 戏曲 语言 南繁北齐 性格 南细北爽 戏曲 南柔北刚 饮食 南米北面 饮食 南甜北咸 建筑 南敞北实 下列情况哪个是真的 并简单说明理由 1 今年冬天我们全家去海南岛旅游 岛上的雪景 真壮观呀 2 冬季 我们在长江上滑冰 3 望长城内外 唯稻浪滚滚 丰收在即 4 八月去哈尔滨玩 感觉挺热啊 208年 曹操带领20万大军从北方南下 企图一举统一南方 但由于是江上作战 而曹军士兵根本无法在颠簸的船上行走 曹操只好下令把战船用铁索连在一起以减少风浪颠簸 而这却为孙刘联军火攻创造了条件 经过此役 曹军伤亡不计其数 曹操率领残军逃回北方 赤壁之战 请用今天所学知识 分析曹军战败的原因 面条象腰带 锅盔象锅盖房子半边盖 辣子是道菜 反映的是我国哪个省的情况 猜一猜 陕西 北方